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课题3走进化学实验室上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。我堂课我们将走进化学实验室，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！【复习引入】第一单元课题3科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？第一单元课题3【注意】要遵守实验规则，注意安全。实验教室规则：第一单元课题3常用危险化学品标志：第一单元课题3试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意：加热后不能骤冷,防止炸裂．常见的仪器：第一单元课题3试管夹用于夹持试管注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄常见的仪器：第一单元课题3用于搅拌、过滤或转移液体玻璃棒常见的仪器：第一单元课题3酒精灯用于加热常见的仪器：第一单元课题3胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用常见的仪器：第一单元课题3铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作常见的仪器：第一单元课题3烧杯用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用加热时应放置在石棉网上，使受热均匀常见的仪器：第一单元课题3量筒量度液体体积不能加热、不能作反应容器常见的仪器：第一单元课题3集气瓶用作收集或贮存少量气体。常见的仪器：第一单元课题3药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见的仪器：一、药品的取用药品取用的原则1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。第一单元课题3Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用_______横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②固体药品通常保存在_________中广口瓶镊子一横二放三慢竖第一单元课题3(2)粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来第一单元课题3取用粉末状药品通常用__________药匙用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净为什么?一斜二送三直立托盘天平一般用来粗略称量固体药品的质量，一般能精确到＿＿＿＿＿＿．0.1g托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿．加砝码时，先加质量＿＿（填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿．右盘左盘大小游码第一单元课题3(3)固体药品的称量用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↓”和“↑”在表中表示你的称量过程，并在下图中用“｜”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。砝码/g502020105取用情况↓↓↓↓↓↑↑第一单元课题3托盘天平的读数方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．物体质量＝砝码质量＋游码质量左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是()A、13.4克B、13.8克C、13克D、12.6克D第一单元课题3例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是()A、调节平衡螺母B、增加砝码或调节游码C、减少药品D、增加药品C第一单元课题31、一同学在称量某固体物质质量时，把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M克，其中游码为m克，则该物体的实际质量是___________.(M-2m)g2、某同学在称量M克的固体物质，最后读数时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么做？增加药品。第一单元课题3在用托盘天平称量固体药品的质量，药品不能直接放在托盘上。1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同的纸，药品放在纸上。2、易潮解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿上称量。第一单元课题3【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？Ⅱ.液体药品的取用答:防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。(1)倾倒液体药品液体药品通常保存在_______中细口瓶第一单元课题3【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答:防止残留的液体流下腐蚀标签。【思考】4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答:防止药液挥发和避免试剂受到污染第一单元课题3(2)量取一定量的液体药品俯视读数会使测量值偏仰视读数会使测量值偏正确量取一定量的液体药品通常用____________量筒和胶头滴管大小【注意事项】1.量筒必须放平稳。2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。第一单元课题3现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒()A、10mLB、25mLC、50mLD、100mLC一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比()A、大B、小C、相等D、无法确定B所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml第一单元课题3(3)用滴管取少量液体药品用滴管取少量的液体滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。第一单元课题31，加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、电炉2，酒精灯火焰可分为外焰、内焰，焰心，焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热时应用外焰加热。3，可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙5，不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗4，加热时应垫上石棉网：烧杯、烧瓶第一单元课题3二、物质的加热某同学用酒精灯给盛液体的试管加热,发现试管炸裂,请你帮助他分析一下,造成试管炸裂的原因可能有哪些?第一单元课题31，玻璃仪器的洗涤：水洗试管刷刷洗药品洗，再水洗2，洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。三、玻璃仪器的洗涤第一单元课题3四、连接仪器装置1，玻璃导管插入橡皮塞：玻璃导管要插入的一端用水湿润，转动慢插2，玻璃导管插入胶皮管：玻璃导管要插入的一端用水湿润，转动慢插，注意不要用力过猛，以免刺破手掌3，塞子塞进容器口：切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压碎仪器第一单元课题3五、过滤操作要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸低于漏斗边缘漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：玻璃棒轻轻靠三层滤纸烧杯口靠玻璃棒漏斗下端管口靠烧杯内壁第一单元课题3六、蒸发1，蒸发时为什么用玻璃棒不断搅拌?2，蒸发到什么时候停止加热?3，热的蒸发皿应怎么取下?第一单元课题3第一单元课题31、下列实验操作中正确的是()2、在实验室蒸发某种溶液，他不需要的仪器是（）A．玻璃棒B．蒸发皿C．酒精灯D．集气瓶CD第一单元课题33、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥A第一单元课题34、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定5、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（）A．添加少量食盐B．取出少量食盐C．移动游码D．减少盘中的砝码AA第一单元课题36、某班同学练习加热食盐水有如下几步操作，正确的操作顺序是（）①将试管用试管夹夹好②点燃酒精灯加热③往试管中倒入少于三分之一试管的食盐水④盖好试剂瓶，放回原处⑤用灯帽盖灭酒精灯A．③④②①⑤B．③④①②⑤C．③①④②⑤D．③①②④⑤B第一单元课题37、指出下图加热液体操作中的错误：试管没有倾斜与水平桌面成45°角试管中液体太多加热时拇指按在短柄上没用外焰加热第一单元课题38、某化学兴趣小组的同学在实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，需要14.4g氢氧化钠固体,根据操作回答：（1）他们先调节托盘天平平衡，再将一个烧杯放在托盘天平的盘（填“左”或“右”），称量其质量。（2）然后，直至天平平衡。(按操作的先后顺序选填字母)A．将氢氧化钠固体加入烧杯中B．按需要添加砝码、移动游码（3）该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是什么？左BA氢氧化钠易潮解且有腐蚀性Email：ylzr77@126.com