坚持把立德树人作为中心环节

专题二坚持把立德树人作为中心环节——学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神从全局和战略高度认识高校思想政治工作的极端重要性坚持正确政治方向推动高校思想政治工作改革创新加强党对高校的领导，掌握高校思想政治工作主导权从全局和战略高度认识高校思想政治工作的极端重要性一（一）走中国特色高等教育发展道路教育兴则国家兴教育强则国家强2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天高校学生的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大历史进程，实现几代中国人的夙愿，实乃人生之大幸。当代学生建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景无限光明。——《习近平首次点评“95后”大学生》，载《人民日报》2017年1月3日第2版。拓展阅读党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出“使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平”的目标。2015年10月24日国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》进一步明确了任务路径。2017年1月24日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记进一步强调：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。特色是大学的生命。办好中国的大学，必须有中国特色。习近平明确提出：“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我们要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走自己的路。扎根中国大地办高等教育同建设世界一流大学是统一的，只有扎根中国才能更好走向世界。”（二）高校立身之本在于立德树人“扣好人生的第一粒扣子”•青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平·2014年5月4日立德树人立德树人培养道德树立德业培养人才右图高校教育要立德树人来源：《新华每日电讯》2016年12月20日•自古以来，我国培养和选拔人才的标准就是“德才兼备”，而且在无数先贤的论述中，“德”也总是放在“才”之前。•立德树人不仅是高校的立身之本，也是新形势下对高校思想政治工作的根本要求。（三）坚持加强和改进高校思想政治工作高校思想政治工作，既是我国高校的特色，又是办好我国高校的优势。高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。拓展阅读改革开放和社会主义市场经济的深入推进，互联网等新的传播渠道的迅速发展，在有力促进社会发展进步的同时，也给社会思想文化领域带来复杂影响，境内外敌对势力加大对高校意识形态渗透力度，同我争夺阵地、争夺青年、争夺人心的斗争日趋激烈，高校思想政治工作面临许多新情况新任务新课题。面对新形势新挑战，有的地方和高校在办学方向上仍存在模糊认识，对思想政治工作重视不够，存在重智育轻德育、重学术轻思想政治工作、重科研轻课堂教学等现象，个别教师不能很好地做到教书育人、为人师表，有的高校阵地建设管理存在薄弱环节，课堂论坛等不时出现杂音噪音问题。这些情况表明，加强和改进高校思想政治工作任务十分紧迫。•新情况新任务新课题坚持正确政治方向二（一）坚持社会主义办学方向是根本•加强高校思想政治工作，最重要的就是在事关办学方向的问题上站稳立场。坚持社会主义办学方向，事关大学培养什么人，怎么培养人这个根本问题。拓展阅读青年的价值取向决定了未来社会的价值取向。对于青年大学生的价值观教育，决定了国家和民族的未来。如果我们的大学只注重知识教育，不能解决好青年的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不让他们人生的扣子从一开始就扣好，就有可能在人才培养目标上出现偏差。（摘自汉静：《高校须坚持社会主义办学方向》，载《光明日报》2016年12月22日第11版）（二）必须围绕学生、关照学生、服务学生立德树人的主体是学生三个关乎关乎外部世界的看法关乎当下时代的判断关乎自身责任的认识四个正确认识正确认识世界和中国发展大势正确认识中国特色和国际比较正确认识时代责任和历史使命正确认识远大抱负和脚踏实地（三）教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”坚持立德树人，教师是关键。育人者必先自育，教师的理想信念教育、核心价值观教育比学生的思想教育更具示范性先导性作用。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。推动高校思想政治工作改革创新三（一）因事而化、因时而进、因势而新思想政治工作是一门科学，具有时代性、实践性、规律性。只有遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，才能增强时代感和吸引力。毛泽东曾指出：“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。”拓展阅读要求高校根据历史进步的大趋势和社会发展的新形势不断创新工作理念。就是要将思想政治工作自始至终贯穿到教学、科研、管理、服务的全过程。“因事而化”“因时而进”“因势而新”就是要紧随时代发展的节奏，根据时代发展的特征不断创新思想政治工作。