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从熊孩子看中国式教育组员：彭彩雯何媛媛陈金儒徐子寒王森聂雨馨陈心语张思坦陈建鹏杨林聆BYUNDRELAN熊孩子定义网络用语，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句：“这熊孩子”。当然孩子小不懂事也是可以理解的，这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。2熊孩子案例①初级熊孩子：纪录片“幼儿园”2004年张以庆记录武汉一所寄宿制幼儿园2熊孩子案例②节前有个熊孩子被打的视频登上了微博热搜在四川遂宁的16路公交车上，一7岁男孩儿在公交车内玩耍时，故意用脚踢了一男子，男子随后揪背拎起摔在地上并连踹了3脚TITLE庆幸的是孩子没有什么大碍，由家长陪同到医院治疗此事件一出，引起了网友们的热议有的说孩子太小，他知道什么？2熊孩子案例③他弄断了我新买的口红——那怕什么，重新买一个就好了，他还只是个孩子这里是公众场合，请你注意一下——他只是个孩子啊，你就不能体谅一下吗？每当有熊孩子犯错，熊家长就会拿他还只是个孩子当借口逃避责任熊孩子的背后肯定是有一个熊家长只会一贯的宠溺，纵容，助长熊孩子的气焰2熊孩子案例④【9岁娃偷拿2千玩手游父母惩戒假期捡废品“还债”】国庆假期，重庆永川9岁男孩航航过得有点“惨”：整个假期，他都在不断地捡废品挣钱。他说每天多捡一点就能早点还清身上的债务。原来，2周前航航为打游戏，悄悄将奶奶微信里的2000元用来买了装备。父母要他收废品挣钱来还给奶奶。还完之前都不会再进行任何娱乐活动，对于父母的这种惩戒方式，他也觉得教训很深刻。2熊孩子案例⑤【熊孩子拿妈妈手机建百人QQ群还发了万元红包】南宁市民卢女士近日取钱时发现卡里的18000多元竟所剩无几，原来这些钱被11岁女儿用QQ红包撒给网友了。女儿随便拉了一个百人群发了一大堆红包，还有近2000元用于购买游戏点券。为了挽回损失，卢女士在QQ群里发公告，希望曾经领过红包的网友能归还辛苦钱，可反馈寥寥无几。2熊孩子案例⑥【一个熊孩子的恶作剧，让整个澳洲慌了神，还差点毁掉一个行业】最早发现“草莓藏针”的昆士兰州，藏针现象已经扩大到维多利亚州、澳大利亚首都直辖区、南澳大利亚、塔斯马尼亚和西澳大利亚。已经有7个品牌的草莓被发现果肉中含有针或其他尖锐金属物，而19日，澳警方还透露，在悉尼还发现了在苹果和香蕉中藏有缝衣针的情况。据报道，一名男孩承认他在草莓里放针，称这只是一个“恶作剧”。草莓事件的发生时间正值销售旺季，最早受波及的昆士兰州，是澳大利亚草莓重要产区。央视新闻报道，2017至2018财政年度，昆士兰州的草莓总产值据预计可以达到1.6亿澳元。而草莓的价格却在大幅下跌，多个州甚至低于生产成本。种植草莓的农民正在倾倒数千吨水果，将成熟的草莓埋入地里。此外，农民们还不得不解雇了工人，销毁了果树。熊孩子如何产生熊孩子的特征【一、熊孩子大多将焦点放在自己身上】【二、自我控制能力的相对缺乏】【三、尚未掌握在特定场合下应该如何表现的社会规范】这些特征从何而来没有人天生懂事，孩子小，不懂事，恰好说明他需要被教育，而不是需要别人忍让。熊孩子不过是因为被过度宠溺，缺乏适当教育，太以自我为中心罢了。1社会因素TITLETITLETITLE中国社会对孩子自始至终的宽容，是造成“熊孩子”的一个原因。对于孩子犯的错误，我们大都选择不计较，一笑了之，却不能认识到问题的严重性，社会的放任自流，造成了“熊孩子”的产生2学校因素学校教育的疏漏，是“熊孩子”现象出现的又一原因。学校不但要教书，更要育人。育人，就要教育学生遵守社会公序良俗、遵守社会基本道德、遵守社会的法律法规。纵观一些“熊孩子”所做的事，大多是他们缺乏相应的知识造成的。3家庭因素家庭教育的缺失，是“熊孩子”任性的最重要重要根源。孩子“熊”，但是他不敢跳下江河湖海去任性，不敢喝下农药、不敢去招惹他人，这是为何？这是因为家长早在他们认识事物之初就反复教育、提醒、告诫、警示过N次了。由孩子们怕水怕电怕吃不认识的东西可以看出，只要家长认真教育提醒告诫警示过，孩子们还是不会斗胆去尝试。