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姓名年级授课时间段课时：教学课题第六单元除法教学目标1、结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除以两位数的除法。2、在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题。3、结合具体情境，认识亿以内的大数，体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。5、会进行整数四则混合运算（不超过三步）课后备注学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□需要配合学管：家长：教学内容第一课时买文具（除数是整十数的除法）知识点：1、用竖式求除数是两位数（整十数）除法。注意：三位数除以两位数，商要写在个位上。2、用乘法进行验算。验算方法：商除数=被除数（没有余数的情况下）3、除数是整十数，商也是整十数的竖式计算方法。注意在商的末尾必须补0，它起到占位的作用。课堂练习：1．括号里最大能填几？30×（）2308×()34040×()2106×()47090×()2007×()5702.先说出商是几位数,再用竖式计算。商是（）位数商是（）位数商是（）位数商是（）位数210÷70=620÷30=164÷40=860÷80=3．邮书。共有240本书。（1）每包40本，需要捆多少包？（2）每包50本，需要捆多少包？还余多少本？4．淘气正在读一本181页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的两页页码之和是81。（1）淘气刚读完的两页页码分别是多少？（2）这本故事书还剩多少页没读？（3）如果淘气每天读30页，剩下的几天能读完？不试不知道，一试真奇妙！有一条公路长800米，在公路的一侧从头到尾每隔10米立一根电线杆，可立多少根电线杆？第二课时路程、时间和速度知识点：路程、时间和速度之间的关系：路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间课堂练习：一、一辆摩托车的行驶速度为40千米/时，从甲地开往乙地需要5时。40×5=200表示什么？200÷40=5表示什么？200÷5=40表示什么？二、填一填。来源：路程400千米320米时间5分8时速度60米/分40米/秒乘数乘数积三、根据第一个算式，直接写出下面两个算式的得数。来源：×80=320080×5=40012×18=21625×40=1000来源：÷40=400÷5=216÷12=100÷25=3200÷89=400÷80=216÷18=1000÷40=四、算算是几。乘5等于225。的6倍是210。7乘得980。五、小明从A地到B地，每分钟走50米。1、出发10分钟后，他大约在什么位置？2、小明2:45出发，走完全程是什么时间？第三课时参观花圃（把除数看作整十数试商）知识点：1、笔算三位数除以两位数的方法，试商时把除数看作整十数试商。2、了解被除数、除数和商之间的关系。被除数÷除数=商。。。。。。余数；被除数=除数×商+余数，为验算做好准备。课堂练习：一、□里最大能填几？61×□﹤37241×□﹤35132×□﹤13578×□﹤64263×□﹤54088×□﹤54521×□﹤16441×□﹤23647×□﹤353二、列竖式计算。120÷29=164÷41=250÷32=751÷92=3000米80÷31=169÷29=392÷53=341÷46=三、应用题1、某广场中心准备摆一个阶梯式花架，共运进356盆杜鹃花，每68盆摆一排，能摆多少排？还剩多少盆？2．林山棵园摘了360千克苹果。如果30千克装一筐，可以装多少筐？3．一盒小皮球有40个。三年级有100人参加球操，每人发2个球。一共需要几盒小皮球？第四课时秋游（三位数除以两位数）知识点：1、体验改商的过程，掌握改商的方法。在试商的时候，如果在估商的时候，把除数变大了，商就可能变小；如果把除数变小了，商就可能变大。（或者当所得的余数大于等于除数时，商小了需要调大；当试的商与除数的乘积大于被除数的时候，则商要调小。）2、单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价3、确定商是几位数的方法：三位数除以两位数，如果前两位够商1，商则是两位数；如果前两位不够商1，商则是一位数。课堂练习：一、括号里最大能填几？来源：×（）﹤44040×（）﹤37580×（）﹤40250×（）﹤32060×（）﹤25250×（）﹤31020×（）﹤13090×（）﹤55720×（）﹤11390×（）﹤46530×（）﹤24370×（）﹤510二、计算。237÷63174÷36326÷45427÷89752÷88545÷62265÷73100÷25三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。四、果园里收了一些苹果，每30千克装一筐，装了35筐还剩25千克。果园里一共收苹果多少千克？来源：五、甲、乙两人带着同样多的钱去买日记本，甲买了12本，乙买了8本，回家后甲还给乙6元。日记本每本多少钱？第五课时商不变的规律知识点：1、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。