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人教版小学数学二年级上册第八单元《数学广角》说课流程（一）教材分析（二）目标分析（三）教法学法分析（四）教学过程分析（五）板书设计一、教材分析（1）教材的地位和作用(承上启下)（2）学情分析(感性，无序)（3）教学的重、难点（有序，全面思考问题）二、目标分析观察通过动手操作学数学，用数学合作交流三、教法学法分析1、教法：情境教学法操作发现法直观演示法2、学法：独立思考合作交流学会会学提出问题解决问题四、教学过程分析（一）创设情境，激发兴趣（二）动手操作，发现规律（三）总结延伸，畅谈感受（四）布置作业，提高升华活动一：数字排列问题一：（自主探究）猜一猜可以组成几个没有重复数字的两位数？问题二：（交流讨论）为什么有的同学写的个数多？有的同学少？问题三：（合作探究）怎样才能做到不重复、不遗漏呢？活动二：搭配颜色四、教学过程分析（一）创设情境，激发兴趣（二）动手操作，发现规律（三）总结延伸，畅谈感受（四）布置作业，提高升华五、板书设计简单的排列交换位置122113312332先确定十位121321233132先确定个位213112321323