初中化学试卷第1页,共7页水的组成习题(含答案)一、单选题(本大题共15小题,共30.0分)1.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,期中表示化合物的是()A.B.C.D.2.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是()A.观察颜色B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水,搅拌3.2015年10月26日下午,阿富汗东北部发生7.8级强烈地震,截至27日10点,地震已造成阿富汗境内至少34人死亡,巴基斯坦境内至少125人死亡,河水、饮用水受到严重污染,小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见,你认为合理的是()A.用自制净水器过滤后,即可饮用B.只要河水清澈透明就可以饮用C.饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用D.喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用4.今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有:①加热煮沸②消毒杀菌(用漂白粉)③过滤④自然沉降.较合理的顺序是()A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②5.净化水的如图所示操作,其中净化程度最高的是()A.B.C.D.初中化学试卷第2页,共7页6.随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是()A.氢气B.天然气C.石油D.煤7.下列叙述正确的是()A.水由氢气和氧气组成B.水由氢分子和氧原子组成C.水由氢元素和氧元素组成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成8.硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是()A.煮沸B.搅拌C.沉降D.过滤9.明矾净化水的作用是()A.使硬水软化B.除去水中的异味C.除去水中的悬浮物D.消毒杀菌和净化水10.3月22日是“世界水日”,节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是()A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林11.自来水厂用活性炭净水,其作用是()A.将水净化成纯水B.去除异味C.消毒杀菌D.降低水的硬度12.水是地球上重要物质,下列关于水的说法正确的是()A.水分子由氢元素和氧元素组成的B.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的13.下列关于电解水的叙述中正确的是()A.为了增强水的导电性,常在水中加入一定量的硫酸溶液B.与电源正极相连的玻璃管内得到气体能在空气中燃烧C.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的D.电解水实验中氢气和氧气质量比为2:114.生活中的下列物质属于化合物的是()A.洁净的空气B.干冰C.生理盐水D.石灰水15.自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界的水进行净化处理,下列操作中相对净化程度最高的是()A.过滤B.蒸馏C.静置沉淀D.加明矾吸附沉降二、填空题(本大题共3小题,共3.0分)16.硬水中含较多的______(填离子符号),实验室将硬水软化的方法是______.17.日常生活中,可通过______的方法使硬水软化.初中化学试卷第3页,共7页18.生活中可以用______鉴别自来水是不是硬水.三、简答题(本大题共2小题,共10.0分)19.天然水都不是纯净水,通过______等方法可以使水不同程度地得到净化.20.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源,节约用水是每个公民的义务.请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法(写两条).水的组成习题(含答案)【答案】1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.C8.A9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.B16.Ca2+、Mg2+;蒸馏17.加热煮沸18.肥皂水19.过滤20.解:日常生活中节约用水的方法有:利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶;做到人走水龙头关;使用口杯接水漱口.【解析】1.解:A中的物质是由不同种原子构成的一种分子,属于化合物;B中的物质是由两种分子构成的,属于混合物;C中的物质是由两种分子构成的,属于混合物;D中的物质是由一种原子构成的一种分子,属于单质.故选:A.纯净物由一种分子构成,混合物由两种或两种以上的分子构成;单质是由一种原子构成的一种分子,化合物是由不同种原子构成的一种分子.判断纯净物和混合物时,就是判断物质的分子构成;判断是否是单质、化合物时,既要判断原子构成,又要判断分子构成.2.解:通常区别硬水与软水用肥皂水:向水中分别滴入等量的肥皂水,泡沫丰富的为软水,泡沫很少的为硬水.故选D.硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水.活性炭有吸附作用,如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢;过滤是固体与液体分开的一种方法.本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.初中化学试卷第4页,共7页3.解:A、用自制净水器过滤后得到的水中含有细菌微生物,不能直接饮用,错误B、清澈透明的水中可能含有有害物质,不能直接饮用,错误;C、肥皂水不能用于水的消毒,错误;D、喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用,正确;故选D.根据水的净化的方法进行分析解答,过滤只能除去不溶性固体杂质;据此解答.掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键.4.解:自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体,过滤能除去不溶性小颗粒固体,消毒能除去水中的细菌微生物,加热煮沸能减少水中的可溶性固体.所以较合理的顺序是④③②①.观察选择项,正确的是C.故选C.可以根据净化水的方法、原理进行分析、判断,从而得出正确的结论.解答本题的关键是要充分理解净化水的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.5.解:A是加热煮沸,通过煮沸既能降低水中钙、镁化合物的含量,又能杀灭水中病毒和细菌,净化程度较高.B、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;C、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;D、蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到纯净的水;综上所述,净化程度最高的净水方法是蒸馏;故选:D.根据静置沉淀、煮沸、过滤、吸附沉淀的净水原理进行分析判断即可.