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高等教育学参考题单选题1．西方近现代高等教育始于：(B)A.古巴比伦的“寺庙学校”；B．中世纪大学；C．“赠地学院”；D．“雅典大学”。2．在中国，高等教育从萌芽走向雏型的标志是：(D)A.殷商时期的“辟雍”；B.春秋战国时期的“稷下学宫”；C．汉代的“太学”；D．唐宋时期的“书院教育”。3．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：(D)A.法国巴黎大学；B.英国剑桥大学；C．美国威斯康星大学；D．德国柏林大学。4．提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A.美国斯坦夫大学；B.美国威斯康星大学；C．美国康乃尔大学；D．美国哈佛大学。5．首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：(B)A.德国柏林大学；B.美国威斯康星大学；C．英国剑桥大学；D．法国巴黎大学。6．最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的是：(C)A.亚里士多德；B．卢梭；C.纽曼；D．赫钦斯。7．1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：(A)A.夸美纽斯（捷克）；B．纽曼（英国）；C.皮洛戈夫（俄国）；D．保尔森(德国)。8．“教师中心论”的代表人物是：(A)A．赫尔巴特；来源：考试大B．卢梭；C.杜威；D．凯洛夫。9．首先提出“发现教学法”的学者是：(B)A．洛尼洛夫（俄）；B．布鲁纳（美）；C.凯勒（美）；D．布鲁姆（美）。10．1978年，中国第一个正规的高等教育科学研究机构成立于：(D)A.北京大学；B．清华大学；C.浙江大学；D．厦门大学。11．书院成为高等教育机构，始于（C）。A．隋代B．唐代C．宋代D．明代12．唐代官学教育的主干是（C）。A．艺术教育B．文学教育C．经学教育D．诗赋13．美国开设的第一所高校是（C）。A．耶鲁学院B．普林斯顿大学C．哈佛学院D．威廉玛丽学院14．现行的高等学校领导体制实行（D）。A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制15．以法制代替德治是指德育消极观中的（C）。A．从属论B．智德论C．法德论D．抵消论16．把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（B）。A．自然科学研究B．工程科学研究C．社会科学研究D．人文科学研究17．以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（A）。A．基础研究B．应用研究C．综合研究D．开发研究18．专业式研究生培养模式产生于（C）。A．德国B．苏联C．美国D．日本19．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（C）。A．独特性B．易变性C．先导性D．开放性20．依法治教的具体对象是指（B）。A．依法治教的主体B．依法治教的客体C．依法治教的主、客体D．依法治教的依据51、一般认为，西方高等教育的萌芽阶段是（A）。A古希腊B资产阶级工业革命C欧洲中世纪D欧洲文艺复兴2、中国汉代建立“太学”是由教育家（B）倡议。A韩非子B董仲舒C孟子D荀子3、美国哈佛学院建立于（D）年。A1656B1643C1663D16364、我国近代最早创办的新型大学是（A）。A天津西学学堂B南洋公学C山西大学堂D京师大学堂5、京师同文馆建立于（D）年。A1876B1895C1898D18626、我国近代第一所国立大学是（D）A天津西学学堂B南洋公学C山西大学堂D京师大学堂7、研究作为大学职能是从（A）开始的。A柏林大学B剑桥大学C牛津大学D约翰·霍普斯金大学8、提出“多元化巨型大学”概念的是（B）。A布鲁贝克B科尔C郝钦斯D弗莱克斯纳9、现代高等学校的根本使命是（A）。A培养专门人才B发展科学C服务社会D文化传承10、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（C）。A西奥多B舒尔茨C亚当·斯密D夸美纽斯11、（D）是实现高等教育目的的手段。A体育B德育C美育D智育12、我国从（A）年开始设立教师节。A1985B1986C1991D198813、班级授课制是由（B）提出。A孔子B夸美纽斯C亚里斯多德D弗莱克斯纳14、高等教育的（A）是指不同办学形式、学校类型的高等教育构成状态。A形式结构B层次结构C科类结构D地域结构15、当前高等教育管理体制结构属于地方分权的是（B）。A法国B德国C日本D英国16、（A）是教育者施教传道和受教育者受教修养的统一活动。A德育B体育C美育D智育17、德国柏林大学的创办者是（B）。A赫尔巴特B洪堡C第斯多惠D雅斯贝尔斯18、界定高等教育大众化指标是由（A）提出。A马丁·特罗B苏霍姆林斯基C布卢姆D杜威19、《中华人民共和国高等教育法》于（D）年开始施行。A1992B2001C1998D199920、人际关系属于校园文化中的（C）层面。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化61、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（A）。A．隋代B．唐代C．宋代D．明代2最早的研究生教育出现在19世纪的（C）。A．德国B．英国C．美国D．法国3.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（A）A夸美纽斯B纽曼C皮洛戈夫D保尔森4.早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D)四科来组织教学活动。A．神哲理法B．文理法农C．法商工农D．文法医神5.高等教育的特殊矛盾是（A）A.高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。B.高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。C.中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。D.中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾6.