《高中英语语法填空解题技巧与方法》课件

GrammaticalFilling语法填空解题技巧与方法余丽莎考纲解读1.选材:200词左右，话题贴近生活。2.命题形式：纯空格形式（3-4个），有提示词的（6-7个）。3.考查内容：考生在篇章中综合运用语法知识的能力。4.考点设置：词法、句法和逻辑关系方面的知识。5.分值分配：共10小题，满分15分。6.建议用时：8-10mins全国卷3年考情分析：实词（名、代、形、副、数、动）考查为主，虚词（冠、介、连、叹）考查为辅。命题形式分为有提示词和无提示词1．有提示词有提示词的语法填空考查了动词的时态、语态、主谓一致；非谓语动词；形容词的比较等级；名词的数；代词的格以及词类转换。(1)动词的考查是语法填空的重点，包括谓语动词和非谓语动词。近3年的七套试题对动词的考查比较稳定，基本是每套3—5题，涉及的范围比较广，几乎涵盖了除虚拟语气之外所有动词的用法。预计将来对动词的考查将一如既往地稳定，虚拟语气也应引起大家的注意。(2)名词、代词的考查每年都会涉及。名词主要考查单复数的变化，代词主要考查人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的变化。在此提醒大家关注一下反身代词的考查。(3)形容词、副词的比较等级偶有考查，近3年的七套试题中出现了两次，都是考查的比较级。但最高级也应成为大家关注的对象。(4)词类转换的考查相对稳定，平均每套题两个左右，形容词变副词是考查的重点，另外，动词变为名词，名词与形容词的互变等都应在备考中多注意。2．无提示词无提示词的语法填空考查了冠词、介词、代词、并列连词、从句引导词、助动词以及语境填词。(1)冠词、介词主要考查基本用法及固定搭配；并列连词主要看前后的逻辑关系；助动词主要是疑问句或否定句；语境填词包括按固定搭配或逻辑关系选择合适的词。(2)从句引导词指的是三大从句的引导词，包括定语从句的关系代词和关系副词；名词性从句的连接词、连接代词和连接副词；状语从句的连词。但是考查的比较简单，只要搞清从句的基本用法大体都能做对。(3)另外，therebe结构与强调句型也应在备考中多关注。题目怎么做一、有提示词(一)提示词为动词“一定三思”解“动词”命题点1.考查谓语动词若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词，就要考虑时态和语态，还要注意主谓一致和虚拟语气。①(2017·全国卷Ⅰ)Whenfatandsalt__64__(remove)fromfood，thefoodtastesasifitismissingsomething.分析：areremoved考查时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，64空所在的时间状语从句中没有谓语动词，故空处应填谓语动词。根据语境可知此处用一般现在时，由于主语fatandsalt是复数概念，且与remove是被动关系，所以填一般现在时的被动语态结构areremoved。②(2017·全国卷Ⅱ)Later,engineers__68__(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道),whichbecameknownastheTube.分析：managed考查时态。分析句子结构可知，68空所在句的句中没有谓语动词，故空处应填谓语动词。由时间状语later和becameknownas...可知应用过去时。命题点2.考查非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词通常是非谓语动词，就要确定是v.­ing形式，v.­ed形式，还是不定式。一般来说，v.­ing形式表示主动、进行；v.­ed形式表示被动、完成；不定式表示尚未发生的动作。①(2017·全国卷Ⅱ)Thisincludeddigginguptheroad，__63__(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofoverthetop.分析：laying考查非谓语动词。分析句子结构可知，63空所在的句子已有谓语动词included，故空处应填非谓语动词。included后的dig，lay，build是三个并列的动作，根据digging及building可知，lay也应用动名词形式。②(2017·全国卷Ⅲ)Butunlikeherschoolfriends,16­year­oldSarahisnotspendinghalf­term__61__(rest)．分析：resting考查非谓语动词。分析句子结构可知，61空所在的句子已有谓语动词isnotspending故空处应填非谓语动词。spendtime(in)doingsth.“花费时间做某事”。③(2016·全国卷Ⅲ)Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal__63__(create)specialdesigns.分析：tocreate考查非谓语动词。分析句子结构可知，63空所在句已有谓语动词combine，且不与combine作并列谓语，故填非谓语动词。此处应用不定式作目的状语，故答案为tocreate。命题点3.考查词类转换有时所给提示词虽然是动词，但是空格处既不是考查谓语动词也不是考查非谓语动词，而是要求进行词类转换。①(2017·全国卷Ⅲ)Sheisdeterminedtocarryonwithher__66__(educate)．分析：education考查词性转化之动词变名词。形容词性物主代词her应该用来修饰名词，educate的名词形式是education。②(2017·全国卷Ⅰ)Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack(吃点心)betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be__69__(care)nottogotoextremes.