因此，“熊孩子”现象折射出的是家庭教育的缺失。作为家长，应该尽可能地教育孩子什么该做、什么不该做，什么可以吃、什么不能吃，什么可以玩、什么不能玩……而不是在孩子做完“熊”事后，只是说一句：“别和孩子一般见识。”如果没有“熊大人”，哪里会有“熊孩子”。中国式家长教育的问题以及对孩子成长的危害1对孩子过分溺爱：1养尊处优，自制力差，缺乏独立生活能力自私，以自我为中心著名教育家陈鹤琴先生曾提出:“凡儿童自己能做的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的应该让他自己想。”22对孩子吝以鼓励，动辄惩罚：危害孩子的身心健康12造成精神脆弱，性格缺陷严厉粗暴型的教养方式会导致孩子严重的心理问题。有很多家长脑子里存在“棍棒之下出孝子”、“不打不成器”、“树打自然直”等观念，实际上对孩子是一种伤害，凡事都以爱的名义，但爱的结果却产生了恨。31厌烦父母长辈，致使亲情冷淡2形成叛逆、孤僻等不良性格语言捆绑，孩子的生活事事插手：41对孩子缺乏精神方面的引导:缺乏兴趣志向，成为应试机器2双商发展不平衡，性格孤僻，难以融入社会很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。5对孩子泛滥的物质支持：12依赖性强，独立自主能力差变味的物质奖励，引导走向拜金主义教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”6对孩子的人生强加主观意念：2感情上，承担不必要的压力和负担1事业上，沦为家长实现未泯梦想的工具这些家长总是会说：“我们那时候条件差，都没机会念大学，所以你要好好学习，争取上大学深造……”“你看我念了大学，有了学历，结果还是没当个象样的官，所以你念完大学，一定要当大官……”熊孩子现象究其原因核心原因：（学校、社会、家庭）对儿童缺乏正确的教育引导。正在成长期的儿童，对自制力、道德、社交规则的认知尚未完善，是十分正常的事。对他们做出的一些幼稚的坏事确实需要包容。但是一味的包容，而不运用正确的方法去引导纠正这些行为，最终诞生出人见人厌的熊孩子。虽说社会和学校也具有教育孩子的作用，但是在儿童阶段都远远比不上家庭的影响力。熊孩子的养成，责任主要在家长。熊孩子现象折射出的主要是家庭教育的缺失。养不教，父之过。”家庭教育的缺失，是“熊孩子”任性的重要根源。究其原因：过度的放任和过度的严苛，都是引发熊孩子现象的原因。在犯下“小错”时的过度放任，以及近乎泛滥的物质支持，让孩子形成强烈的以自我为中心，缺少畏惧之心，谁都不怕，什么都敢做，并且不听管教。而对孩子过高的期待，以及过度严苛的要求，甚至体罚或者精神施暴，让孩子要么唯唯诺诺，扼杀本性，要么叛逆反抗，逆反心理严重。原因：教育孩子是一件十分有难度的事，小孩记性差，理解力不够，内心又脆弱，而社交是一件复杂的活动，需要家长耐心地运用非暴力，便于理解的方式长时间教导。过度的放任和严苛都是家庭教育懒惰的一种表现。“孩子自我控制能力相对缺乏”不应该成为熊孩子现象的借口，也不该成为家庭教育惰性的理由。孩子的成长过程，也是父母的成长过程。原因：孩子是父母的镜子，孩子的缺点正是父母的不足。教育，应当是春风化雨，以身作则。在孩子年纪尚小、理性不足时，观察和模仿大人的行为是天性，家长注重言传身教是非常重要的。尊重儿童天真烂漫的天性与教育孩子遵守规则并不冲突。从小教育孩子遵守规则秩序，懂礼貌，有责任有担当，都是家庭教育的基本与孩子建立信任是教育成功的基础。加强沟通交流，尊重和理解孩子的想法，成为孩子成长的伙伴，而不应该站在孩子的对立面。为人父母的首要任务，就是身体力行地帮孩子跟身边的万事万物建立起联系，有了联系，才会有感情，才能学会温柔和善良。熊孩子现象，本质上是大人与大人间的冲突经由孩子这一媒介夸张、标签化后形成的现象，反映出家庭教育水平的不足以及“中国式家长”的存在。今天，我们的重点不是批判熊孩子，而是探讨儿童教育的重要性，探索中国教育的出路和方向。这需要家庭、学校、社会共同努力，重视儿童教育，提高对熊孩子的容忍度，才能从根本上上减少熊孩子现象，提高国民教育水平。总结：BYUNDRELAN（*视频播放）TNANKYOU！BYUNDRELAN