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【原文】桃花行桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒：帘外桃花帘内人，人与桃花隔不远;东风有意揭帘栊，花欲窥人帘不卷。桃花帘外开仍旧，帘中人比桃花瘦;花解怜人花也愁，隔帘消息风吹透。风透湘帘花满庭，庭前春色倍伤情：闲苔院落门空掩，斜日栏杆人自凭。凭栏人向东风泣，茜裙偷傍桃花立;桃花桃叶乱纷纷，花绽新红叶凝碧。雾裹烟封一万株，烘楼照壁红模糊。天机烧破鸳鸯锦，春酣欲醒移珊枕。侍女金盆进水来，香泉影蘸胭脂冷;胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪。若将人泪比桃花，泪自长流花自媚;泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏;一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕！【赏析】第七十回书中写到时逢初春时节，大观园群芳又萌动了诗兴，商量作诗，把宝玉找去商量。宝玉去后，大家正在看黛玉正作这首《桃花行》。这是一首歌形体的诗，形式比较自由。这是继《葬花辞》之后，黛玉的又一首顾“花”自怜的抒情诗。书中说，“宝玉看了并不称赞，却滚下泪来”。宝琴开玩笑地说是自己作的，宝玉不信。宝钗用杜工部诗风格多样来证明宝琴也可以写出这样的诗，情境导入：中国西方第14课1.背景一、开眼看世界——向西方学习A.中国封建统治危机四伏B.欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张英国发动鸦片战争,民族危机加深。C.鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想民族危机→强国御侮、救亡图存（目的）林则徐、魏源——地主阶级抵抗派（19世纪40——50年代）2.代表人物A.主张：B.表现：C.地位：设立译馆，翻译书籍《各国律例》《四洲志》——近代中国第一部系统的世界地理志近代中国开眼看世界的第一人（1）林则徐向西方学习——军事科技林则徐魏源（2）魏源A.编写著作：B.主张：C.意义：《海国图志》师夷长技以制夷引导人们关注世界形势，对当时向西方学习有重要启迪作用——当时介绍西方历史地理最详实专著“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”——魏源比较项目人物林则徐魏源活动代表书籍主要观点影响主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报编写书籍《各国律例》《四洲志》《海国图志》了解、研究世界情况（第一人）提出“师夷长技以制夷”引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。自主学习：《海国图志》墙里开花墙外香？这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本去了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样，在很短的时间内就把这本书翻刻了25版，这本书对日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作用，明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国，这确实是个历史的悲剧啊。一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。——《大国崛起》是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。——魏源《海国图志》探究2：你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目的呢？他们的思想在当时起到了何作用？3.评价积极性局限性A.引导人们关注世界形势B.对当时思想解放有重要的启迪作用A.尚未付诸实践B.停留在技术层面上，未涉及到变革封建制度C.维护封建清王朝的统治二.中学为体，西学为用1.背景2.代表人物、时间3.旗号（思想主张）内忧外患奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞19世纪60年代—90年代师夷长技以自强（求富）——地主阶级洋务派中学为体，西学为用◎“中学为体，西学为用”“中学为体，西学为用”“中学”指什么？“西学”指什么？根本目的是什么？封建伦理纲常西方先进科学技术挽救腐朽的封建统治“中学”、“西学”的地位：“中学”是根本，“西学”是补充实质:在不触动封建制度的前提下,学习西方先进技术,达到强化封建制度、巩固封建统治之目的。探究3：下图反映了19世纪50年代，清政府面临怎样的内外形势？在这种形势下，你认为清政府会怎么办？材料一窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。——《同治六年二月十五日大学士倭仁折》材料二……购买外洋器物，尤属名正言顺。……始而演习，继而试造，……可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买洋船炮折》（1861年）1、材料一与材料二、三的主张有什么区别？他们的目的是否相同？2、材料三中“师夷长技”的实践活动有哪些方面？达到自强的目的了吗？产生了什么作用？探究4：材料三“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。他们提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。——历史必修3教材二.中学为体，西学为用1.背景2.代表人物、时间3.旗号（思想主张）4.内容（实践活动）5.结果6.评价内忧外患奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞19世纪60年代—90年代甲午战败标志洋务运动失败近代军事工业、民用工业、海防、培养人才引进了技术，培养了人才,诱导了资本主义的发展,抵制了外国的经济侵略,瓦解了封建自然经济师夷长技以自强（求富）——地主阶级洋务派中学为体，西学为用江南制造总局、福州船政局等轮船招商局、湖北织布局等北洋、南洋、福建三水师创办京师同文馆、派留学生出国江南制造总局大门轮船招商局京师同文馆晚清留美幼童中国铁路制造第一人——詹天佑中国近代启蒙思想家——严复在我们这个社会里，做事极不容易。同治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那么，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。——蒋廷黻《中国近代史》有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”你同意这一说法吗？