学生仪容仪表主题班会

学生仪容仪表主题班会--规范化管理与标准引言学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。根据我校《技工学校学生日常生活行为规范》的要求，结合我校实际情况，特制定我校仪容仪表管理办法，学生务必按规定执行。一、什么是仪容仪表美美是给人愉悦的体验和感受。什么是仪容仪表美？仪容仪表美首先要给人以美好的感受，自己觉得美不一定是美的，但大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。如：某男生留一头不怎么干净的长发或刺猬式的头发，一件敝开的校服里面露出一大截花T恤；某女生染成杂色的头发或卷发，缺乏梳理，一头蓬乱，低胸露脐吊带上衣，腰间系的是8厘米宽的人造皮革腰带，眼圈画着浓浓的黑色线条，夸张的人造眼睫毛，下穿低腰牛仔裤，脚踏拖鞋，身上还有些廉价饰品等。你见过这样的吗？你说这美吗？只能给人不伦不类的感觉，只能反映他们审美情趣的底下和庸俗。与社会整体价值观格格不入。仪容仪表的涵义容貌虽是天生的，但后天得体的修饰可以尽显一个人的非凡气质，一个人的发型、妆容可能体现一个人的性格特征、审美观要求的。一个人的仪容必须是符合他的年龄、身份和职业要求以用特定场合的，只有这样，才可以在自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以让自己得到社会群体的普遍认可和接受，才可以使自己真正变得更美、更靓，这是一个人获得他人良好印象和溶入社会和个人走向成功的重要因素。二、仪容仪表细则1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不擦领，不留怪发型。2、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。二、仪容仪表细则3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染指甲，不留长指甲。5、男女生不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。三、实例分析某中学一学生留长发，由于学校不让，结果给剪短了。每当照镜子时，自已看怎么都不顺眼，怎么看怎么难受，结果干什么事都没劲头。分析这个年龄的学生，都会有攀比心理。看到比自己帅的，漂亮的，有人气的就想去模仿。可是我们家庭的经济实力水平是不同的。没有人愿意因为没实力攀比而被人看不起，学校是为了营造一个相对“同贫富”的社会。该学生只是一时不爽的抱怨。任何把学习当作自己首要任务的学生都不会为这事落到“做什么事都没精神头绪”的地步。多加强内在修养，那比追求外表更重要。四、不良仪容仪表的体现研究青少年犯罪专家认为，一个学生将要发生蜕变或有犯罪可能的时候，有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废的、叛逆的、不健康的倾向。当你发现眼前出现一个满头金、红、绿发的，耳朵穿孔、鼻子穿孔的，纹身的，穿着另类的男生和打份妖艳的，衣裳暴露的女生时，你大概都有一个反应，哪就是：这人不是好学生或好人。同样的，你在仪容仪表上的严重不合规范要求，留长发、染发、烫发、穿耳、挂一大堆首饰、奇装异服，能给学校老师和其它同学怎样的判断呢？五、仪容仪表社会要求的普遍性对仪容仪表的特定要求见于各大行各大业，不单是学生有仪容仪表要求，如：军人的风纪要求，医生护士要穿白卦，司法公安、公商管理、城市执法、银行证券、各种企业等等都有特定的仪容仪表要求和规范，而且是从业人员必须遵守的规范。设想一下，如果这些要求不能在行业中得到执行，会是怎样的景象，你能接受吗？六、总结可见，要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，是一个和谐社会必须具备的基本规范，一句话，必须无条件接受和遵守。学生行为规范是国家制定的要求，是一种带有普遍性的规则，是每一个学生必须遵守的纪律或规则。