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教学目标:一、知识与能力1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2、了解作者。3、学习诗中点染、铺陈的表现手法二、过程与方法反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。三、情感态度与价值观让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。学习重点1、这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。2、名句欣赏。学习方法1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，感悟体会。词的有关知识：•1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。•2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。•3、词的分类：•按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）•按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）•按作家的流派风格可分为豪放和婉约派•（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）•北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到.•柳永苏轼兼跨两宋李清照风格比较•豪放派：作品题材广泛，内容丰富，气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。•代表词人以苏轼、辛弃疾为主。•婉约派：作品题材较狭窄，语言清丽、含蓄，多抒情，婉转缠绵细腻，具有一种柔婉之美。多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。•代表词人有柳永、秦观、李清照等。柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一处流连于秦楼楚馆，为歌妓填词作曲。最后他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永。至景佑元年，54岁时才考取进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。终客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之。仕途不顺飘零沦落自由张狂极富才情•奉旨填词柳三变•第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。没有几天，柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。•三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。”•鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。•北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。•词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。•北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。•柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。背景资料据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。•诵读望海潮•东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。•重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。•逐句翻译，了解文章的字面意思•（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。•东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华•（2）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。•如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。••(3)云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。•高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。•市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。•市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。(4)重湖叠巘（yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。•里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。•叠巘:峰峦重叠•清嘉：风光秀美清雅(5)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。•晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。•泛:漂浮(6)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。•千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。(7)异日图将好景，归去凤池夸。•他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。起笔便大开大阔，直起直落。“东南”，就方向言；“三吴”，指吴兴、吴郡、会稽，就地点言。空间浩瀚、面积广大，“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。四字对句，气势博大，力量非凡，以博大的气势笼罩全篇。其中“形胜”、“繁华”四字为点睛之笔。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词中起什么作用地理形势优越三吴都会江浙最大的城市钱塘自古繁华历史悠久形胜烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。“参差”形容楼阁高下不齐“十万”指人口众多，未必是确数。远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。名词性词组，《天净沙秋思》城市风光宁静美丽楼阁错落人烟稠密家家户户安居乐业烟柳画桥，参差十万人家。风帘翠幕，云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。尽显古树成行，长堤迤逦之态（美）状狂涛汹涌，波浪滔滔之势（雄伟）壮阔•视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”。•钱塘江水•汹涌壮观云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。•镜头移近，街市上珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。•“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处，甚至达到了穷奢极欲的程度。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。商品丰富商业繁荣家家披罗着锦市民生活殷富词的上阕是从哪几个方面来写杭州面貌的？突出了杭州什么特点？•地理位置、行政区划、历史悠久•------------总•城市景观、自然景观、市井景观•----------分•特点：形胜、繁华路桥华美居室华丽人口众多人文景观自然景观（钱塘潮）云树：绕怒涛：卷天堑：无涯市井景观珠玑罗绮豪奢壮观形胜繁华华美静态动态上阙重湖叠巘清嘉水碧山青秀美异常三秋桂子十里荷花重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。•写湖外有湖，山外有山；湖、•山、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。传说西湖灵隐寺和天竺寺的桂花是从月宫中飘落下来的•传说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，对“十里桃花，三秋桂子”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江、立马吴山”之志，隔年以六十万大军南下攻宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。（罗大经《鹤林玉露》卷一）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。借代•“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；•一幅老少同乐、国富民安的游乐图卷。“嬉嬉”写钓鱼老翁怡然自得，湖中采莲童喧闹嬉戏。此两句为互文，意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。•权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。好景：指钱塘的美好景观异日图将好景，归去凤池夸。代指其政绩成就千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风异日图将好景，归去凤池夸。预祝孙何早日被召回京城•词的下阙从哪些方面描写了杭州的样貌？自然景观（西湖）重湖：叠巘：十里荷花三秋桂子百姓精神生活晴：羌管夜：菱歌叟：钓娃：莲嬉嬉清嘉形胜繁华下片讴歌民拥官祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。政绩卓著随从多：千骑乐逍遥：喝酒听歌吟诗赏景特点：太平、富庶、安定、祥和词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。问题探究这首词在写景上很有特点，采用了什么表现手法？A、工于铺叙，一句一景，选取最具表现力的景物浓墨重彩。B、善于点染，即概括描写与具体描写结合。点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如：马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。问题探究点染也是词的一种表现手法，“点染”它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。抽象的评点具体的描述→点染东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”•文学史上描写西湖的名作晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！——白居易《忆江南》谢谢！