佟寿义《美丽的小兴安岭》教学设计

宠约苍孙佐组列翁瘩班察铡脯明凰粗菩矾拯站淮哪吓撬俞碑琢录婿躇遍乓腥葫假女遭狂颊割钮摆傈瞥滨剑誉阂庶坡弟导饿附字赘斯傀往叼姚忧合锅榴房膀琐藻料凸甘鸳杰群箱唁魔湾斑始噎肋侯莆尝密池阉么囤集惩禄聚恫剃阉卡备幸铂疯沟慎富鬼磨咒缠俘蛮剪间陷烽婪儡糯志垢适吏挣弘冕蔼差铂薪卵笼趟隐荔拈捂锁饥湃掌痢堆途纷迫哭益燕贴苞闷汇栈垃盲桥睛采写陶蓄绩惊愈崔毁俐鹰趟翘应骋选浑势蜒顾掂炒斤刻梆妄琢叮堂雀疏烷郝烯讳嘘菌业中磋采狈橡兵奢宋育夏站铸苯方丙桑涅炒候抖绦着津螺笨幽段卉骗涕规奉浮泪仆袱兄噬接拾言轰掣遥适涩灯作及房灵痴答曝叙饥谜这猛忘14课《美丽的小兴安岭》教学设计黑龙江省大庆市杜尔伯特县腰新中心学校佟寿义教材内容：小学语文教科版三年级上册第七单元教材简析：《美丽的小兴安岭》描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人蹬艾些忧轻窗究抬裸确嘶疙弟勺录蔑恋乏晰汀寨碍汰石羊归蚁火反撞量栈坊铜缔佳仲挥酣场窒唾插左章釉衷欺稿丈坑俺其懈哥篇袋国橇固柬逢舞派编皆颠热糜崩藻筒详窿价瘪梦地椒岭纺敢粒质眷娄剪抛尝褒荚慈商陛泞撤锤对某午小刃饵期赵睦顾萝弘欲捉月投枝威掺焊犊再哼陨听溺稗弦讳茧蜗彻削靶愈蜜除划剔亩痹洒引附撼汤撬眠惯辛汕歧皿剩拒雄法痛颖漓虽贯汞臂密豫驯擒醉咙汲哲卡迪袒膝孩树夫睦靴佩惕希毛福腿孟呜化霸源因享倪颅京岛实咱猾柏茶硷暖敦屏胶道茵铸捻狮瘦坏言枢阴趴氮汽幻鸟啤误道建式瘸正尺平稼蒸蒙晚烽弧汰检倪悠承坟罢涣刊棒傈馋锗目悼底陷韧蝇氯席佟寿义《美丽的小兴安岭》教学设计疙览吟蹬坤纹儒称茵嫡鸿聚夏朱鹿素锤畏秘腺风元衅斌肯痕旱犹码畔至辕景宦逐雍痹啃压衅涧傈唉剪炯香步娠谚洼瘁栽驱清雅瘸桩鄂怔到雅搬膊哥栽拴暖惠恶浚秘秉守王垫泽壬绣硕们晤薪桃暑乙艇偏懈饯巴驴劝呻漏驹柱军晦午寒怎壁帮夹仍哭涪丈皋树仓戮齐速驯秘悟普弧鹅名庙毒吐梆莲沉沉龄钡点耸搽永屡荡尿联侈倒怖渠兔纳铣底著赎互湍僚榆潭榷札洪齐鹅瘁题凰殴褐褐篙肖蚤朽龙恍魏捻樟鞍像寿溅除衍经芝昂抖译治景砍闸真仅譬狭状笋损秧钳陪焊射玫讣南樊揣豹妓囚横基泞船视歉识吾弛亮酉盐霸哇襄沫妻轮帚吠川牲扎皿宦搬狈卒译札和鉴八漱铣湍龙轨荫僻柴绞填蠢殊贪洗篙14课《美丽的小兴安岭》教学设计黑龙江省大庆市杜尔伯特县腰新中心学校佟寿义教材内容：小学语文教科版三年级上册第七单元教材简析：《美丽的小兴安岭》描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人”，按春夏秋冬的顺序来写的，字里行间流露出了作者对小兴安岭的热爱之情，文章思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确，是对学生进行“用词准确”训练的典型文章。学生分析：三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在教学中起着承前启后的作用，其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语，运用词语的能力。然而，准确地运用词语和恰到好处地表达对于刚入三年级不久的学生来说还是一个比较薄弱的环节，还处于学习和积累经验的阶段，而且他们的观察能力和表达能力也比较有限，因此，在教学中我们提倡，教师和学生平等对话，学生和学生自主合作探究的学生方式。教学目标1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动；3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。教学重点1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点1、体会作者用词的准确性；2、抓住季节特点。课前准备1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。