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12012届本科毕业论文（设计）开题报告学校：大学专业（专业方向）：学前教育论文题目家庭教育对幼儿的影响指导教师孙莉华学生姓名鲁雨朦联系电话15034725518一、研究目的（选题的实践意义和理论意义）父母是孩子的第一任教师，是孩子第一个模仿和学习的对象。父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至动作姿势，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响。但是，多数家长溺爱孩子，给孩子的独立成长带来了很多障碍。家庭教育方式对孩子的成长有着重要的影响，良好的教养方式有利于儿童道德社会化的形成，而不良教养方式是导致孩子道德人格缺陷的主要原因之一。建议家长树立“以孩子为本”的教育理念，尊重孩子的权利，为了孩子的健康和快乐，为了孩子的长远发展，从现在开始，改变自己的教育行为，让孩子更健康、更快乐的成长。二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述）国外的研究情况：1．在英国的家庭中，绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠，犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，让他们明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。2．在日本，让孩子独立自主为了增强儿童的生活自理观念，家长有意识地让儿童学会判断是非，作出选择，如去商店购买玩具，家长事先会定出一个金额，让小孩子自行决定买什么。我国的研究状况：多数幼儿家长都会把幼儿的生活安排好，有时穿衣穿鞋都是家长亲自来穿。孩子要什么给什么，甚至很多东西家长自己都舍不得买，孩子不学习就不逼着他学，老师留的作业有些家长认为是给孩子压力，认为孩子这么小只是玩的时期。总的来说，该论文与其它同类论文相比，创新之处在于：研究观察了不同的家庭教育对孩子的不同影响。2三、课题研究的主要内容关键词：框架结构一、家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为，对孩子道德意识的养成起着决定性的作用二、不崇尚娇生惯养的家庭教育四、课题研究的主要方法1、文献法，对国内外相关研究课题、文献资料进行收集和分析。2、历史研究法，通过搜集生命教育发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律。3、比较分析法，对国内生命教育和国外生命教育进行比较分析，得出符合客观实际的结论。五、研究进度安排2012年2月底拟定论文题目2012年3月初完成开题报告2012年3月16日—27日撰写论文初稿，完成中期检查2012年3月28日—4月19日提交论文定稿2012年5月初进行论文答辩六、指导教师意见指导教师签字：年月日七、毕业论文(设计)领导小组意见3领导小组组长签字：年月日