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这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。（2014—2015）学年度一（上）《生命安全教育》教学进度周次教学内容完成情况1第一课《我是小学生了》2第二课《小花小草对我说》3第三课《这就是我》4第四课《妈妈我来了》5国庆节6第五课《上学路上防车祸》7第六课《安全乘校车》8第七课《红灯停绿灯行9第八课《斑马线，生命线》10第九课《课间活动要安全》11第十课《安全上下楼梯》12第十一课《不能玩火》13第十二课《电教设备不乱动》14第十三课《遵守公共场所安全规定》15第十四课《马蜂窝，捅不得》16第十五课《用电的安全》17第十六课《游戏要注意安全》18第十七课《汽车开关乱碰会致命》19第十八课《远离易燃易爆物品》20期末复习这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。第一单元悦纳自我敬畏生命单元内容简析：每个人的生命都是爸爸妈妈爱的结晶。妈妈十月怀胎辛苦孕育，我们幸运地出生，并一天天长大。我们是爸爸妈妈的珍宝。小花小草是地球妈妈赐予人类的珍宝，它们和我们一样，也是有生命的，爱护花草就是爱护我们的生命，我们是小学生了，我们要成为爸爸妈妈的骄傲！学习这一单元，要学会认识新环境，适应学校新生活。理解保护自然就是保护我们自己！感受妈妈孕育宝宝的不易，从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得，学会认识身体，珍惜身体，爱护身体。单元教学内容：《我是小学生了》、《小花小草对我说》、《这就是我》、《妈妈我来了》。单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点；2、形成积极向上的人生态度和健全的人格；3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身身心健康的发展。4、知晓发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。单元课时：4课时；第一课我是小学生了教学目标：这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。1、要学会认识新环境，适应学校新生活。2、知道上小学与上幼儿园的不同。3、上课要听讲，下课才能去上厕所4、牢记校园安全教学重点：学会认识新环境适应学校新生活。教学难点：体会学校和幼儿园不一样，牢记安全。教学过程：一、情境园师：学校大又美我们来看看学校大，楼房多，环境美，听我说。图书室，实验楼，食堂厕所在两头。音乐教室在西二，医务室在大门口。我的教师在哪里？操场旁边东一楼。师：参观完我们的校园说一说校园的位置。师：幼儿园和小学有什么不同呢？生：幼儿园的小朋友总和老师在一起，学校里的小学生，课间自己玩。二、智慧屋师：学校和幼儿园大不一样了。课间，老师让我们下课先去厕所，如果要去操场跳绳或开展其他试玩活动，要牢记安全第一。1、人情场所不迷失2、课间游戏不疯闹3、上课听讲不乱跑这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。4、排队打饭讲文明5、不挑不拣营养好三、训练场四、学习总结：小学生要牢记，安全第一最重要。教室里不打闹，电线开关你别靠。走廊里别疯跑，文明游戏讲安全。上下楼梯别拥挤，靠右慢行有礼貌。你们的收获呢？板书：我是小学生了反思第二课小花小草对我说教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！2、感受妈妈孕育宝宝的不易。3、从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得。教学重点：从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得教学难点：理解保护自然就是保护我们自己！教学过程：一、情境园师：生活中小花小草随处可见，它们生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。它们和人类一样，也是有生命的。师：说一说你认识的花草。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。师：你知道花草是怎样长大的吗？下面就听听小花小草的故事吧！生：请不要踩小花小草它们会疼。摘下小花小草很快就会枯萎死去。不要碰小花小草。二、智慧屋师：观看一下禾苗的生长过程（播放视频）观看人的成长过程（播放视频）生：说一说禾苗的生长过程和人的成长有什么相同的地方。师：爱人爱树爱花草我爱花，我艾草，都是生命都重要。不摘花不踏草，不折树枝不乱摇。我和花草是朋友，爱人爱树爱花草。三、训练场1、练一练，请同学们将下列图片按植物的生长过程进行排序。2、说一说，下列说法、做法对吗？对的打勾错的打X四、学习总结：自然界的花草与我们人类一样，也经历着生命的历程。我们要像爱护自己一样，珍爱他们的生命。你们的收获呢？板书：小花小草告诉我反思第三课这就是我教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。2、感受妈妈孕育宝宝的不易。3、学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学重点：学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学难点：理解保护自然就是保护我们自己！教学过程：一、情境园师：亲爱的小朋友们，你们知道吗？世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同得两个人。每个人都是这个世界上的唯一。你长得什么样？说一说或者画一画。生：在爸爸妈妈眼里，我们永远是最可爱的，我们的名字，都包含着父母的良苦用心和浓浓爱意。