（二）高校思想政治工作改革创新的着力点习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。这是推动高校思想政治工作改革创新的重点。•第一，用好课堂教学的主渠道•我国高校思想政治理论课的设立体现了社会主义大学的本质特征，是每一个大学生的必修课。•思想政治理论课既属于科学理论范畴，又具有意识形态性质；既具有知识特性，又具有价值特性；既具有科学认识功能，又具有价值导向功能。2016年5月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。•习近平在哲学社会科学工作座谈会上指出：“有的认为马克思主义已经过时，中国现在搞的不是马克思主义；有的说马克思主义只是一种意识形态说教，没有学术上的学理性和系统性。实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”。这种状况必须引起我们高度重视”。•第二，注重以文化人以文育人•文化育人的本质就在于以人类文化的正向价值为导引，教化人走向道德、理性、真善美，从而实现立德树人的目标追求。•2012年11月，由深圳职业技术学院与商务印书馆共同创办的国内第一本文化育人杂志《文化育人》正式面世，作为探讨文化育人的高端出版平台,《文化育人》在第一期卷首语中用“以文化人，砥砺德行”8个字阐明了自己的创刊初衷。•第三，注重实践育人•高校学生支教•送知识下乡•志愿行动•第四，运用新媒体新技术使工作活起来大学生是互联网的“主力军”，更是“原住民”。高校要充分运用新媒体开展网络思想政治教育，主动利用慕课、微课、翻转课堂、微博、微信等新技术，占领网络思想政治教育阵地，探索用大学生喜闻乐见的“微方式”开展工作，真正把思想政治工作做“活”。加强党对高校的领导，掌握高校思想政治工作主导权四（一）牢牢把握高校意识形态工作领导权•意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校是意识形态工作前沿阵地，加强党对高校的领导，要牢牢把握高校意识形态工作领导权。•能否牢牢把握高校意识形态工作领导权，是衡量高校党建的重要标尺。•文化“是社会的构成要素，是以经济为基础、以政治为核心的上层建筑中的观念形态”，文化自信是“一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念”。•因此，牢牢把握高校意识形态工作领导权，必须培育和坚持文化自信。牢牢把握高校意识形态工作领导权•首先，要坚持以马克思主义为指导，夯实理论武装，加强固本工程。•其次，要狠抓高校党委意识形态工作责任制的落实，推动高校各级党组织进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。•第三，要切实提高预警和应对处置能力，加强分析研判，提高高校意识形态工作的前瞻性和针对性。•第四，要加强统筹协调，形成工作合力。•第五，要坚持改革创新，提高高校意识形态工作的科学化水平。（二）完善高校党的领导体制首先，确保高校党委对管党治党、办学治校的主体责任•第一，要严格执行和维护政治纪律和政治规矩，落实党建工作责任制，切实发挥领导核心作用。•第二，要在党委统一领导下，重点推进高校党的思想建设、制度建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，在理念创新、手段创新、基层工作创新上积极拓展思路，全面提升高校党建科学化水平。•第三，要坚持党管干部原则，抓住“关键少数”，坚持正确用人导向，以党章为根本遵循、以党纪为基本准绳，利剑高悬，让铁规发力、让禁令生威。•完善高校党的领导体制，要坚持和完善党委领导下的校长负责制。高校要切实把握三个关键点：集体领导党政合作科学决策•坚持和完善党委领导下的校长负责制，选好配强高校领导班子特别是党委书记和校长是关键。高等学校领导人员应当具备下列基本条件：（一）具有较高的思想政治素质和政策理论水平，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党对高等学校的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经得起各种风浪考验。（二）具有胜任岗位职责所必需的专业知识和职业素养，熟悉高等教育工作和相关政策法规，坚持全员全过程全方位育人理念，了解和掌握思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，善于做知识分子工作，业界声誉好。（三）具有较强的组织领导和管理能力，自觉坚持党委领导下的校长负责制，贯彻执行民主集中制，具有全局观念和改革创新精神，能够科学谋划，依法依规办事，团结合作，善于集中正确意见。（四）具有强烈的事业心和责任感，热爱教育事业，坚持原则，敢于担当，勤勉尽责，能够全身心投入工作，实绩突出。（五）具有良好的品行修养，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，追求真理，淡泊名利，能够正确行使党和人民赋予的权力，严于律己，清正廉洁，群众威信高。高校党委书记作为主要负责人，主持党委全面工作，把党委工作负主要责任，履行高校思想政治工作和党的建设第一责任人的职责；校长是学校的法人代表，在党委领导下组织实施党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。其他党委班子成员履行“一岗双责”，结合业务分工抓好思想政治工作和党的建设。院（系）党委（党总支）在高校党组织结构中处于承上启下的重要位置，是教育和团结广大师生员工的政治核心，是党在高校基层工作的战斗堡垒，是高校党组织作用得以充分发挥的关键环节。完善高校党的领导体制，要进一步发挥院（系）党委（党总支）的政