小学校长后备干部学习题库

小学校长后备干部学习题库（一）一、选择1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（A）A、2006年9月1日B、2007年1月1日C、2007年9月1日2、实行校长负责制，党支部对学校行政工作的作用是（B）A．领导决策B．保证监督C．提供咨询D．信息反馈3、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（C）A、不管它。B、别人会来扫的。C、捡回畚箕里。4、义务教育法规定，实施义务教育，不收_____。(C)A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费5.____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育6.新时期班主任的素质主要通过以下途径来提高,其中不包括下列哪一项：（B）A.坚持以身作则B.借鉴国外教师经验C.善于提炼总结D.继续努力学习7、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（C）。A、制度保障B、经费保障C、安全保障8、（B）以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。A、乡镇级B、县级C、省级9、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异10、学校管理中，思想教育方法的特点有（D）A．有偿性B．强制性C．规范性D．真理性二、判断1、班主任工作评价从评价结果看，定量与定性相结合。（√）2、教师工作管理的任务，就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。（×）3、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。（√）4、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。（×）5、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（×）6、发展性评价的评价主体可以是教师、也可以是学生。（√）17、任何社会组织或者个人无权对违反《义务教育法》的行为向有关国家机关提出检举或者控告。（×）8、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和直接责任人员依法给予处分。（√）9、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）10、父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。（√）三、简答题1、班主任角色的七大转换是什么？⑴由单一型向多元型转换；⑵由权威型向对话型转换；⑶由说教型向感染型转换；⑷由限制型向促进型转换；⑸由被动适应型向主动创造型转换；⑹由经验型向科研型转换；⑺由时代型向未来型转换；2、“六心”教师的具体内容是什么？答：对广大学生要有爱心，对育人工作要有细心，对特殊学生要有耐心，对教学研究要潜心，对教学任务要责任心，对教育工作要有事业心3、学校安全工作的职责有哪些？（1）保证设施安全（2）完善安全制度（3）落实安全教育（4）安全管理到位（5）及时救治伤病（6）常备应急预案四、辨析题1、午休时，一位小学生对学校操场一侧的单杠特别感兴趣，两只手交替吊在上面晃荡。班主任发现后，立即加以制止。放学后，他又带领几个小伙伴偷偷玩单杠，一不小心摔了下来，当时右手臂疼痛难忍，不能动弹。班主任获悉后，立即带他去医院诊治，医生根据X光片，判断是手臂骨折，并立即进行了治疗。家长随后赶到医院，在了解情况后，对班主任非常感谢，主动结清了所有医疗费用。发生这种情况，班主任老师做法是否恰当？答：班主任在本案例中做法完全正确。该案例中班主任在前面发现危险时已对其加以制止，尽到了责任。后来该生不听劝告，瞒着班主任去玩，出了问题，自己应负完全责任。作为班主任在事情发生后，立即将其送往医院，救治及时，处置得当。2、义务教育学校也可以开除不遵守纪律的学生，对吗？答：不对。《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。3、校训是学校规定的，对学生有指导意义的词语。校训是一所学校的灵魂，要体现出学校的办学风格、校本特色和人文色彩。然而，当今校训千篇一律、名不副实现象比比皆是。北京市东城区教委小学教育科对全区各小学的校训情况进行了一次整体调查，调查结果显示：在参与调查的50所小学中，有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所小学的校训，共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为“勤奋”，38校使用，所占比例为76%；“团结”，26校使用，所占比例为52%；“创新”，21校使用，所占比例为42%；“文明”，20校使用，所占比例为40%。无独有偶，南京市教科所学校文化战略研究中心曾在网上随机点击122个中学网站，在这些学校中，校训含“求实”的64所，含“勤奋”2的60所，含“团结”的54所。请结合教育文化建设谈谈你对这种现象的看法。答：“勤奋、团结、活泼、创新”„„这些雷同的校训，句式单一，用词范围狭窄，普遍存在着同用几个词的问题。校训的要求也基本趋同，风格相近，几乎可以适用于任何一所学校。不论学校的地域、规模、新旧、性质、类别，不论迈进哪所学校，校训都给人似曾相识的感觉。如此惊人的统一和单调，是否在昭示办学的模式化？这也反映出学校教育的标语化和口号化，学校个性的失落。校训是学校工作的内容之一，也是学校德育的一种载体。校训是校园文化建设的重要组成部分。当校训成为口号，流于装扮学校的一种形式，不仅学生不喜欢，感受不深，而且也失去了它存在的价值。让校训亲切友好起来，让校训切合学校的实际，让校训凸现学校的个性，让校训真正落到实处，让校训激励全体师生，还校训以本来面目，也应该是教育文化建设追求的一部分。如果每所学校都有自己个性鲜明、名副其实的校训，或许我们的教育面貌会焕然一新。五、论述题1、论述学校管理过程运行原理？答：⑴导向原理：学校管理目标与学校管理效能之间存在着至关重要的关系，目标正确，效率越高，所获得的成s效越大目标错误，效率再高，也只能是负效益。⑵循环原理：学校管理过程的运行表现为循环式向前推进的状态，学校管理过程各个基本环节一环扣一环，循环运转，形成了一个又一个管理周期。