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《论语》知识归纳及比较阅读学号姓名一、文学常识：《论语》是的一部书。孔子,名，字,是时国陬邑人。二、给下列加点字注音人不知而不愠．学而不思则罔．思而不学则殆．吾日三省．吾身论．语三、找出下列各句的通假字，并写出它的本字及意思。①不亦说乎？同，意为②默而识之。同，意为③诲女知之乎？同，意为④是知也。同，意为四、解释下列加点词在文中的意思。①温故．而知新：②人不知而不愠．：③学而不厌．：④学而时．习之：⑤诲．人不倦．：、⑥择其善者．．而从．之：⑦学而不思则罔．：⑧思而不学则殆．：⑨不耻．下问：⑩必有我师焉．：五、解释下列加点虚词的意思以：何以．谓之‘文’也：是以．．谓之‘文’也：可以为．．师矣之：择其善者而从之．学而时习之．知之．为知之诲女知之．乎于：勿施于．人六、古今异义词例句古义今义仁以为．．己任可以为．．师矣死而后已．七、特殊句式不知为不知，是知也。（）八、句读士不可以不弘毅吾日三省吾身择其善者而从之九、整体内容理解《论语》十则，从、、等方面进行了阐述，对我们今天的学习生活仍具有借鉴意义。十、默写1.《论语十则》中论述学习态度的语句是“___________，___________”，“_________”，“______________，_______________”；2.论述学习方法的语句是“_______________”，“______________”，“_____________”；3.论述学习和思考的辩证关系的语句是“________________，________________”；4.论述为师之道的语句是“_________________”；5.论述从师之道的语句是“________________，_______________”；6.论述个人修养（道德修养）的语句是“________________，_________________”。十一、文段中沿用至今的成语或警句、名言有、、、、、十二、翻译：1、三人行，必有我师焉。2、温故而知新，可以为师矣。4逝者如斯夫，不舍昼夜。3、学而不思则罔，思而不学则殆十三、课内文言文阅读比较《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你会用《论语》十则中的哪句话作答？十四、拓展延伸（与课外比较）{[甲]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）[乙]孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）”注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。解释下面加点的字。（4分）（1）知之为．知之（2）是．知也（3）思而不学则殆．（4）满则覆．2、.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）（1）诲女知之乎？翻译：_______________________（2）孔子问于守庙者曰翻译：_______________________3、[乙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）答：_______________________4、.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[乙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）5、（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）答：_______________________（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）《论语》学习要点一、文学常识：《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的一部书。孔子,名丘，字仲尼,是春秋时鲁国陬邑人。二、给下列加点字注音人不知而不愠．学而不思则罔．思而不学则殆．吾日三省．吾身论．语三、找出下列各句的通假字，并写出它的本字及意思。①不亦说乎？同，意为②默而识之。同，意为③诲女知之乎？同，意为④是知也。同，意为四、解释下列加点词在文中的意思。①温故．而知新：旧的，以前的②人不知而不愠．：恼怒、生气③学而不厌．：满足④学而时．习之：⑤诲．人不倦．：、⑥择其善者．．而从．之：⑦学而不思则罔．：⑧思而不学则殆．：⑨不耻．下问：⑩必有我师焉．：11）吾日三省．．．吾身、12）其恕．．乎13）与朋友交而不信．乎？传．不习乎？14）然后知松柏之后凋．也15）已所不欲,勿施．于人（16）士不可以不弘毅．．五、解释下列加点虚词的意思以：何以．谓之‘文’也：凭是以．．谓之‘文’也：因此士不可以．不弘毅仁以为．．己任把……作为可以为．．师矣凭借、当（做）之：择其善者而从之．学而时习之．知之．为知之诲女知之．乎有一言而可以终身行之．者乎于：勿施于．人给六、古今异义词例句古义今义仁以为．．己任把，作为认为可以为．．师矣凭借，当（做）认为其恕．乎推己及人，仁爱待人宽恕死而后已．停止已经七、一词多义八、词类活用见贤而思齐．焉看齐（形容词作动词）九、特殊句式不知为不知，是知也。（判断句）十、句读士／不可以不弘毅吾／日三省吾身择其善者／而从之十一、整体内容理解《论语》十则，从学习态度、学习方法、个人修养等方面进行了阐述，对我们今天的学习生活仍具有借鉴意义。十二、默写7.《论语十则》中论述学习态度的语句是“___________，___________”，“_________”，“______________，_______________”；8.论述学习方法的语句是“_______________”，“______________”，“_____________”；9.论述学习和思考的辩证关系的语句是“________________，________________”；10.论述为师之道的语句是“___诲人不倦___”；11.论述从师之道的语句是“__三人行，必有我师焉___”；12.论述个人修养（道德修养）的语句是“__己所不欲,勿施于人__”。十三、文段中沿用至今的成语或警句、名言有、、、、、十四、翻译：1、三人行，必有我师焉。几个人一同走路，其中必定有我的的老师。2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。3、温故而知新，可以为师矣。在温习旧知识后，能有新的体会、新发现，就可以当老师了。4、学而不思则罔，思而不学则殆只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。5、己所不欲,勿施于人自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。十五、课内文言文阅读比较《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你会用《论语》十则中的哪句话作答？知之为知之，不知为不知十六、拓展延伸（与课外比较）4{[甲]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）[乙]孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）”注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。1、解释下面加点的字。（4分）（1）知之为．知之（2）是．知也（3）思而不学则殆．（4）满则覆．2、.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）（1）诲女知之乎？翻译：_教给你对待知或不知的正确态度吧！（2）孔子问于守庙者曰翻译：_孔子问守庙的人说3、[乙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）答：_哪里有灌满了而不翻倒的呢?启示:人要谦虚，不要自以为是。4、.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[乙]文都谈到了学习态度、学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中__学__与_思_应该相结合。（2分）5、（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）答：_孔子想要验证宥座器的特点（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）答：有必要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。（孔子还特别强调学思结合，勇于实践。只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废）