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走进名校——小升初专题之口语交际朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”前车之鉴前车之鉴与人交流要尊重理解对方（有礼貌），表达要有条理，语气、语调适当，在交流中注意语言美，抵制不文明语言。口语交际类型:•1、劝说2、谈看法•3、询问4、转述•5、打电话6、表达自己的心意劝说别人壹1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2．语气要平和。3．要以理服人。答案：王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是今天闯红灯，肯定会给以后埋下危险的种子。作为朋友，我可不能让你冒这个险。题型一：上学路上，王刚同学与你一起骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你打算怎么劝说？题型二：小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。答案示例：妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张一弛。适当放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。谈看法贰•观点鲜明、有理有据，尽量引用名言、俗语或诗词名句，这样可以增强说服力。现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生上网利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。你的观点是：你的理由是：真题演练：一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐不劳而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。”请简要谈谈你是怎样看待这个问题的。应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。询问别人叁1.询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。2.结束时要注意向对方表示感谢题型一：你遇到了一道数学难题，要去办公室请教老师，见到老师你会说：转述肆1.转述清楚（时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求。）2.语言要简明、连贯、得体，不能歪曲事实。题型一：转述通知今晚七点半全校六年级的学生在一号报告厅召开考前会议，务必参加，不能请假。转述给同学们：（）打电话伍1.选用合适的称呼语2.注意说话的方式，语言要通俗易懂3.要有随机应变的能力题型二：打电话转述。赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话已接通，谈话已开始。假如你是张强，请你接着往下说。张强：请问是赵楠家吗？家长：我是赵楠的妈妈。张强：（）言外之意陆1.融入具体的语境2.把握常用的修辞手法3.将语言变得更加直白一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明便问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后,说：“队伍排得倒不长，但很粗。”（1）你听懂小亮的话了吗?他是在说：“———————————————————————”（2）如果你去食堂,你会怎么劝诫这些同学呢?“———————————————————————”创新题型王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是()A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。1、下列说法你认为得体的一项是（）A、你太不讲信用了，借书不还！B、为了您和家人的幸福，请注意安全。C、你怎么连这点小事都做不好呢？D、听说您生病住院了，我路过，顺便来看看你。2、学校大队部广播一个会议通知，以下最符合通知要求的是（）A、请光临B、请准时就位C、欢迎参加D、请准时到会谢谢赏析