热情待客

热情待客，礼貌做客一、导入新课师:今天很高兴有机会能和同学共同学习,我相信在众多老师面前同学们会有出色的表现。为了表示对老师们的欢迎，我们应该（学生鼓掌)师:我看到刚才在我们鼓掌时听课老师的脸上露出了笑容,他们听到欢迎的掌声时有何感受?对我们有什么评价?哪位同学愿意自告奋勇担当临时小记者去采访一下?(由1—2名学生去采访听课的老师)师:鼓掌,只是一个简单的动作,却传递着我们的热情和礼貌,得到他人对我们的肯定,看来讲礼貌真好！这节课我们就来谈一谈，待客做客的经历1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。日常生活中，你来他往是常事。我想同学们都曾有过待客做客的经历吧，请大家谈一谈，你是怎样做的？2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？今天这节课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书，请学生齐读）4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。A、看一看，学习待客做客方式（一）迎客礼仪1、讨论：当你得知家里要来客人时，你是怎样做的？2、师总结：说的真好！对待客人热情、有礼貌是尊重客人的表现，是生活中文明礼仪的一个重要方面，也是一个人具有良好修养的表现。迎客礼仪可归纳为以下三点：（二）待客礼仪1、讨论：客人来到家，你是怎样做的？客人离开时，你又是怎样做的？你们觉得他的表现如何？2、让我们待客礼仪小指南的有关要求：（指名读）B、3、小实践：邀请同学到你家做客，验证一下自己的迎客、待客能力。（指名上台现场表演）师总结：迎客待客我们做得都很好，那如果我们去别人家做客又该怎样呢？（三）做客礼仪1、邀请同学一起演一演你到他家做客的情景吧。（指名上台现场表演）看后讨论：这位同学到别人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看在做客礼仪方面又是怎样要求的?做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。具体做法如下：（让学生相互交流：平时你做到了哪些，还有哪些地方需要改进？）3、小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说：“欢迎你下次再来”（三）待客做客礼仪总结1、回忆待客做客礼仪，学生回答，板书：亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。端茶送水说请用，客人离去送门外。做客注意礼当先，告别需要说再见。学生齐声诵读。2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。四：小组内演一演，待客礼仪体验1、几个人到同学家去玩；2、妈妈的朋友来了；3、有客人来家里吃饭；4、和奶奶一起去亲戚家做客。（1）让学生读一读，然后小组讨论。（2）选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？分小组开始表演。评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。（小结）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。五、考一考卡片显示：请你回答下列问题：（1）、客人来到，主人应。（2）、大人谈话时，我应该。（3）、邀请客人进餐时，我应先。（4）、到别人家做客时，敲门时。（5）、在别人家做客时，我要坐得。（请学生上来做示范）（6）、主人给我吃水果，我会。（7）、主人家要开饭了，我该，因为。（8）、留在主人家吃饭，用餐时应。用餐后应。（9）、平时不是节假日，下列时间哪个时间做客最合适?因为。①、中午；②、吃饭时；③、晚上10点；④、晚上八时。六：制作贺卡，相互赠言1、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。2、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。七、总结：同学们，希望大家通过这节课的学习，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！