中考专题训练：文学常识与名著

中考专题训练文学常识与名著一、文学文化常识1．下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）A．孙悟空――车迟国斗法（《西游记》）B．张飞――刮骨疗毒（《三国演义》）C．林黛玉――焚稿断痴情（《红楼梦》）D．鲁提辖――拳打镇关西（《水浒传》）2．下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）A.《左传》是编年体史书，《战国策》是国别体史书，《史记》是纪传体史书。B.《陈太丘与友期》（《期行》）《伤仲永》都出自刘义庆编写的《世说新语》。C.老舍，原名舒庆春，现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》。D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（《给巴特勒的信》）作者是法国作家雨果。3．下列选项中表述错误的一项是（）A．《陈涉世家》出自司马迁的《史记》，该书属纪传体史书。B．《雪》选自于鲁迅的散文诗集《野草》，代表作品有小说《孔乙己》。C．《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型—夏洛克。D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄，“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。B．辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。C．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。D．奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。5．下列表述，有错误的一项是（）A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。B．中国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。C．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛回海难等原因等流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。D．《马说》中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说明某种道理。6．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）。A“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。B．《陋室铭》《马说》和《望江南（梳洗罢）》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和温庭筠，他们都是唐代伟大的文学家。C．杨志、双喜、香菱分别是施耐庵《水浒》、鲁迅《故乡》和曹雪芹《红楼梦》中塑造的人物形象。D．《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写的。篇名中的“序”是一种文体，有书序和赠序两种，这里是赠序，用于临别，即临别赠言，内容多是劝勉、誉扬之词。7．下列文学常识搭配有误的一项是()。A．《与朱元思书》——吴均——南朝梁文学家B．《岳阳楼记》——欧阳修——北宋文学家C．《芦花荡》——孙犁——现代作家D．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人8．下列关于文学常识的表述错误的一项是（）A．冰心，原名谢婉莹，现代散文字、小说家、诗人、儿童文学家。B.日本小说家川端康成于1968年获得了诺贝尔文学奖，四十四年后，我国作家莫言也获此殊荣。C．英国作家莎士比亚在作品《威尼斯商人》中成功塑造了“吝啬鬼”夏洛克的形象。D．《水浒传》中，晁盖、吴用等七人巧下蒙汉药，智取了武松押送的生辰纲。9.选出下列表述正确的一项（）A.“他没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话描写的人物是《水浒》中的鲁智深。B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C.在《格列佛游记》中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。D.《童年》中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。10.下列关于文学常识的表述正确的一项是()A.《西游记》作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如《使至塞上》。C.《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是《激流三部曲》之一。D.“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。二、名著阅读11．走近名著。（1）罗曼罗兰写的《》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和的苦难和坎坷的人生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使其得到安慰和鼓舞。（2）《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些人物形象时非常注意他们之间的共性与个性。请从中任选两个你所喜欢的人物，进行人物性格异同的比较。12．走近名著阅读下面的名著原文，回答后面的问题。“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德：――我爱他，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短一个时期。”……“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！――我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”……“……而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的――因为我们是平等的！”（1）上面的文字选自英国著名女作家的小说《》。（2）请结合所给语段和自己的阅读积累，分析小说中主人公的性格特点。13．名著阅读“她（外祖母）闻了闻鼻烟，开始给我讲一些珍奇的故事：讲慈善的强盗，讲讲各种怪兽和妖魔。她讲童话故事的时候，声音很低，很神秘，她俯下身子凑近我睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。”上面的文段节选处高尔基的《》，文段中“我”是。在这部作品，外祖母对“我”的成长有怎样的影响？14．走近名著。（1）《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金身上凝聚着美好的精神品质，可以概括为：。（2）故事情节“”是林冲性格由隐忍含屈到复仇反叛的转折点。（3）“地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸”，句中的“他”的指，他的最大的梦想是。15．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)－(2)题。（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。（2）安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的。16．名著阅读。（1）《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、、等海域后到达南极。（2）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因，与（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。（3）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。精神品质：举例：17．文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读下列片段回答问题。（甲）被众人局不过，只得连连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。（乙）武松前后共吃了十八碗，绰了哨棒，立起身来，道：“我却又不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说‘不过冈’！”手提便走。（丙）曹操曰：“适见枝头梅子青青……今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操遂不疑玄德。（1）（甲）文中“”处描写的人物是（）A.郑屠B.张乡绅C.胡屠户D.丁举人（2）（乙）文“”处依次应填入的内容，正确的一项是（）A.三（碗）朴刀B.六（碗）哨棒C.九（碗）钢叉D.三（碗）哨棒（3）下列内容与（丙）文故事情节不相关的一项是（）A.刘备下后园种菜，以为韬晦之计B.曹操指称自己和刘备为当今天下英雄C.赵云进门欲斩曹操，被刘备制止D.刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作18．名著阅读。(1)阅读下面文字，回等问题。雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这-切之上的，是意志，拿破仑般的意志。（节选自罗曼·罗兰《名人传）选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。人物：外貌：性格：___事例：(2)我国古代有一个神话故事，说的是有一个人立志追赶太阳，赶上太阳时，感到焦渴，便喝干了黄河、渭河的水，仍感不足，终于渴死。这个故事后来演变为一个成语：_。19．请阅读下面的名著选段，回答问题。“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”①这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《________》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《__________》。②本选段细致入微地刻画了螳螂________时的动作，生动地表现了螳螂_______的特点。20．名著导读。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个的人。21．名著阅读。（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。22．走近名著。（1）根据下面提供的信息，写出对应的作品。①雅乎夫舅舅的萨沙②慈善的工匠格里戈里③主人公私自染了桌布，遭到暴打④母亲去世后，主人公不得不出外谋生作品：《》（2）下面关于名著内容的表述有误．．的一项是（）A.《骆驼祥子》真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B.《水浒传》中宋江因长得黑，有孝名，被人称为“孝义黑三郎“。C.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。D.《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基。参考答案1．B【解析】本题考查对名著知识的掌握情况。学生在平日时的积累中，不仅要积累作家作品，还要阅读作品，了解作品的主旨、主要人物及其性格、主要事件。本题选择题，难度不大，B项刮骨疗毒的是关羽。2．B【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握情况。这些内容要求学生要注意日常的积累。可以采取归纳分类的方法积累。B项的《伤仲永》是王安石的作品。3．D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握情况。“遇事能明辨不疑的年龄”指的是“不惑之年”“所成就的年龄”指“而立之年”。4．B【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握情况