二、智慧屋师：你们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断的进步成长，慢慢的有了自己独立的性格，和兴趣爱好。填一填下面的调查表吧！最喜欢的食物是最喜欢的运动是最喜欢的动物是最喜欢的花草是最喜欢的季节是最喜欢的老师或同学是这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。生：人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替。多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发灿烂精彩。师：不一样的你我他大千世界，不一样的你我他，不一样的语言和肤色，不一样的眼睛和嘴巴，同在一片蓝天下。让我们手拉手，心连心，你来理解我，我去尊重他，不一样的你我他，多彩的生活美如画。三、训练场我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长，闪光点。让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。四、学习总结：你们的收获呢？告诉自己我能行！大胆发言，大声说话。板书：这就是我反思第四课妈妈我来了教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！2、感受妈妈孕育宝宝的不易。3、学会认识身体，珍惜身体，爱护身体。教学重点：学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学难点：感受妈妈孕育宝宝的不易教学过程：一、情境园这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。师：相信很多小朋友都问过爸妈：“我是从哪里来的？”有不少爸妈一时不知如何回答，于是变了很多故事来敷衍：“你是从石头缝里变出来的。”“你是在马路上捡来的”·······这些当然都是不对的，其实每个孩子都是妈妈十月怀胎辛苦孕育的结果。师：你知道妈妈是如何辛苦孕育你的吗？师：说说你出生的小故事吧！生：完成小调查：我的出生年月日是(),出生时，身长（）厘米，体重()千克。出生时的纪念品有（）。爸爸妈妈的美好祝福是（）。二、智慧屋师：了解一下胎儿的发展过程。两个月时有人的雏形，三个月时可以吞咽，五个月时头上有头发，六个月时有哭笑的表情，九个月是接近新生儿，十个月时运动量明显减少。生：说一说你的感受。师：母爱是世间最伟大的力量。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。我很幸运有爱我的母亲。三、训练场1、负重活动将沙袋绑在腰部，做绕教室行走、弯腰捡东西、系鞋带、做操等动作。2、护蛋活动3、分享四、学习总结：十月怀胎，一朝分娩，妈妈非常（）地生下我，这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。我爱妈妈。家人关爱我，我也要学着关爱（）。今天我给自己涂上()颗星。板书：妈妈我来了反思第二单元安全生活呵护生命单元内容简析：生命是世间最美的事物，它如同明经理的鲜花一样动人。生命却也脆弱，宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎名生命需要我们倍加珍惜与呵护。生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥，注意安全则显得至关重要。学习这一单元，让我们了解在日常生活中，必须以“生命最重要，安全第一”为行为准则。无论是走路、乘车或是游戏、游玩，都要牢记“安全最重要”，学会珍爱生命。安全无小事，我们要从点点滴滴做起，从我做起。单元教学内容：《我是小学生了》、《小花小草对我说》、《这就是我》、《妈妈我来了》。单元教学目标：1、培养安全意识遵守交通规则2、形成积极向上的人生态度和健全的人格；3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身身心健康的发展。4、牢记安全规定单元课时：14课时；这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。第五课上学路上防车祸教学目标：1、培养安全意识。2、遵守交通规则，了解怎样才能有效防止车祸。3、牢记安全规则教学重点：遵守交通规则，了解怎样才能有效防止车祸。教学难点：牢记安全。教学过程：一、情境园师：交通事故已经成为小学生意外伤亡的“第一杀手”，每年有近两万小学生以交通事故伤亡。如果我们从小养成遵守交通规则的好习惯，牢固树立交通安全意识，就一定能有效避免交通意外的发生。师：怎样才能有效防止上学、放学路上的车祸呢？。师：一天早晨，四年级的小飞去学校上学。由于路上的上和车辆都不多，他就拿出昨天没有看完的书，边走边看，这时一辆车冲过来就把他撞到了。生：我们不能过马路。二、智慧屋师：各种安全要记牢，要牢记安全第一。1、上下学走路要规范：抬头看路靠边行，走路不要玩游戏，过马路要走人行道。2、马路上要注意的交通安全这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。三、训练场1、“安全飞行棋”了解比赛规则2、学会看汽车尾灯汽车尾灯亮红光，保持距离记心上。汽车尾灯发白光，那是倒车要避让。四、学习总结：我是安全小明星上学放学安全行，我是安全小明星。马路马路长又长，车辆来来又往往。走路要走人行道，穿越马路走横刀道。路上打闹要闯祸，翻越护栏真危险。汽车行驶马路上，走路一定要避让。交通规则记心上，生活定会更美好。你们的收获呢？板书：上学路上防车祸反思：第六课上学路上防车祸教学目标：1、培养安全意识。2、遵守交通规则，了解乘坐校车的安全规章。3、牢记安全规则教学重点：遵守交通规则，了解乘坐校车的安全规章。教学难点：牢记安全。教学过程：这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，感受到了领导们“海纳百川”的胸襟。一、情境园师：学校开通了校车，给同学们上学、放学带来了便利，但我们在开心乘坐