高二哲学与生活第一单元检测题

1高二哲学与生活第一单元检测题一、单项选择题（每小题3分，共60分）现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用？”“生态环境为什么如此恶劣？”“人类在自身的发展的过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。据此回答1-2题1．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明A．哲学的智慧是人努力想象出来的B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是人们认识世界和改造世界的实践中产生的D．实践的发展是为了适应哲学的需要2．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明A．哲学不是凭空产生的B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证3．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明2A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观C.哲学不等于自发产生的世界观D.哲学是关于世界观的学说4.马克思说：“没有哲学我就不能前进”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”请据此回答5-6题5.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，主要是指A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论6.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.哲学是科学的科学，是凌驾于具体科学之上的3D.哲学对各门具体科学的研究起着指导作用7.历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象说明A哲学对具体科学具有指导作用B.具体科学的进步推动着哲学的发展C.哲学与具体科学是密切联系的D.哲学和具体科学将会相互取代8．哲学的基本问题是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。哲学的基本问题是A．唯物主义和唯心主义的关系问题B．物质和意识的辩证关系问题C．辩证法和形而上学的关系问题D．存在和思维的关系问题9．唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。划分唯物主义与唯心主义的标准是A．哲学的基本问题B．思维与存在有没有同一性的问题C．思维与存在何者为第一性的问题D．思维与存在的辩证关系问题10．古希腊米利都学派的代表人物泰勒斯提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。上述观点A是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点B不符合客观实际，属于唯心主义的观点C是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处D否认了意识是物质的产物和反映411．下列观点中体现唯物论思想的有①“心外无物”②“形存则神存，形谢则神灭”③“存在就是被感知”“物是观念的集合”④“巧妇难为无米之炊”⑤没有调查就没有发言权⑥气者，理之依也A．①②④B．②③④⑤C．②④⑥D．②④⑤⑥12．在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛特(即海洋)是大家的生母．万物都和水连在一起。这首诗体现的是A．朴素唯物主义观点B．形而上学唯物主义观点C．辩证唯物主义观点D．唯心主义观点13.孔子认为：“生死由命,富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”对这两种观点的认识正确的是A.前者强调客观条件,后者强调主观条件B.前者否认意识的作用,后者夸大意识的作用C.前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义D.前者是唯心主义,后者是唯物主义14．在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．思维是世界的本原，思维决定存在5C．存在决定思维D．世界观不同，对事物的看法就不同15.对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学`A①④B②③C①③D①②③④16．辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立②唯物主义和唯心主义斗争在前，形而上学和辩证法的斗争在后③形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系A．①②B．③④C．①③D．①④17.中共中央指出，在全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的伟大进程中，要进一步发展和繁荣哲学社会科学。这是因为①哲学社会科学是科学的世界观②哲学社会科学能更好的指导我们促进社会发展③哲学社会科学为我国的现代化建设提供科学的方法论④哲学是关于世界观的科学6A①②③B①③④C②③D①④18．邓小平有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学基本特征是A科学性和革命性的统一B辩证的自然观和历史观的统一C继承性和发展性的统一D辩证法与唯物主义的统一19．在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界”。这主要说明马克思主义哲学的A．阶级性B．革命性C．实践性D．科学性20．作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,极大地推动了中国的现代化建设。邓小平理论主题是：A．解放思想、实事求是B．科学技术是第一生产力C．什么是社会主义、怎样建设社会主义D．以“三个有利于”作为衡量一切工作的标准题号12345678910答案题号111213141516171819207答案二、问答题（21小题占18分；22小题占22分）21.中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点，它反映了我国社会主义经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。哲学属于思想文化范畴，当然也不例外。请结合上述论断分析哲学与时代关系。22.获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位友人的信中说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”为什么钱学森认为“马克思主义哲学是智慧的源泉”？8《生活与哲学》第一单元检测题参考答案一、单项选择题（每小题3分，共60分）01-05CBBDB06-10DCDCC11-15DACBA16-20DCACC二、问答题（21小题占18分；22小题占22分）21.【答案】这种观点是错误的。(1)唯物主义认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是物质和意识何者为第一性的问题，而不是是否追求物质利益，或者是精神文明。(2)追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件的许可，盲目地去追求物质利益，就是唯心主义；强调精神文明不一定9就是唯心主义，如果在承认物质决定意识的前提下，重视意识的能动作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，而恰恰是辩证唯物主义的观点。22.【答案】（1）①马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是我们建设有中国特色社会主义的强大理论基础。它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。还实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。②学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。（2）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，马克思主义与中国实践相结合产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果。