中南大学研究生学术交流英语期末翻译

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资源描述

1.P5Ahelpfulimageistothinkaboutsubmittingamanuscripttoaninternationaljournalasawayofparticipatingintheinternationalscientificcommunity.Youare,ineffect,joininganinternationalconversation.Tojointhisconversation,youneedtoknowwhathasalreadybeensaidbytheotherpeopleconversing.Inotherwords,youneedtounderstandthe‘‘cuttingedge’’ofyourscientificdiscipline:whatworkisbeingdonenowbytheimportantplayersinthefieldinternationally.Thismeans:向国际学术杂志投稿有助于进入国际学术界,事实上你加入了国际间的交流。加入国际间的交流你需要了解其他人已经说了什么。换句话说,你需要了解你的学科“前沿”:即国际上你的研究领域中重量级的科学工作者正在做什么。这意味着你需要:●gettingaccesstothejournalswherepeopleinthefieldarepublishing;●subscribingtothee-mailalertschemesofferedbyjournalpublishersontheirwebsitessothatyoureceivetablesofcontentswhennewissuesarepublished;and●developingskillsforsearchingtheInternetandelectronicdatabasesinlibrariestowhichyouhaveaccess.●阅读你的研究领域中科技工作者发表论文的杂志;●通过杂志出版商网站订阅他们通过电子邮件发送的杂志目录,可以收到杂志出版商提供的最新一期杂志的目录;●提升你在网络和图书馆电子数据库查阅资料的技能。2.P15Eachjournalhasitsownsetofinstructionsforrefereesandsometimestheseareavailableonthejournal’swebsite.Youshouldcheckandseewhetherthisisthecaseforthejournalyouaretargeting,andobtainacopyifpossible.Forthepurposesofthisbook,wehaveconstructedacompositelistofrefereecriteriathatincludesthesortsofquestionsrefereesarecommonlyaskedtorespondto(Figure3.1).Inadditionto‘‘tickingtheboxes’’toprovideyes/noanswerstothequestions,refereesareaskedtowritetheircommentsaboutanyproblemswiththemanuscriptoranysuggestionsforimprovementthatneedtobefollowedbeforethemanuscriptcanbeconsideredsuitableforpublicationinthejournal.Increasingly,asthenumberofmanuscriptssubmittedtojournalshasgrown,refereesareaskedtogivesomenumericalratingofthepaper’snoveltyorqualityaswell(e.g.Doesthismanuscriptfallwithinthetop20%ofmanuscriptsyouhavereadinthelast12months?).Refereesreturntheircommentstotheeditor.每一种学术期刊都有自己的一套评审规则,有时能在期刊网站上找到。你应该查看你的目标期刊是否也如此,并尽可能得到一份。为了实现本书的目的,我们总结了一个评审标准表,此表包括了评委们通常要回答的各种问题。评委们除了要在方框中打钩来对这些问题进行“是”或“否”的回答,还要对稿件的问题写出评论以及进一步改进的建议,以使稿件适合在期刊发表。由于学术期刊的收到的投稿数量不断增加,评审们还要对论文的新颖性和质量进行评分。评审们把他们的意见反馈给编辑。3.P23Datapresentationstylesvarywithdisciplineandpersonalpreferenceandchangeovertime,andthereisalargeamountofcontradictorypublishedadviceaboutwhattodo,andwhatlooksgood.Ouraiminthissectionisnottoprovideaconcretesetofrulesfordatapresentationbutrathertohelpyouoptimizethepresentationofyourdatatosupportthestoryofyourarticle.Oneover-archingguidelineisthattablesandfiguresshould“standalone”:thatis,thereadershouldnotneedtoconsultthetextofthearticletounderstandthedatapresentedinthetableorfigure;allnecessaryinformationshouldappearinthetable/figure,inthetitle/legend,orinkeysorfootnotes.数据呈现方式会因为学科和个人偏好发生变化,也会随着时间发生变化。在究竟该做些什么,哪种方式看起来更好的问题上,大量的出版物提供的建议也会出现一些矛盾。我们本章的目的不在于提供一套数据呈现的固定规则,而是帮助大家优化数据呈现方式,以支撑论文的主旨。一条首要的规则是,图表应该“独立呈现”:也就是说,读者应该无需通过查阅文字部份即可理解图表中的数据,所有必要的信息都应该包含在图表、标题、图例或脚注中。ThefirstreferenceforstyleofdatapresentationistheInstructionstoContributors(sometimescalledInstructionstoAuthorsorAuthorGuidelines,orothersimilarnames)ofthejournalyouintendtosubmitthearticleto.NotallInstructionstoContributorsprovidegreatdetailaboutdatapresentation,buttheywillgenerallyguideyouinformattingandpreferredstyle.Thenextbestsourceofinformationondatapresentationstyleisarticlesinrecentissuesofthejournal.Youcanmaximizeyourchancesofmeetingthejournal’srequirementsbyanalysingthetypesofdatapresented,thechoiceoffiguresortables,thechoiceoffiguretype,andtheamountofdatapresentedinthetextandinthetitlesandlegends.Usetheresultsofyouranalysestoinformyourdecisionsonthedatapresentationforyourownmanuscript.数据的呈现方式应首先参考你打算投稿的期刊的“投稿须知”(有的时候也叫作者须知等类似的名称)。不是所有的投稿须知都会提供数据呈现方式的详细规定,但一定会就格式和优选的方式提出一般性的建议。另一个数据呈现方式的参考来自该期刊最近几期上的论文。为了尽可能满足该期刊的要求,你可以分析一下这些论文的数据呈现方式、对图或表的选择、对不同类型图示的选择以及在正文部分、标题、和图例中所出现的数据的多少,利用你的分析结果来指导自己决定论文中的数据呈现方式。4.P35Traditionally,studentsaretaughtthattheMethodssectionprovidestheinformationneededforanothercompetentscientisttorepeatthework.Inyourexperienceofreadingpapers,isthiswhatyoufind?Manyparticipantsinwork-shopswehaveconductedreportthattheyhavehadproblemsinreplicatingwhatauthorshavedoneintheirpublishedstudiesevenafterreadingtheMethodssectionthoroughly.传统上,老师们总是告诉学生,方法部分为另一个有能力的科学家重复这一研究提供了所需的信息。从你阅读论文的经验来看,情况真的是这样吗?很多参与过我们组织的研习班的人说,哪怕已经仔细研读过已发表的论文的方法部分,他们在重复作者的研究时还是遇到了问题。AnotherwaytothinkaboutthegoaloftheMethodssectionisthatitestablishescredibilityfortheresultsandshouldthereforeprovideenoughinformationabouthowtheworkwasdoneforreaderstoevaluatetheresults;i.e.todecideforthemselveswhethertheresultsactuallymeanwhattheauthorclaimstheymean.Refereesarelikelytolookinthissectionforevidencetoanswerthequestion:Dothemethodsandthetreatmentofresultsconformtoacceptablescientificstandards?对方法部分的写作目的的另一种认识是,方法部分为研究结果确定了可信度,因此应当提供足够的有关研究方式的信息,以使读者能对研究结果做出评估,也就是说,读者能够据此判断,该研究结果是否与作者所声称的一致。审稿人则往往会在这一部分寻找证据,来判断研究方法和对结果的处理是否符合现行的科研标准。5.P48Anotherimportantreasontopaycarefulattentiontoreferencingistoavoidplagiarizingotherpeople’sworkunintentionally.Plagiarismisusingdata,ideas,orwordsthatoriginatedinworkbyanotherpersonwithoutappropriatelyacknowledgingtheirsource.Itisgenerallyregardedasaf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