不完全同意：继承：他们同属于地主阶级；都主张向西方学习发展：（1）洋务派向西方学习的领域更广；（2）洋务派学西方的首要目的是镇压农民起义来维护封建统治，林则徐、魏源学西方目的的重心在于抵御外侮；（3）洋务派学习西方进行了充分的实践。探究5：①思想变化：改良政治，实行君主立宪的新观点②原因：有识之士觉察到洋务运动的弊病，认识到局限于“器物层次”是远远不够的，必须涉及到经济、文化思想和政治制度领域。西人立国，……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？-----郑观应《盛世危言·自序》问题过渡请思考:跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的看法？为何会发生变化？（2）代表人物：①外国资本主义侵略的加深②洋务运动的展开和民族资本主义的产生。（1）背景：王韬、郑观应三、维新变法思想：（19世纪60——90年代末）1、早期维新思想（19世纪60年代）经济上：主张发展工商业,与外国进行商战；文化上：主张兴办学校,学习西方自然科学知识;政治上：主张革新，实行君主立宪（3）主张：积极：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。（4）评价：局限：没有形成完整的理论，更没有付诸行动。2、维新思想进一步发展(19世纪90年代)⑴背景：政治上：民族危机加深,列强掀起瓜分中国狂潮经济上：民族资本主义经济得到初步发展阶级上：资产阶级队伍的壮大思想上：早期维新思想奠定基础（2）代表人物：康有为梁启超严复材料:“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”思考:请结合教材和材料归纳其主张.2、宣传方式:①办万木草堂讲学；②著书：《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础《孔子改制考》孔子是改革之师是民权、平等的倡导者,借助于孔子的权威来宣传维新变法1、思想主张:向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制思想界之一大飓风火山大喷火康有为梁启超材料：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制.思考:请结合教材和材料归纳其主张.代表作：《变法通议》思想主张：抨击封建专制制度和顽固派宣传伸民权、设议院、变法图存《少年中国说》:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”严复材料:封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。思考:请结合教材和材料归纳其主张.思想主张：民主君仆、主权在民意义:用民权否定君权，直接动摇了君权论的基础2.维新思想进一步发展（重点）——康梁维新思想（19世纪90年代）（1）背景：（2）代表：（3）主张（4）特点（5）结果（6）意义政治：经济：文化：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强康有为、梁启超、严复等——西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合近代中国一次思想解放的潮流，起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒（突出）失败器物制度抵抗派：林、魏洋务派（洋务运动）地主阶级早期维新派：王、郑康梁维新派（戊戌变法）资产阶级“师夷长技以制夷”（未实践）“中学为体，西学为用”（实践）君主立宪（未实践）系统施政纲领（实践）本课小结趋势：渐进深入巩固练习1.鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（）A.重新认识世界，寻求强国御侮之道B.学习外国先进技术，以发展资本主义C.学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度D.保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治A2、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为()A、沿用传统的管理方式B、局限于引进西方先进科技C、外国资本的挤压D、没有相对稳定的“和平环境”3．（2009高考天津文综）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存小试牛刀研究性学习：林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造船炮，以抵抗英国侵略者。道光帝对林则徐建议的朱批是：“无理！可恶！”“一派胡言”。窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。光绪二十四年正月初三，李鸿章、翁同龢、荣禄等人，奉光绪帝的命令接见康有为，询问有关变法事项。顽固派重臣荣禄气势汹汹地教训康有为说：“祖宗之法是不可变的！”中国在向西方学习的过程中，为什么总会遇到众多阻力？从中我们可以得到什么启示？1、封建势力的强大：2、资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大：3、维新派没有实权：4、康有为本人的原因：有人说：“康有为是跪着造反的。”你能理解这句话的意思吗？他为什么要“跪着造反”？议一议：借助孔子依靠皇帝宣传反封建专制的维新变法思想华商纱厂1895年至1898年间的纱锭设备和地区分布情况如下通过上表你可以得出什么结论？民族资本主义的初步发展甲午战争中日甲午战争失败帝国主义侵略加剧材料一彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。……况逆船朝南暮北，惟水师始能尾追，岸兵能顷刻移动否？——林则徐赴伊犁谪戍途中致友人的信函材料二轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。若能陆续购买，……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物；可以剿发（太平军）捻（捻军），可以勤远略（保卫边疆）。——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》材料三日本败于三国，受迫通商，反以成维新之功；法败于普，为城下之盟，……此其痛创，过于中国今日也。然不及十年，法之盛强，转逾畴昔。然则败衂非国之大患，患不能自强耳。……泰西各国（指西方国家），磨牙吮血，伺于吾旁者固属有人……及今早图，示万国以更新之端，作十年保太平之约，亡羊补牢，未为迟也。——选自梁启超《变法通议》根据材料回答：林则徐、曾国藩、梁启超他们向西方学习各是出于什么原因？鸦片战争的失败，使林