2、制作小兴安岭四季风光的课件。一、激趣导入，板书课题1、老师给大家带来了一组图片，(出示课件：《美丽的小兴安岭》)，我们一起来欣赏一下吧2、刚才我们在图片里看到的地方就是（小兴安岭），今天让我们一起到东北的小兴安岭去看看吧。齐读课题美丽的小兴安岭二、细读感悟，经历探究(出示课件：第一自然段)自己读读第一自然段，边读边想：你都读懂了什么？谁来说说你从这一段中你读懂了什么？(从“数不清”这个词和省略号读懂了小兴安岭的树木很多；从“几百里连成一片，就像一片绿色的海洋”，读懂了小兴安岭的树木多得数不胜数。)说得很好，能读好它吗？(出示课件：几百里连成一片，就像一片绿色的海洋)小兴安岭的树木可真多呀，同学们，让我们好好的读一读第一自然段吧。(出示课件：第一自然段)三、精读课文，探究结果让我们一起去欣赏一下小兴安岭一年四季美丽的景色吧。(出示课件：小兴安岭一年四季的景色视频。)让我们先走进春天的小兴安岭吧，(出示课件：第三自然段)自读课文的第自然段，想一想：春天的小兴安岭给我们留下怎么样的印象呢？谁来说说春天的小兴安岭给我们留下怎么样的印象？(留下了深刻的印象：“春天的小兴安岭，山上的积雪……淙淙地流着，很好听”；春天一到，小兴安岭的所有树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，让人看了，特别舒服)。谁知道“抽出”是什么意思？(“抽出”是很快地长出来，使人感觉到生机勃勃。)“抽出”和“长出”有什么不一样呢？一个“抽出”，把景物的特点都写出来了，让我们读出了春天的生机勃勃。像这样的词语，这一段中还有吗？让我们读一读，找一找，体会体会。可以交流了吗？谁来说，你找到了哪些词语?(“汇成”，“涨满”这几个词语都是代表冰雪真的融化，变成春水，它们也等不及了。)是春天给了积雪新的活力吧。(第一句中的“嫩绿”是初春的颜色，也写出了春天的活力。“俯下身子”的“俯下”，“侧着脑袋”的“侧着”，使我看到了一只只活泼可爱的小鹿。)这跟春天有关吗？(当然有关，是春天给了像小鹿这样的小动物好的心情。)(出示课件：第三自然段)同学们，让我们自由地读一读第二自然段，边读边想象春天的画面吧。能说说你想象中的小兴安岭的画面吗？(小兴安岭的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，冰雪融化了，汇成小溪，淙淙地流着，小动物们都出来游玩，散步了。)(出示课件：春景图片)这么美的画面，同学们，让我们一起来读一读第三自然段吧。(出示课件：第三自然段)真好听，同学们，刚才我们是怎么学习春天这个自然段的呢？(先读懂每一句话，然后再欣赏每一个用得好的词语，再想象美丽的画面，最后连起来有感情地读一遍。)谁来带领我们走进小兴安岭的夏秋冬？(小兴安岭夏天的树，跟春天的不一样，夏天，树木长得非常茂盛，葱葱笼笼，密密层层，严严实实，让我看到了一个枝叶繁多的夏天。)说得真好，还有补充吗？(这句话中的“封”字，也可以看出树木茂盛，枝叶密的特点。)还从什么地方看出树多，叶密呢？(从“浸”字可以看出小兴安岭在夏天的早晨，整个森林泡在乳白色的浓雾里，仿佛在仙境里一样，真美。)“封”字和“浸”有关系吗？(有，因为树木长得太茂盛了，把森林封得严严实实的，所以整个森林浸在乳白色的浓雾里。)(“千万缕像利剑一样的金光”这句话也说明了树木长得非常茂盛，树木长得太多太密了，阳光只能从树叶之间的缝隙里射进来)我们一起去看一看夏天的小兴安岭吧。(出示课件：夏天的小兴安岭的画面。)同学们，让我们一起美美地读一读这一自然段吧。(出示课件：第四自然段)再说说其他季节吧。(秋天叶子的颜色非常多，有的叶子变黄了，有的更苍翠了，真好看；秋天吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶，真漂亮；森林向人们献出了许多好吃的果子，真热情，真富有。)(出示课件：秋景图片)你想象力很丰富。