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七年级期末复习提纲第一课中学时代1、中学时代对人的一生有什么意义？①中学时代为我们的一生奠定重要基础．②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶．2、中学生活给我们带来了哪些成长的礼物？①中学生活提供了发展自找的多种机会·②进入中学．新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越．③在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象．重新塑造一个”我”.3、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望．4，为什么要有梦想？（人类为什么需要梦想？)①它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩．有梦想．就有希望。②人类有了梦想．才能不断地进步和发展．5、少年的梦想应该有什么特点？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连．②少年的梦想．与时代的脉搏紧密相连．与中国梦密不可分。6、怎样努力实现梦想?①努力，是梦想与现实之间的桥梁．②努力，是一种生活态度．是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气．是对自我的坚定信念和美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标．要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起．④努力，需要坚持。第二课学习新天地7、学习的范围．①初中阶段的学习，包括知识识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。8、学习的表砚：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟．9、学习所需要的态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。10、学习有什么意义？①学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯激发前进的动力，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。11、为什么要终生学习？（终生学习的重要性）①学习伴随着我们的成长，学习没有终点。②我们终生都在学习终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。12、学习中的快乐和辛苦表现在哪些方面？①学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力。遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。13、怎样才能学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣．②学会学习，需要掌握科学的学习方法．③学会学习．还意味着要善于运用不同的学习方式·第三课发现自己l。、正确认识自己有什么意义？①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己．可以促进与他人的交住。15、我们可以从哪些方面认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己P2816、认识自己的途径有哪些？①我们可以通过自我评价来认识自己．②他人评价是我们认识自己的一面镜子．17、如何正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价．但也要客观冷静分析．既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现．18、怎样做更好的自己？①学会接纳自己②学会欣赏自己③扬长避短④主动改正缺点⑤不断激发自己的潜能。19、怎样学会接纳自己？接纳自己．需要接纳自己的全部．①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自已的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。20、怎样学会欣赏自己？①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。21、如何激发自己的潜能？①通过正视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要③通过积极合作，与他人共同完成任务。第四课友谊与成长同行22、进入初中后我的朋友圈有什么变化？①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分②随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容发生了变化P40③经常对自己的朋友关系做些梳理，逐渐学会交友中遇到的各种问题。23、友谊有什么力量？（朋友对我们有什么重要作用和影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的心谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。24,孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。25、友谊具有哪些特质？①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的．③友谊是一场心灵的相遇。26、如何正确认识友谊？①友谊不是一成不变的．我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就．③友谊不能没有原则，不应该不加分辨的为朋友做任何事情。第五课交友的智慧27、怎样建立友谊？①建立友谊，需要开放自己．②建立友谊，需要持续的行动．28、怎样呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方．②呵护友谊，需要学会尊重对方．③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害．29、网上交往具有什么特点？网上交往具有虚拟、平等，自主等特点30、网上交友对我们有什么影响？权极影响：①它超越时空限制，把天崖海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任．（利）消极影响：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（弊）31、网上交友需要注意些什么？①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。③不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。第六课师生之间32、怎样正确认识教师这个职业？①教师是人类文明的主要传承者之一。(作用)②教师已发展成为一种专门专业。履行教育教学职责，承担教书育人的使命（定义）③时代在发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师．（要求）33．老师的不同风格产生的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法.和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。34、如何对特不同风格的老师？①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师．35、师生关系的特点？（新型师生关系是怎样的？）教学相长，亦师亦友。36、什么是教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程37、为什么要做到教学相长？①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；②另一方面，我们与老师交流互动．也可以促进老师更好地“教”.38、怎样做到教学相长？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容．39、急样建立亦师亦友的关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始．②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，我们应该主动关心老师、理解老师。40、师生彼此尊重意味着要怎么做?师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。41、为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。第七课亲情之爱42、家庭是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。43、家的作用（家是什么？）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（中国人心目中的家是什么）44、家的特点（家的实质）：家里有亲人，家中有亲情45、为什么要孝亲敬长？①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民旅的传统美德，也是每个中国公民的法律义务．46、怎样孝亲敬长？①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②学会尊敬、倾听、感恩等。47、（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感P76（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。P7848、我们为什么和父母产生矛盾？（和父母出现爱的碰撞的原因）①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手．有时我，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱。开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲自之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。49、我们应如何化解与父母之间的冲突？①爱是需要呵护的．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法．③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。50、现代家庭有哪些变化？①家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。51、现代家庭一般是什么家庭？现代家庭一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。52、我们该怎样为构建和谐家庭出力？（怎样让家更美好？）①和谐相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题。第八课探问生命53、生命有什么特点？（怎样理解生命有时尽？）①生命来之不易。②生奋是独特的·③生命是不可逆的．③生命是短暂的．⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。54、为了生命的延续我们应该怎么做？（怎样理解生命有接续？）①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。55、生命对我们来说包含了哪些方面？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。56、（1）生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。（2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动．从容面对生命的不可预知，更加热爱生命．（3）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。57、如何理解生命至上？①人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命又是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。58、怎样做到敬畏生命?①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活．②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人．③我们对生命的敬畏应不是谁的命令是内心的自愿选择。第九课守护生命59、怎样守护生命？①爱护身体；②养护精神。60、怎样爱护身体？①守护生命首先要关注自已的身体，养成健康的生活方式．②我们不能伤害自己的身体，要珍视自己的肉体生命。③增强安全意识、自我保护