2、根据商不变的性质计算150÷25800÷252000÷125因为25乘4能得到100，125乘8能得到1000，所以将被除数和除数同时扩大4倍、8倍。3、被除数不变，除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着缩小或扩大相同的倍数。4、除数不变，被除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着扩大或缩小相同的倍数。课堂练习：1．填一填。(1)估计一下你们班的教室面积是()平方米，1万米２的面积大约相当于()个这样的教室。(2)你所在学校的学生总人数是()人，大约()所这样的学校的学生有1万人。(3)在除法里，被除数和除数同时()或()相同的数(0除外)，商()。2．升气球。你发现了什么？3．练功房。36÷3=360÷30=3600÷300=80÷4=800÷40=8000÷400=72÷9=720÷90=7200÷900=60÷6=600÷60=6000÷600=4．竖式计算我第一。263÷18=309÷28=549÷48=643÷53=5．解决问题。一辆汽车每分行600米，7分行多少米？照这样计算，行42000米需多少分？第六课时中括号（四则混合运算的顺序）知识点：1、中括号的作用，能够改变运算顺序。2、明确四则混合运算的顺序：算式中既有小括号又有中括号时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。例子：一所学校360名学生，全都用大帐篷估计需要多少辆卡车运输？请中括号“[]”来帮忙。360÷[（12+6）×5]=360÷[18×5]=360÷90=4（辆）课堂练习：1、计算120÷40=240÷12=540÷60=270÷30=480÷24=720÷36=840÷21=7500÷500=9800÷700=450÷15=750÷25=2100÷700=182÷[（36-23）×7]288÷[(26-14)×8]=182÷[13×7]=288÷[12×8]=182÷91=288÷96=2=3720÷[(12+24)×20]200÷[(172-72)÷25]=720÷[36×20]=200÷[100÷25]=720÷720=200÷4=1=502、为支援受灾学校的学习，新华小学部分学生开展了捐书活动。四年级捐120本,五年级比四年级多捐20本,六年级捐的本数是五年级的3倍。新华小学六年级学生捐书多少本？25所小学的四、五、六年级可以捐书约多少本？（120+20）×3=140×3=420（本）[120+（120+20）+（120+20）×3]×25=[120+140+140×3]×25=[120+140+420]×25=680×25=17000（本）探索与发现国家体育场（感受较大数的意义）知识点:1、并感受亿以内大数的实际意义。2、步长，是脚尖到脚尖的距离。综合测试一、计算能力测试。1、直接写出得数。85÷17＝950÷19＝144÷12＝63÷21＝780÷13＝630÷21＝75÷15＝240÷15＝380÷19＝520÷26＝420÷21＝80÷16＝200÷25＝500÷25＝400÷25＝1000÷25＝225÷25＝750÷25＝140÷20＝360÷18＝630÷70＝95÷19＝270÷90＝360÷12＝2、列竖式计算。516÷43＝279÷93＝888÷74＝3、列递等式计算。1000－[（480÷96＋36）×12]253＋[（338＋565－204）÷3]二、在括号里对的画“√”，错的画“×”。1、两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。（）2、如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。（）3、如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。（）4、两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。（）三、按要求填空。1、括号里最小填几？35×（）38243×（）36779×（）72068×（）4202、括号里最大填几？50×（）21070×（）43528×（）21449×（）3573、222÷37的商是（）位数，441÷45的商是（）位数，516÷6的商是（）位数。四、我会解决问题。1、下表是天虹商场一天中部分商品的销售情况。玩具名称单价（元）营业额（元）手表（块）45540羽毛球拍（支）78702乒乓球拍（支）25625鞋（双）99990（1）这一天中哪一种商品最畅销？（2）根据这一天的销售情况，估计一个月（按30天计）这几类商品销售的数量？（3）如果用900元买鞋，估计可以买多少双？2、从上海到某地，水路212千米，公路432千米，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。（1）轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？（2）现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地？思考题：有红白黑三种颜色得台球，其中红色的和白色的共有23个，红色的和黑色的共有20个，白色的和黑色的共有25个。三种颜色的球各有多少个？