净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中,由于蒸馏后所得到的水为纯净物,因此净化程度最高.6.解:A、氢气作为燃料有三大优点:①热值高,②可再生,③产物是无污染的水,所以正确.B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生少量空气污染物,所以错误.C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物,所以错误.D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物,所以错误.故选A.A、根据氢气作为燃料的优点判断.B、根据天然气的形成和燃烧产物判断.C、根据石油的形成和燃烧产物判断.D、根据煤的形成和燃烧产物判断.能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等.7.解:A、水是由氢、氧两种元素组成的,故A说法不正确;B、水分子由氧原子和氢原子构成,故B说法不正确;初中化学试卷第5页,共7页C、水由氢元素和氧元素组成,故C说法正确;D、每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成,故D说法不正确.故选C.水的化学式是H2O,由此可看出水是氢、氧两种元素组成的;H2O表示每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成进行分析解答本题.本题考查了物质的组成和构成,注意宏观概念和微观概念描述上的差别,注意答题的规范性.8.解:A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,煮沸能降低可溶性钙镁化合物的含量,能使硬水软化,故选项正确.B、搅拌不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.C、沉降只能除去大颗粒的不溶物,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.D、过滤只能除去不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.故选:A.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水软化的方法进行分析判断即可.本题难度不大,了解硬水和软水的区别、硬水软化的方法(煮沸、蒸馏)是正确解答本题的关键.9.解:明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用;故选:C.明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用.本题考查了明矾净水的原理,可以依据明矾的性质进行解答.10.解:A.用漱口杯接水刷牙可以节约用水;B.不间断地边流水边洗衣是一种浪费水的表现;C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所可以节约用水;D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以节约用水.故选:B.根据节约用水的方法分析解答.化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.11.解:活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,故自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附异味和色素.故答案为:B根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.本题难度不大,了解活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键.12.解:A.化学式可以表示物质的组成,因此H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成;故错误;B.水是由水分子构成的,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故错误.C.元素是个宏观概念,只讲种类不讲个数,故错误;初中化学试卷第6页,共7页D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故正确,故选A.化学式的意义:宏观上:①表示一种物质,②表示组成物质的元素种类;微观上:①表示由分子构成的物质中的一个分子,②表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目.本题考查的是化学式的意义:从物质的宏观组成和微观构成上来分析.13.解:A、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子,所以在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性,故此选项正确.B、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气,能助燃不能燃烧,故此选项错误.C、该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的,故此选项错误.D、电解水时正极与负极产生的气体的体积比为1:2,质量比是8:1,故此选项错误.故选A.分析电解水实验,观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1;由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.根据对教材中实验的回顾,利用题中实验装置图,分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键.14.解:A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;B、干冰是由碳元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物,故B正确;C、生理盐水,属于混合物,故C错误;D、石灰水属于混合物,故D错.故选B化合物是由不同元素组成的纯净物.单质和化合物的区别是:是否由一种元素组成.15.解:A、过滤可除去水中不溶性固体杂质,所得水还会含有可溶性杂质等,故A不正确;B、蒸馏,把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏,故B正确;C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底,初步分离,故C不正确;D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚,而沉降到水底,初步分离,故D不正确;故选:B.根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,分析操作后水的组成,判断其中净化程度最高的方法.需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此类问题尤其重要.16.解:硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物.降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏,实验室将硬水软化的方法是蒸馏.故答案为:Ca2+、Mg2+;蒸馏.根据物质的性质进