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一年级上册《七彩飞虹》教案教学目标1.认知目标：了解彩虹的色彩排序，认识常用色。2.技能目标：灵活的运用所学的知识，画一幅有彩虹的图画。3.能力目标：增加学生的自然常识。4.感情目标：培养学生对大自然的热爱之情。教学重点认识常用颜色，画出一幅带有彩虹的图画。教学难点正确排列色彩顺序，大胆表现心中的彩虹，画出关于彩虹的故事。教具勾线笔、水彩笔或油画棒、图画纸、教学课件学具勾线笔、水彩笔或油画棒教学过程一、组织教学，导入新课小朋友们，今天老师带大家去认识一位新朋友——小彩虹。小朋友们，你们在平常生活有见过彩虹吗？是在什么地方看见它的呢?在什么时候呢?我们可以在雨后天晴的时候看到它，也可以在晴天的瀑布旁边看到它，还能在阳光下的水池旁边看到它。二、知识讲授那你们想知道为什么小彩虹会在这些时候出现吗？那我们就来看一下小彩虹是怎么出现的吧。小彩虹呀，是被太阳光在水珠的反射下出来的，是不是很神奇呢？那小朋友你们看清楚彩虹的颜色了吗？那你们知道彩虹都是什么颜色组成的吗？你们能从自己的彩笔中找出那几种颜色吗？生1找到了红色，大家刚刚看到的彩虹有没有红色？生2找到了黄色……（等学生找齐七种颜色）老师也来找一找（拿出红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色彩笔），同学们，老师找得对不对？大家看看少了颜色吗？是的，没错，小彩虹就是由红，橙，黄，绿，青，蓝，紫这七种颜色组成的（一边操作PPT）那它们是怎么排列的呢？同学们，你们想想小彩虹的颜色是怎么排序的呢？现在，你们就把刚刚我们找出来的彩虹颜色彩笔按顺序排在在桌子上。（学生排完之后，老师拿笔排一次给他们看。）小彩虹的第一个颜色是…红色，第二个颜色是……那现在老师给小朋友们看看小彩虹在其他小朋友的画中是什么样子的呢？（PPT展示范画）他们把彩虹画成美丽的空中河道、水上滑梯、跑道。你们能比其他的小朋友想象的更奇特吗？你想把彩虹画成什么？（学生回答）现在就拿起你手中的画笔,在本子上画出你自己心目中的七彩飞虹形象,看看哪个小朋友的想象更奇特?（学生作画，放轻音乐，PPT重复放映示范画）三、师生互评老师看到好多同学画的真是太好了,谁愿意把你的画拿上来介绍给大家呢?