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TEM4Grammar&VocalbuularyGrammarandVocabulary•1.大纲要求•1.1语法•1.2词汇•2.考题归纳•2.1语法•2.2词汇•3.复习思路•3.1语法•3.2词汇1.大纲要求1.1语法•《教学大纲》对英语专业语法的总体描述是：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性，可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。其中对四级的要求是：除掌握上述内容外，还应该熟练掌握主语从句、同位语从句倒装句和各种条件句。1.大纲要求1.2词汇•《教学大纲》对英语专业词汇的总体描述是：认知词汇不少于2，000个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达4，000～5，000个（其中含中学已学的2，000个），正确而熟练地使用其中的2，000～2，500个及其最基本的搭配。其中对四级的要求是：通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇5，5006，500个（含第二级要求的4，000～5，000个），正确而熟练地运用其中的3，000～4，000个及其最基本的搭配。1.大纲要求•测试时间为15分钟，题型为多项选择题，共30道题，每题有四个选择项，其中50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构。•测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。•该题在总分中虽占分不多,但作为测试考生英语水平之基础,它对于TEM4中所有题项影响之大是众所周知的，因为任何一门外语的学习均始于词汇和语法，且对于词汇数量及其深度的掌握程度在一定意义上反应一个人的英语水平。2.考题总结2.1语法•1．语法考题的涉及面宽，近年考题曾经考到：几乎所有词类；三种动词的非谓语形式；各种从句及关系词的用法；动词时态、虚拟语气、情态动词的用法；独立主格，主谓一致，倒装，强调、并列结构等基本语法知识。•2．语法考试的重点突出，语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。2.考题总结2.1语法•3•1）虚拟语气的考点为：wouldrather＋that从句＋一般过去时：Itisvital／necessary／important／urgent／imperative／desirable／advisable／natural／essential＋that＋动词原形；Itistime／abouttime／hightime＋that＋一般过去时：proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest＋that＋should＋动词原形；ifonly＋that＋would•2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等来替代if；由evenif／so，nowthat，forall等引导的让步状语从句；just／hardly...when引导的时间状语从句；morethan，as...as，notsomuchas，thesameas，asmuchas•3•4•5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。2.考题总结2.2词汇•专业四级考试的词汇部分要求考生能灵活正确运用教学大纲语法结构表一至四级的全部内容，熟练掌握教学大纲词汇表中一至四级规定的5000—6000•1．动词、名词与介词的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion•2．习惯用法如：confessto／setabout／beusedto＋doing；besupposedto／have／makesb．＋do•3．由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。•4．单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形•5．介词短语在句中作状语如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外还应注意ratherthan，otherthan，suchas，none／nothing＋but3.复习思路3.1语法策略•1．全面掌握基本语法点，重点记住各个项目中的“偏，特，难”点•2．掌握常用习惯用法和词组。•3.注意在阅读中培养语感，因为在语篇层次上培养的语感往往可以直接帮助答题•4．研究以往考试试题，适当做些练习记住典型题例3.复习思路3.1词汇•怎么办？A.扩大词汇量B.了解重点词汇细微区别A.如何扩大词汇量？•1.词根、词缀记忆法•2.通过比较音形辨别识记法记忆单词•3.组合搭配记忆法•4.阅读记忆法•5.联想记忆法A.1前缀记忆法•前缀(prefix),就是附加在词根前面的部分,具有一定的含义,通常改变词的意义而不改变词类。前缀prefix这个词本身就是由前缀pre-(前)加词根fix(固定,缀)构成的。前缀在构词中的地位和作用仅次于词根。同一前缀pre-可以在许多不同的词中出现。A.1前缀记忆法•1、表示时间顺序关系的前缀,如:ante-(前),ex-(前任),post-后),pre-(前,先),re-(又,再),fore-(预先)。