⑶动力原理：学校管理在向目标推进的过程中必须要有动力和助动作用，而激发调动教职员工的积极性、主动性则是启动学校管理系统市郊运行的关键。⑷反馈原理：学校管理过程是通过主动调节实际工作状态和目标值的偏差，以使管理活动始终保持既定的管理方向，处于稳定运行的状态。这个过程实际上就是控制过程。⑸功效原理：管理活动就是放大所管理系统的功效，一方面要提高构成管理对象系统的各种要素的功效；一方面要提高整个管理投入与管理工资之间并非必然的等量关系，即管理事功是不守恒的。2、结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。答：本人认为依法治校，构建和谐和校园可从如下“五强化”入手，抛砖引玉，欢迎指正。（一）坚持依法治校，强化教育教学管理。学校要认真贯彻落实《义务教育法》有关教育教学的法律规定，依法全面实施素质教育。要严格执行国家课程计划，坚持面向全体学生，教书育人，坚持德育为首，促进学生全面发展。义务教育学校严格禁止拒收服务范围内义务教育阶段学生，严格禁止举办重点校、重点班，严格禁止未经教育行政部门审定批准的教材、教辅资料进校园，严格禁止举办针对中、小学生的文化补习班，严格禁止组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动，严格禁止体罚和变相体罚学生及违规补课等增加学生过重的课业负担和心理负担的行为。（二）坚持依法治校，强化师德师风管理。按照《教育部关于印发〈关于加强中小学教师职业道德建设若干意见〉的通知》（教基[2000]28号）精神，强化师德师风教育，着力解决师德建设中存在的突出问题。以全面提高教师职业道德素养为中心，以“当人民满意的教师”为目标，以教书育人、关爱学生、为人师表为重点，使学校教师形成爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好职业道德氛围。（三）坚持依法治校，强化校园文化管理。3强化校园文化和环境建设，充分发挥校园隐性教育的功能。学校要提高对校园文化和环境建设的认识，建立健全学校文化和环境管理工作机制，增强搞好校园文化和环境的主动性、创造性和持久性，让每一个校园绿化、净化、美化、人文化，努力营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。（四）坚持依法治校，强化学校收费管理。认真落实农村义务教育经费保障机制及收费政策，健全学校收费管理自我约束机制，结合“价格服务进校园”工作的实施，进一步规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费行为。积极申报和争创“价格诚信单位”，创建“价格服务进校园示范学校”，为素质教育的实施、和谐校园的构建创造良好的条件。（五）坚持依法治校，强化学校安全管理。强化学校安全管理，维护正常的教育教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全。贯彻“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育，规范安全制度，落实安全责任，建设安全校园。小学校长后备干部学习题库（二）一、选择1、推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2、学校的中心工作是(A)A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作3、“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性4、学校管理的基本途径是(B)A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调5、学校___聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（B）A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以6、决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。（C）A.班主任自身素质B.4班级学生的质量C.班主任对学生的了解D.班主任工作职责7、中学、小学校园周围（A）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A.200米B.300米C.400米D.100米。8、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。A.10B.16C.18D.209、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（B）A.立刻跑到班级的队伍中。B.站在原处，敬礼C.躲一躲再说。10、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的_____，加强对薄弱学校的建设。(B)A.学习和培训B.培训和流动C.沟通和合作D.交流和互访4二、判断1、良好的班集体是自发形成的，与班主任的创造及辛勤的培育关系不大。（×）2、学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青少年、儿童的健康成长。（√）3、我们要自己能做的事自己做，学会收拾房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。（√）4、进入别人房间要事先敲门。（√）5、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（×）6、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（√）7、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（×）8、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。（√）9、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。（√）10、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（×）三、简答1、简述精细化管理的内涵是什么？答：精细管理是一种思想，立足以人为本；精细管理是一门科学，注重规范引领；精细管理是一项艺术，强调先理后管；精细管理是一种手段，关键在于落实。2、为全面优化学校育人环境，不断提高教师队伍素质，积极推进学校有效管理，深入实施素质教育，促进学生全面发展，建