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比例尺的意义郭学敏4千米=（）米5千米=（）厘米200千米=（）厘米1000厘米=（）米60000000厘米=（）千米40005000002000000010600复习引入：教学目标知识与技能：理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺，能根据比例尺求图上距离或实际距离；过程与方法：经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与生活的密切联系；情感态度价值观：在活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识及分析解决问题的能力。重点：理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺。难点：根据比例尺求图上距离或实际距离。这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?在地图上爬自学提纲:1、什么是比例尺？2、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？3、数值比例尺和线段比例尺怎样互化？一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米线段比例尺数值比例尺11000：0102030米比例尺的分类：1:100000000是数值比例尺,有时写成比例尺1:1000000001100000000说出下面比例尺的实际意义。图上1厘米等于实际22千米图上1厘米等于实际22米例一：用图上距离5厘米，表示实际距离300米，求这幅图的比例尺？图上距离：实际距离=5厘米：300米=5厘米：30000厘米=1:6000把图中的线段比例尺改成数值比例尺.图上距离:实际距离=1cm:50km=1cm:5000000cm=1:5000000比例尺050Km把数值比例尺1:2300000改成线段比例尺。2300000厘米=23千米023km020406080千米图上1厘米表示实际距离20千米你能将它改写成数值比例尺吗?1:2000000=50cm:40m=50cm:4000cm=1:80答：这幅图纸的比例尺是1:80。图上距离:实际距离东莞香港4.2厘米东莞到香港的实际距离是105千米，求这幅地图的比例尺。一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。04080120千米判断1、比例尺是一种测量的工具。（）２、图上1厘米表示实际120千米。（）3、比例尺按表现形式可分为数值比例尺和线段比例尺。（）4、一个小型零件长5毫米，画在图上5厘米。这幅图的比例尺为1：10（）选择题：（1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是（）。A1∶900000B1∶90000C1∶900BC（2）1∶240000000表示图上1厘米，实际是（）千米。A24B240C2400A（3）表示图上1厘米相当于实际（）千米。A650B1300C1950（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（）。A70∶3.5B20∶1B提高题：如右图，明华小学到少年宫的图上距离是5厘米，实际距离是多少米？少年宫体育馆商场明华小学比例尺1:8000解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。=比例尺=x=5×8000x=4000040000厘米=（）米400答：明华小学到少年宫的实际距离是400米。x580001实际距离图上距离小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺：1：10比例尺：10：1想一想：1、关于比例尺，你知道了什么？2、谈一谈：★★★易错点是什么？0的个数不能错！！！作业：课本56页1、2、3题思考题：操场的长是200米，宽是100米。你能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？谢谢谢谢！