ante-war(战前的),ex-president(前任总统),postwar(战后的),pre-fabricate(预先构思),recall(召回),foretell(预言)•2、表示否定意义的前缀(1)纯否定意义的前缀有in-,dis-,non-,un-等,表示“无,非,不”之意,informal(非正式的),dishonest(不诚实的),non-effective(无效力的),uncomfortable.(不舒服的)等。(2)表示错误意义的前缀有mis-,(误,恶),mal-(坏)等mis-understand(误解),malediction(诽谤)等。(3)表示相反动作的前缀有dis-(否定,相反),de-(离开,除去),un-(不,无)等,disconnect(拆开,割断),decentralize(分散),unpack(打开包裹)等。A.1前缀记忆法•3、表示程度差别的前缀有super-(超过),out-(超过),sub-(次,亚,低),over-(过度),extra-(超出),ultra-(外,极)。supermarket(超级市场),outlive(比……长寿),subatomic(亚原子的),overburden(负担过度),extraordinary(非凡),ultramodern(极现代的)等。•4、表示空间,方面,位置关系的前缀有in-(向内),trans-(转移,横过),inter-(在……之间,相互),sub-(在……下)等。例词:inside(内部),transplant(移植),interact(相互作用),subway(地铁)等。•5、表示数量关系的前缀有bi-;di-(双),tri-(三),multi-(多),uni-;mono-(单),semi-(半),quadr-(四),pent(a)-；quin-（五）,deca-等。例词:bilingual(两种语言的),dilemma(进退两难)triangle(三角形),multilateral(多边的),unicycle(独轮车),monologue(独白)semi-circle(半圆),quadrilateral(a.)四边的,pentameter(n.)五音步诗行，quintuplets五胞胎,decade(n.)十年等。•6、表示态度的前缀有com-(共同),co-(共同),anti-(防),counter-(反),pro-(亲)等。例词:compatriot(同胞),collaborate(合作),anti-fascist(反法西斯),counteract(抵抗),pro-British(亲英的)等。A.1前缀记忆法•7、其他可引起词类改变的前缀有en-,a-,out-等(1)前缀en-可以加在名词或形容词前构成动词例词:enslave(奴役),endanger(危害),enlarge(扩大)等。(2)前缀a-加在动词、名词前可构成形容词或副词例词:asleep(睡着的),aboard(在船上),aside(旁边),ashore(岸上)等。前缀记忆法(3)前缀out-加在一些不及物动词前可构成及物动词或名词a、构成及物动词如:outshine(照得比……更),outweigh(重过),outrun(比…….跑得快)等。b、构成名词,如:outcome(结果),outlet(出口),outlook(眼界)等。•8、一些次要的前缀,如:with(后,背离),hemi-(半),mono-(单,一)poly-(多,复)centi-(百分之一,一百),milli-(毫)等。例词:withdraw(撤回),hemisphere(半球),monosyllable(单音节词),polygamy(多配偶制),centimetre(厘米),milligram(毫克)等。A.2识别记忆同音异形异义词•bear(熊)———bare(裸露的),been(be的过去式)———bean(蚕豆),•meet———meat,blew(blow的过去式)———blue,cellar—seller,•higher———hire(雇用),write———right,bread———bred(breed的过去式),•dear———deer(鹿),fined(fine的过去式)———find,•flour(面粉)———flower,hall———haul(拖,曳),fir(冷却)———fur(毛皮),•Grown(grow的过去分词)——groan(呻吟),hair——hare(野兔),•him(宾格他)———hymn(圣歌),knows———nose,•main———mane(动物的鬃毛),mare(母驴)———mayor(市长),•plane———plain(朴素的),root———route(路线),warn---worn,•sale———sail(航行),whole(全体的)———hole(洞),past———passed,•through———threw(throw的过去式),weight———wait,•week———weak,their———there,waste———waistA.2识别记忆同形同音异义词Theychargedmefivedollarsforacupofcoffee.Hewaschargedwithbribery.Sheadvisedmenottobuythehouse.Weadvisedherthatshe(should)wait.Thegarageadvisedmethatmycarwasready.Pleaseadviseusofanychangeinyourplan.你们的机会倘有变更,请告诉我们。A.2识别记忆异音异义形相似的词•file(归档)———fill(填充),cane(手杖)———can-----crane,•mate(配偶)——mat(垫子)through(穿过)——thorough(彻底的),•conserve(保存)—converse(谈话),stripe(鞭痕)—strip(剥……皮),•allusion(暗