分析：careful考查词性转换之动词变为形容词。be之后接形容词作表语，care的形容词形式是careful。(二)提示词为名词或代词“一同二变”看“名、代”命题点1.考查名词、代词的数与格所给提示词是名词时，一般考查单复数的变化，偶尔考查所有格；所给词是代词时，一般考查人称代词变为物主代词。①(2017·全国卷Ⅰ)Thistrend，whichwasstartedbythemedicalcommunity(医学界)asamethodoffightingheartdisease，hashadsomeunintendedside__62__(effect)suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.分析：effects考查名词复数。sideeffect副作用，由前面的some和下文中的两个例子overweightandheartdisease可知名词effect用复数形式effects。②(2016·全国卷Ⅱ)Recent__66__(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.分析：studies考查名词的数。本句的谓语动词是show，说明空格处的主语是名词复数studies。③(2016·四川高考)Bythattime,thepandanolongerneeded__68__(it)motherforfood.分析：its考查代词的格。此处表示“它的母亲”，故使用形容词性物主代词修饰名词mother。故答案为its。命题点2.考查名词的词类转换及人称代词变为反身代词所给提示词是名词时，有时考查词类转换，主要是名词变为形容词或动词。所给提示词为代词时，有时考查人称代词变为反身代词。①(2017·全国卷Ⅱ)TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost__70__(success)ofthesenewlines，andwasopenedin1900.Ithadwhite­paintedtunnelsandbrightredcarriages，andprovedextremelypopularwiththepublic.分析：successful考查词性转换之名词变为形容词。“oneofthe＋形容词最高级＋可数名词复数”表示“最……的……之一”，此处应填success的形容词形式successful。②(2015·全国卷Ⅱ)As__69__(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactlyhowthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.分析：natural考查词类转换。结合空格后的architects可知应该用形容词作定语，修饰名词，因此填natural。③(2017·咸阳市模拟)WhenIgottotheexitagain,Ifound__66__(I)drivingtotheplacewehaddrivenin.分析：myself考查人称代词转化为反身代词。空格内的词与前面的I相对应，应是我发现“我自己”，故用反身代词myself。(三)提示词为形容词或副词“二步思维”破“形、副”命题点1.考查形容词或副词的比较等级所给提示词是形容词或副词时，需考虑是否变为比较级或最高级。①(2017·全国卷Ⅱ)Even__66__(bad)，theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.分析：worse考查副词的比较级。根据语境可知，此处表示程度的加深，所以用比较级形式。evenworse更糟的是，可以看作固定搭配。②(2016·全国卷Ⅱ)Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentify(识别)thoseof__61__(great)andlessimportance.分析：greater考查比较等级。本空所填之词与less是并列关系，应用比较级的形式。故答案为greater。命题点2.考查词类转换所给提示词是形容词时，还需要考虑形容词转化为副词或名词。①(2017·全国卷Ⅲ)Itis__70__(certain)funbutthelifestyleisalittleunreal.Idon'twanttohavenothingelsetofallbackonwhenIcan'tmodelanymore.分析：certainly考查词性转换之形容词变副词。此处应该用副词来修饰形容词fun,certain的副词形式为certainly。②(2016·全国卷Ⅰ)Thetitlewillbe__63__(official)giventomeataceremonyinLondon.分析：officially考查词类转换。修饰谓语部分应用副词形式。故答案为officially。③(2015·全国卷Ⅱ)Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir__63__(able)to“aircondition”ahousewithoutusingelectricequipment.分析：ability考查词类转换。空格前的their是形容词性物主代词，其后应该接名词。故答案为ability。二、无提示词“二步”准填无提示词命题点1.填代词无提示词的考查中，当句中缺少主语或宾语时，一般要填代词，主要包括人称代词、不定代词以及it的用法。①(2017·全国卷Ⅰ)Likeanything，itispossibletohavetoomuchofboth，__70___isnotgoodforthehealth.分