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1天津大学全日制专业学位研究生专业实践报告（实践记录、总结及考核表）姓名学号联系方式所在学院建工学院专业领域校内导师实践场所名称：校外导师地址：联系方式学位论文开题题目实践起止时间2015.03.15—2015.08.15实践记录实践记录1：时间：2015.03.15-2015.04.15实践指导教师签字：此阶段主要是完成实习单位常用软件PKPM的学习，PKPM是一个系列，除了建筑、结构、设备设计于一体的集成化CAD系统以外，目前PKPM还有建筑概预算系列、施工系列软件、施工企业信息化，它可以直接从DWG文件中提取建筑模型进行节能设计。可以最大程度的减轻建筑师的工作量，在方案、扩初和施工图等不同设计阶段方便的进行节能设计，避免了二次建模的工作，针对已有的CAD知识，在校外导师的指导下，我开始阅读与该软件相关的书籍及相应的建筑设计知识，了解了该软件的相关应用方法，对建筑设计的流程也有了初步的认识。实践记录2：时间：2015.04.15-2015.05.15实践指导教师签字：此阶段主要是掌握常规项目设计所需方法和技能，基本心得如下：项目前期，要会调研，会拍照，会看懂有关资料，会收集资料分析资料，能研究任务书，能跟业主沟通，能汇总有关资料和问题形成文本。草图设计时，能分析主要指标，能选择设计方向，能找到关键性问题，能进行布局和体量分析，能选择风格，理顺流线，能寻找亮点；详细方案设计时：要了解各专业基本系统和对建筑的主要要求。能够把各具体房间和设备专业房间以及结构系统清晰合理的组合起来。当然，最重要的还是认真，我想不单单是建筑设计行业，任何行业都不能草率应付，要认真对待。2实践记录实践记录3：时间：2015.05.15-2015.06.15实践指导教师签字：此阶段开始学着帮助校外导师处理一些工程实际问题，虽然是结构设计中常见的一些例如配筋等的琐碎问题，仍然需要仔细反复的验算设计中的准确性，在此期间，我又重新对已学的知识进行了回顾，并在大量的计算中得到了巩固，并感受到了熟能生巧的道理以及严禁态度的重要性。此外，对于一些课本上没有的问题，通过翻阅文献以及向相关工作人员请教，开始逐渐了解并能对一些实际工程问题进行独立的分析与处理。实践记录4：时间：2015.06.15-2015.08.15实践指导教师签字：此阶段开始独立完成设计且经校外导师审核通过，通过已有三个月的学习，开始掌握并能熟练运用建筑工程设计方面的基本知识，能够独立的解决实际工程中遇到的基本问题，在这两个月来开始完成导师布置的设计任务，并通过反复校验最终达到导师要求。3实践总结通过本次实践教学，对工程类、规划类项目的开展和实施流程有了详细的了解。在开展项目的过程中，对于本专业所学的专业基础知识加深了了解，并在实践中有了更深入的认识。同时，在进行项目技术部分的计算中，经校外导师的指导并大量查阅相关的书籍、文献和资料，对于项目涉及的本专业的相关领域也加深了认识和了解，掌握了PKPM软件的使用方法，简要了解了工程设计流程，使知识体系更加完善。在编写项目报告与绘制项目成果图的过程中，对于Office办公软件、Origin制图软件和CAD制图软件的使用更加熟练。在实践中，通过资料收集过程，了解到相关部门的资料收集流程，为提高办事效率打下了基础。在实地调研过程中，锻炼了意志品质，增强了动手动脑和吃苦耐劳的能力。在项目进行的过程中，增强了全局考虑问题的意识，同时锻炼了沟通交流能力。在本次实践过程中，对工程项目的开展及实施流程有了全方位立体化的认识，同时对于岩土工程师这一岗位也有了全新的感悟。首先，过硬的专业技能是岩土工程师在开展工程类项目中的必备条件。不断学习、努力提高其自身的专业技能，是岩土工程师所从事的职业对其自身提出的客观要求。同时工程类项目需注重理论基础与各类工况的相互结合，若工程师墨守成规，不注意学习，仅凭以往的经验办事，就无法适应现代工程项目建设的要求，显然工程的质量也就无法保证。因此，需要不断学习，总结已有的经验，提高自身的专业技术能力、功底，锻炼自身的组织协调能力，防范由于技能不足可能给自身、甚至建设单位带来的技术风险。其次，工程师需承担多方面的责任。工程师是工程技术人员运用“科学、技术、工程”专业，以达到造福人类的一种职业，是工程活动的主体和工程事业的主要承担者。一个工程师如果违背了工程专业的最起码的道德标准，他就失去了继续做工程师的资格。所以工程师行业的从业人员更需要提高自身素质，增强职业道德修养。通过这次的教学实践活动，我了解到一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才干，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将毕业走上社会的我来说，要做好进入社会的准备，要努力的提高自身的素质，打好专业的基础。教学实践是研究生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。通过本次教学实践，我还从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，同时也认识到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是正确的成才之路。本人签名：年月日4注：此表在研究生完成专业实践后填写，并报学院存档。实践考核实践单位评价意见（对研究生实践期间的出勤情况、完成工作内容、工作能力、沟通能力等的评价，可另附证明材料。）单位负责人签字（盖章）：年月日导师评价意见企业导师评价意见：签字：年月日校内导师评价意见：签字：年月日最终考核成绩优秀良好合格不合格负责人签字：年月日（最终考核成绩分由学科负责人或导师根据各项考核结果确定）