(C)提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.A.西奥多B.夸美纽斯C.舒尔茨D.亚当.斯7.（D）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A.西奥多B.夸美纽斯C.舒尔茨D.亚当.斯8.马克思主义关于(A)是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A.人的全面发展的学说B.素质教育理论。C.理论联系实践理论D.教育与生产劳动相结合理论9.(D)是制定高等教育目的的内在准则。A.社会需要B.教育规律C.学生身心发展规律D.个体需要10.（B）是实现高等教育目的的方向保证。A.智育B.德育C.体育D.美育11.高校教师的基本任务是：（A）A.培养高级专门人才B.国际合作C.从事科研工作D.为社会服务12.高等教育中最基本的活动要素是(D)A.教师和家长B.校长和教师C.校长和学生D.教师和学生13.（A）年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。A.1986B.1987C.1988D.198914.（B）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A.广义的课程B.课程体系C.狭义的课程D.课程类型15.(A)是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设16.（D）是教育活动中最基本和最核心的位置。A.教师B.学生C.校长D.课程17．学分制的主要缺点之一是（B）。A．不利于学生发挥特长B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性D．不利于教师发挥特长18、将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为BA学年制B学分制C学年学分制D学制19、A是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.自学指导法20、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做DA教学检查B教学总结C教学设计D教学评价1、高等教育是在完全的（B）基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。A基础教育B中等教育C义务教育D中小学教育2、截止到2011年5月的统计，我国有普通高等学校共计（C）所，其中民办普通高等学校386所。A1933B2351C2101D17823、20世纪初，美国威斯康星大学校长（D）提出著名的“威斯康星思想”。A纽曼B杜威C克拉克·科尔D范·海斯4、最早的研究生教育出现在19世纪的（C）。A．德国B。英国C。美国D法国5、大从化教育阶段是指高校入学率（B）。A．小于15%B。介于15%—50%之间C超过50%D大于15%6、我国高校的人才培养目标是（A）。A．专业教育B。通才教育C。通识教育D。职业教育7、我国自（A）年以来，一直实施高等教育自学考试制度，参加考试的对象，不受学历、年龄限制。A．1981B。1982C。1983D。19848、我国从（C）年开始设立教师节。A．1983B。1984C。1985D。19869、以下所列的其中一项不属于属于大学教师工作的特点（C）。A．创造性B。复杂性C。保密性D。独立性和协作性10、（D）在教育活动中始终处于基础和核心的地位。A．图书资料B。老师C。校舍D。课程11、以下哪种教学组织形式不容易开展因材施教？（A）月份A．班级授课制B。分组教学C。个别教学D。特郎普制12、教学过程中起主导作用的是（B）A．教材B。教师C。学生D。教学原则13、问题教学法是由苏联教学专家（C）研究提出的一种应用广泛的教学方法。A．赞科夫B。苏霍姆林斯基C。洛尼洛夫D。马卡连柯14、高校学生思想品德形成的过程是一个（A）的过程。A先内化，后外化的过程B。先外化，后内化的过程C．内化和外化同时进行的过程D。以上都不是15、（B）是德育工作的载体和媒介。A．德育内容B。德育手段C。德育方法D。德育过程16、按科学研究的性质，高校科研的类型分为（B）A．理论研究和应用研究B。基础研究、应用研究和开发研究C．自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究D．实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究17、教育科学研究的重点是（B）A．教学内容和教学形式B。教学内容和教学方法C．教学手段和教学评价D。教学方法和教学艺术18、终身教育的概念是由法国教育家（A）提出的。A．保罗·郎格郎B.昆体良C.蒙田D.路德17、《中华人民民共和国教育法》于（B）年颁布。A．1993B。1995C。1997D。199918、我国的《高等教育法》于（B）年颁布。A．1997B。1998C。1999D。200019、“自强不息，厚德载物”是（B）的校训。A．北京大学B。清华大学C。天津大学D。南京大学20、校园文化通常分为物质文化、制度文化、行为文化和（C）四个层面。A．学校文化B.学生文化C.精神文化D.网络文化《高等教育学》模拟试卷（三）一、单选题（每题1．5分，20题，共30分）1、高等教育是在完全的（B）基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。（第一章）A基础教育B中等教育C义务教育D中小学教育2、截止到2011年5月的统计，我国有普通高等学校共计（C）所，其中民办普通高等学校386所。（第一章）A1933B2351C2101D17823、20世纪初，美国威斯康星大学校长（D）提出著名的“威斯康星思想”。（第一章）A纽曼B杜威C克拉克·科尔D范·海斯4、最早的研究生教育出现在19世纪的（C）。（第一章）A．德国B。英国C。美国D法国5、大从化教育阶段是指高校入学率（B）。（三）A．小于15%B。介于15%—50%之间C超过50%D大于15%6、我国高校的人才培养目标是（A）。（三）A．专业教育B。通才教育C。通识教育D。职业教育7、我国自（A）年以来，一直实施高等教育自学考试制度，参加考试的对象，不受学历、年龄限制。（第四章）A．1981B。1982C。1983D。19848、我国从（C）年开始设立教师节。A．1983B。1984C。1985D。19869、以下所列的其中一项不属于属于大学教师工作的特点（C）。（五）A．创造性B。复杂性C。保密性D。独立性和协