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2016年秋季学期物理实验室工作总结学校：水城县坪寨中学教师：陶林物理实验对于培养学生观察能力的、创新思维、分析能力、实验动手能力和归纳、应用能力都有重要作用。在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学计划认真执行，扎实开展实验，现将一学期的实验教学工作总结如下：一、确定实验指导思想，强化实验教学目标。初中学生从思维上有很大的进步，具有创新意识，对实验兴趣较浓厚，所以在实验教学中展开激发学生兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，尽量把验证性试验改为探索性试验，把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验，通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸，做大限度的调动学生自主的积极性。二、现把本学期的物理实验室管理工作情况汇报如下：1.落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验记录单》、《实验仪器使用登记表》。2.做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。健全实验室开放制度，提高仪器使用效率。为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。3.熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。4.做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，按赔偿规定进行处理。5.准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。三、工作中存在的问题有：1.部分学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓厚，同样多物理实验也嫌麻烦，不能完成实验探索和获取实验结论。2.还有些学生动手能力不强，也相对来说较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因此不能投入到实验的探究和思索当中，这就大大影响了实验目的和效果。3.有的仪器买不到配件，使仪器不能修理恢复正常使用。实验室的各项日常工作有拖拉现象，个别记载还需补齐等。4.学校课时安排少，没有足够时间开展学生自学、自练物理实验活动。九年级周课时为3节，另外还安排了1节实践课。然而初中物理在中考时所占理综的五分之三的比例。平时的新课内容多，学生接触时间又不长，对于初中学生而言难度有些大，加上实验分值也大，因此，要兼顾实验和教学我认为这课时的任务就艰巨了。四、今后的工作设想1.要继续拓展自己的知识面，开阔视野，增大知识广度，将物理更好的与生活和科学实际相联系，是学生学有兴趣，学有所用。2.要结合学生的实际，学生自身的特点，进行分类教学，是实验教学方式和手段，结合本学期存在的问题不断强化，使学生有更好的进步和收获。3.希望教育部门给我们配备一些真正使用而且符合初中物理实验的器材，让更多的演示实验变为学生的分组实验。4.每周的课时作适当的调整，让我们多有点时间带学生做实验和加强学生在物理这方面的练习。那么物理教学质量就会有所提高了！