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期中考试语文成绩•平均分：85.70分•优秀率：61.5%•合格率：96.20%90分以上的同学16人：学号姓名语文1朱亦敏972冯银风973雷丽娜974赵帅965李婷956陶思莹957朱家毅958冯金凤959张佳玉9410张学文9311陶春晓9212张巧静9113陈佳斌9014陶鹤咏8915赵福梅8716班慧萍861718三科总分前十名学号姓名语文数学英语总分20卢鸿希93.510098.52923刘凌锋93.59998.529135卢绮婷939898.5289.545熊桂青959896.5289.527何嘉雯92.59995.52877骆佩莹93989628718王思洁87.510099.528739张颖茵909799.5286.512陆昊苗90.59995.528547谭嘉玲89.59996.52852口语表达能力不强，说话不顺畅，中心不突出。3阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够；审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象；4习作水平有待加强，表现在语言平淡，过渡不自然，重点不突出等问题考试反映出的问题：1基础知识对所学字、词、句记忆不牢固、不准确，丢三落四、缺撇少捺。有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，喜欢做小动作，不愿意做笔记，课堂效率低.有些学生作业书写不认真、马虎，作业做完不检查，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考，而是乱写。少数学生有不完成作业的现象。孩子进入中年级的变化•学习方面：知识“活”•心理方面：好奇心、独立性、自尊心增强•思想意识方面：从单纯走向复杂，开始有自己的意向•知识“活”表现在：知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？点此播放教学视频读4、5自然段，完成填空。他呼出的气息,变成了（）和（）；他发出的声音,化作了（）。他的双眼变成了（）；他的四肢,变成了（）；他的肌肤,变成了（）；他的血液,变成了（）；他的汗毛,变成了（）；他的汗水,变成了（）……点此播放教学视频他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;点此播放教学视频他发出的声音，化作了隆隆的雷声。点此播放教学视频他的双眼，变成了太阳和月亮；点此播放教学视频西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极点此播放教学视频他的肌肤，变成了辽阔的大地；点此播放教学视频他的血液，变成了奔流不息的江河；点此播放教学视频他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。点此播放教学视频他的汗水，变成了滋润万物的雨露……点此播放教学视频他呼出的气息，变成了；他发出的声音，化作了。他的双眼，变成了；他的四肢，变成了；他的肌肤，变成了；他的血液，变成了；他的汗毛，变成了；他的汗水，变成了……点此播放教学视频他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……点此播放教学视频气息变风云；声音变雷声；双眼变日月；四肢变四极；肌肤变大地；血液变江河；汗毛变树木；汗水变雨露。点此播放教学视频气息声音眼睛四肢肌肤血液汗毛汗水四季的风和飘动的云隆隆的雷声太阳、月亮四极辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露抓住相似特征想象身上的东西大自然的事物点此播放教学视频拓展练习:气息大地声音江河双眼花草树木四肢雨露肌肤风和云血液雷声汗毛太阳、月亮汗水四极……点此播放教学视频他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云，为我们他发出的声音，化作了隆隆的雷声，给我们他的双眼，变成了太阳和月亮，使我们的世界有了。他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极，让我们可以。他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露.……是他，是他，你你你你你你你你你你点此播放教学视频他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云，为我们带来了凉爽。他发出的声音，化作了隆隆的雷声，给我们带来了春天的讯息。他的双眼，变成了太阳和月亮，使我们的世界有了光明。他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极，让我们可以辨别方向。他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露.……是他，生命的使者！是他，人类的老祖宗盘古！你你你你你你你你你你点此播放教学视频我还能把自己想到的说一说。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的牙齿，变成了；他的筋脉，变成了；他的，变成了……点此播放教学视频我会想象:他的鼻子，变成了；他的嘴巴，变成了；他的，变成了；他的牙齿,变成了坚硬的石头;……点此播放教学视频我会想象:他的鼻子，变成了高高的山峰；他的嘴巴，变成了一个个巨大的深渊；他的头发，变成了一座座山脉；他的牙齿,变成了坚硬的石头;……点此播放教学视频抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（）。大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（）。晶莹剔透的宝石，是盘古的（）。纵横交错的道路，是盘古的（）。反复无常的四季，是盘古的（）。………………肌肤汗毛牙齿经脉起伏不定的心情点此播放教学视频我多想盘古啊，盘古，人类的祖先。我多想靠近茂盛的花草树木，轻轻抚摸你的汗毛。我多想走遍东西南北天涯海角，将你的四肢紧紧拥抱。我多想在辽阔的大地上纵情奔跑，享受你美一寸肌肤的美妙。我多想痛饮滋润万物的雨露，浇灌我生命的分分秒秒。盘古啊，盘古，人类的祖先。是你，用整个身体，把美丽的宇宙创造！点此播放教学视频我想对盘古说：“__________________。”点此播放教学视频由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。有人这样比喻：•老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：优异的成绩良好的学习习惯科学的学习方法+良好的学习习惯比分数更重要为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运孩子成功教育从好习惯培养开始好习惯成就好未来成功和失败，都源于你所养成的习惯。成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。感恩教育是最好的道德教育责任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行动教育我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。家庭教育的几点建议仅供参考为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。建议六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：会爱孩子多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。建议九及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间建议十关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力建议十一创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活建议十二真正关心孩子的学习•热情支持•认真督促•仔细检查•积极配合请每天花一点时间关注您的孩子！预习•有意识的引导学生如何去预习•教给他们预习的方法上课•1、提醒孩子集中注意力•2、鼓励孩子积极举手