教师诗文朗诵活动方案

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1教师诗文朗诵活动方案一、活动目的经典诗文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。为了进一步弘扬中国文化,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧碰撞,陶冶教师情操,丰富教师的课余生活,提升教师的诗歌朗诵水平,展现**二小教师良好的诵读素养,及朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,特举行“与美文同行”朗诵活动,并制定此活动方案。二、活动主题“腹有诗书气自华,最是书香能致远”三、活动对象全体语文教师,自愿参加的其他教师四、活动时间活动时间:2017年4月12日(星期三)晚自习(注:参与活动的教师下午6:40进教室准备)五、活动地点活动地点:**二小四(1)班教室六、活动内容1.朗诵作品内容健康向上,参与教师要以良好的教师形象秀出风格、秀出水平。2.朗诵的具体篇目自选,可以是古典诗文,也可以是近现代的经典名篇;可以是单篇,也可以是多篇,并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取,也可选择课外篇目。七、活动规则1.现场抽签决定朗诵顺序。2.朗诵时间为3—5分钟,用普通话朗诵。23.朗诵人数不限,可以个人独诵,也可以两人及以上多人朗诵。4.可以自备配乐,也可以适当穿插吟唱,以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。七、点评标准点评者可参考以下点评标准进行点评:1.服装整洁得体,精神饱满,仪表大方。2.作品主题鲜明突出,内容健康向上。3.朗诵熟练,音质音色富有美感和渗透力。4.吐字清晰,普通话标准,能很好把握朗诵节奏。5.正确把握诵读内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能引起观众共鸣。6.诵读形式富有创意,整体呈现生动,富有表现力(如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵),能给人耳目一新的感觉。八、评委采用组内互评制。如:3号评1号,4号评2号……1号评11号,2号评12号,点评者和被评者中间相隔一人,以此类推。九、纪念品设置参与朗诵活动者每人均可获得纪念品一份。**镇第二小学语文组2017年4月6日

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