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人教新课标三年级语文上册四道河子镇中心学校李旭玲让我们再次走进美丽的小兴安岭，欣赏一下那诱人的景色吧！听范读，边听边思考：谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？最能体现小兴安岭特点的句子。读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省掉的内容。绿色的海洋小兴安岭几百里连成一片的树啊，就像（绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶，就像（）。小兴安岭几百里连成一片的树啊，就像（绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶，就像（海上翻滚的波浪）。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。广州按摩广州桑拿深圳桑拿佛山桑拿淡水桑拿春夏秋冬美丽的小兴安岭春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。学习要求：课文第二自然段1.这个自然段有几句话？在文中标出。2.作者在描写春天的景色时，写了哪些景物？用“”标出，是怎样描写这些景物的？用“”出来。3、你最喜欢这段中哪个句子？并说说喜欢的原因。（树木、雪水、小溪、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木小溪小鹿树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出”是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙春天，树木新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙：象声词小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。)春天，树木____新的枝条，长出____的叶子。山上的积雪_____，雪水____小溪，____地流着。溪里_________。小鹿在溪边_____，它们有的____________，有的侧着脑袋_____________________。抽出嫩绿融化了汇成淙淙涨满了春水散步俯下身子喝水欣赏自己映在水里的影子作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？思考：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有感情地朗读：我最喜欢第____句，我认为这一句应该读出______________的语气，需要慢读的词语有___________,需要重读的词语有__________。我来读读试试!学法总结：1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。春天积雪树木小溪小鹿1、树木新的枝条，长出的叶子。2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，地流着。溪里涨满了春水。3、小鹿在溪边，它们有的俯下身子，有的脑袋欣赏自己的影子。1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。学法总结：1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。1、夏天，树木长得，密密层层的枝叶把森林封的，挡住了，遮住了。2、早晨，雾从山谷里，整个森林浸在里。3、太阳出来了，千万缕像一样的金光，树梢，照射在上。4、草地上盛开着的野花，红的、、黄的、，真像个。夏天树木雾草地太阳夏天，树木长得_______，密密层层的枝叶把森林封得________的，挡住了__________，遮住了__________。葱葱茏茏严严实实人们的视线蓝蓝的天空让我来想想吧！“密密层层”是什么意思？文中指什么密密层层？突出了什么特点？早晨，雾从山谷里______，整个森林浸在____________里。乳白色的浓雾升起来_____出来了，千万缕像____一样的金光，____树梢，照射在_________________上。太阳利剑穿过工人宿舍门前的草地猜猜哪张是小兴安岭呢？草地上盛开着_______的野花，红的、____、黄的、____，真像个___________。各种各样白的紫的美丽的大花坛秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。秋天树木果实白桦和栎树的叶子，松柏显得更了。秋风吹来，落叶在林间。这时候，森林向人们了的山葡萄，的榛子，蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇木耳020406080100120一月二月三月四月亚洲区欧洲区北美区人参人参冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。季节景物特点有感情地朗读我最喜欢第句，我认为这一句应该读出的语气，需要慢读的词语有,需要重读的词语有。我来读读试试。冬天雪动物雪花在空中。树上白雪。地上的雪，，常常膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不。紫貂，黑熊。松鼠，有时候还到，看看春天是不是快要来临。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。紫貂黑熊松鼠小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？思考:动脑筋?按照课文描写景物的顺序填表:季节描写的景物春夏秋冬树木树木树木树木积雪小溪小鹿晨雾阳光野花落叶野果药材白雪紫貂黑熊松鼠试用别的词语替换画线的词语，并说说原来的词语好在哪里？1.树木抽出新的枝条。（）长出2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（）密密麻麻3.落叶在林间飞舞。（）飘落4.西北风呼呼地刮过树梢。（）有力地拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？你听说过“东北三宝”吗？这三宝就藏在美丽的小兴安岭中。课外小知识东北三宝人参鹿茸貂皮1、读。将课文有感情地读给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈给你写一段评语。2、画。选一个最喜欢的季节，按照课文的描述把它的景物画出来。3、写。学习课文的写作方法，仔细观察家乡的一处景物，写一则小练笔。