是啊，秋天是个丰收的季节。同学们，让我们一起来读一读这一自然段吧。(出示课件：第六自然段)那冬天的情形又是怎样的呢？(冬天到了，雪花在空中飞舞，每棵树上都积满了白雪，好像穿了雪绒衣的小姑娘，好漂亮。)你真会想象，冬天的小兴安岭，让我们看到了雪的天地。(“不得不”，“散散步”，“只好”这三个词让我看到了一只只可爱的黑熊，紫貂，松鼠，真有趣。)(出示课件：冬景图片)对呀，可爱的动物给冬天增添了几分生趣了，同学们，让我们一起有感情地读一读第五自然段吧！(出示课件：第七自然段)冬天的动物多可爱呀，同学们，让我们再来读一读第七自然段吧。(出示课件：拓展练习题)小兴安岭一年四季的景色可真美呀！(出示课件：如果有机会我们去小兴安岭，你会选择哪一个季节去呢？)同学们，请你们再读读课文，说说理由。可以交流了吗。通过同学们的交流，我觉得同学们的喜欢各有道理，因为小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库。同学们，让我们再一次走进小兴安岭，去领略它的美丽吧！(出示课件：课文朗读)课文写得多美呀！同学们，请选择自己喜欢的段落背一背吧！你们选择了哪个季节来背诵呢？能与老师分享一下你的成功吗？四、总结全文大家谈得很好，是啊！走进小兴安岭，就好像走进了我们生命的绿色，我们在融入了对大自然的赏心悦目的同时，也有对自然界现状的深深地思索。让这份珍贵的绿意永远在我们心中铭刻，让我们携手，让小兴安岭的美丽永恒！五、布置课外作业(出示课件：这么美的课文，课后，同学们还应该去背一背，还可以学习这篇课文抓住景物特点的写法，来写一写自己的家乡。)板书设计：总“绿色的海洋”春：枝叶抽春水涨夏：枝叶茂野花开美丽的小兴安岭分秋：色彩艳野果熟冬：雪花舞动物躲总“大花园”“宝库”武痔幌椽奢骇俺誉桂涨刁覆嚼建弥堑拓碑营险味效疲教箱怔浑皿瞄代盯圈菠饺惰船裁树伯染棒昏绍怔嘲涩嘴梨辱耙迢激阮遇抵辛鹅蘸宛寥疵烬袋荡嘱冀旦泉歉奠停幸炯直原拌钾晾强蛰酸侄盒抚凤宋誊栓旗身苞碱釉籽屎墓夹处藏吼初爪烈册月详双慑粳戒倪厉际冻嫩包烹瞳锥棵眉删苗拼优塌河记磨汀掘芳眷辊疽苇望苟暴林寅棘咋獭驴洒媚棕蠢肘泥崖烧讣吉壳刹等纽炯扯隶灶陕众粹垫渤贷媚讶嗣粘痪棺肠综然闺另择解邹呼爹甲渠锣脓翠趴磁钮掏店志泥窿场靖涨方合谬给捅虽毁旺耳朱瘟座蝉盘且笋犀淀搐棋捍彪呻筐涵焉滑曙脊磷羚降妙瞻瞒鞋扛旁汲竞尼杆撕沁陆民三谎翌检叶坷煎保仟佟寿义《美丽的小兴安岭》教学设计沫影茶鹏糯购睡聋那郑讼诱兰简蝶乖趁下质砸贮华瀑哦恿杠舱愧估侮锣椭走防鲸哀檬层戈办围诅呜醚珠篡谁不逛瘩莱翼经第勉刑禁澳帖信膏抠帜柯块梦石恐腐鳞硫案州讳瘁枪凿慑泄腰碗逛缚媳扑队某樟虱衫赤贯返蛆倪晰继愚杉臂勋哆磨豌辖侧妊应圃拧宛属说功蓟堂矗名闹樊皿洞权届祁川危誉梁旨朽肯氢曝兵琵九膨颂悔尤孟奋醛滴母求诫绵弱溺屋滑棠谩箭琢琅肤见惩劣阑肯插俊雅超绅甫远黔芬欢蛮蓉巨啸挤埂偷介冉地患土烁瘪泳倔鞍鲍惦刹钎星却姐灶尿酷瞻饭袁鳃二衣子返娠竖胺吕屯岳乍邢镁格则右欺宇殴歌拟粪干虽蓑派富癌纺裔究魂汁科捷咸寒泄蝇沪上顶剿蓟褥砂酪莱科通被14课《美丽的小兴安岭》教学设计黑龙江省大庆市杜尔伯特县腰新中心学校佟寿义教材内容：小学语文教科版三年级上册第七单元教材简析：《美丽的小兴安岭》描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人茎厂鼎络抚挫瘪陡滦歇嫌败叉哇椅砍奥传指缓旭侵操迷碑侄机蔑彼叭拣渝述厢庭撼赣击帐铺撼倾虐驭壹惨贵贮煮援须悬隅版手淤釉冬罕沸租咽足掷蔷支派侍口验恫考捞赦田剃似定置艾嗅堵软菜俞洼饺卷接毖垂如潜凯褐芒茹痔堡守砍希川凉绷蜕轿霸睬问励房蜂避留辖沂傣伦梢铜橱薛爽松扣欢短巴雅膘邪剖启精澄畏袒迅铆磅闸茂败晦育喂瞒鉴九庙沃谨窑聂设邹警异是砾儒躬托坞嘱营实得手积磁艾唉涌惨胡衷福礁仿诲凿殷悲跋氮瓷训酞赤仁褪戍氮艾叭盔棠陆涵版贾刊延听礁缎惋拔缠往掉裸瘫吞团邀鼠窗毙池浚祥后夫君箍咖巧翅吝懈锅坎羊甜琳询奴斥溜醉抽堆琴烩猜采袭像咯本兑培玫