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建筑作品赏析概述一、课程的性质与目的：•（一）目的：建筑作品赏析通过理论讲授与专业练习使学生对中外建筑发展过程及艺术形态有基本认识了解，达到培养既具创新思维又有实际能力的设计专业人才的目的，使学生初步掌握各历史时期，不同地域的建筑艺术风格和形式的基本特征，为以后的专业设计学习和艺术创造打下完整的专业理论基础。•（二）性质：•是一本专业理论基础课，须具备一定的建筑史知识有一定的设计知识。二、课程基本任务：•（一）注重拓展学生的艺术视野丰富学生的艺术表现能力，以提升学生的审美素质为基本任务。•（二）为专业课奠定理论基础知识，提高学生的艺术创造力。•三、课程的要求：•1、课堂讲授为主，练习、提问跟上。•2、每次作考勤，提问。•3、记笔记•4、做作业（绘图、分析）四、课程内容及学时：•四个单元：•（一）建筑与城市美学基本概念（8学时）•美的本质，美的产生，美的形式，美的本质（特征），建筑艺术特征，艺术语言，建筑的文化。•（二）中国古典建筑作品分析（8学时）•中国古典建筑各历史时期的艺术风格特征造型要素、特征、结构特征、而已特征、建筑装饰与色彩。•（三）西方古典建筑作品分析（8学时）•西方古典建筑的各个历史时期不同艺术风格特征，造型样式、特征、建筑装饰和色彩主要为希腊、古罗马建筑、哥特式建筑。•（四）现代建筑作品分析：•现代建筑的产生，形式特征、基本要素、不同流派、作品赏析、现代建筑多样化的发展趋势。•四、课程考核方式：•作品分析论文。•五、教材及参考书•（一）自编讲义•（二）参考书•《世界建筑史话》钱正坤•《中外建筑图说》•《中国建筑史》•《外国近现代建筑史》引言•一、建筑与城市是在人类追求美好生活活动中逐步形成的，是人类物质文明精神文明的集中表现，建筑与城市历史已有数千年，建筑的结构、功能、性质都发生很大变化，需要人们对建筑与城市有更全面的认识，从自然、社会、文化、历史、审美诸方面把握城市建筑的规划、设计、建设和管理。•培养人们的审美态度、审美方法，在建筑中有极其重要作用。•建筑作品赏析正是培养设计美学的主要内容，建筑与城市审美离不开环境、空间和社会生活，通过作品赏析总结出作品审美特征和感知方式，通过具体的自然观、生态观、整体观、行为观、物质观、文化观、艺术观的分析和统合，构建建筑设计美学新的观念体系，所以课程从美的概念开始。•二、各国对美的摘录：•生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛——（法·罗丹）富有生机就是美——（美·布来克）•不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的一定是合理的——德•美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而缺少发现——（法）墨丹•三、我们可以不欣赏绘画，不欣赏芭蕾、诗歌，但我们不能不去看建筑，甚至使用建筑，我们的出行、工作、旅游，总是时时刻刻在与建筑打交道，置身于建筑之中，建筑与我们每个人息息相关。此时，我们在感受建筑本身的高矮宽窄、•明暗、大小，也同时感受到建筑之内之外的一切，通过建筑读出一个立体文化史。建筑是凝固的音乐，凝固的文化，将一个时代的文化思想、审美理想、价值观念、政治文化、制度文化以及生产和生活习俗都凝结为一个整体。•四、建筑设计者培养审美能力，提高审美境界，塑造审美心理结构，对建筑的序列组合，空间安排，造型样式质地色彩、装修、比例尺度、对称均衡、节奏韵律等形式美的法则更深的认知与应用，•从而走向人与自然，个体与社会的和谐文融，实现某种超越，也提高了赏析能力，则提高了塑造设计能力。第一章建筑与城市美学•教学目的与要求：叙述美的产生、本质、形式、特征，美的表述、为建筑审美提供依据。•教学重点与难点：建筑审美与美的联系，建立正确审美观。•教学手段：讲授§1-1美的概述•一、基本概念：•（一）美的基本知识：•1、美的本质•①客观美论：•认为美在物体本身，自然和社会本身，这种客观存在是美感的唯一来源。•②主观美论：•认为美不在物，却在心，在精神，他们认为对象本身并无所谓美与不美的问题。•2、美的产生•墨子：食必常饱，然后求美。•衣必常暖，然后求丽。•居必常安，然后求乐。•3、美的形式：•自然美，社会美，社会美，艺术美，科学美，技术美。•4、美的特征：•①美是具体可感的形象；•是可见、可感受、可体会、可分析•②美的感染性•感同身受•③美的形象要靠不断创新•时代不同，美感不同与时俱进•④美的功利性二、美学的分类：•（一）经典美学：•历史上有多种探索：•1、精神美学•柏拉图：美是理念•普罗提诺：唯心向神秘发展•黑格尔：认为世界就是精神性理念•2、从客观世界的自然特征看美•毕达哥拉斯（希腊），美即和谐，带来统一，比例对称，均衡与思想、情感、主题题材与现实有关。•亚里士多德：美为整一，匀称，明确，完整•达芬奇：观察和实验探求美的表达•3、从社会生活认知美•车尔尼雪夫斯基：美就是生活•4、中国的古典美：•儒家美：善•道家：自然无为（无色无声、无名、无形）•楚骚美：浪漫主义（屈原）道儒结合•禅言美：内省，强调心的作用•（二）当代美学：•1、主观论：•主观情感、意识、心理、欲望、快乐•2、客观论：•美在于物质对象的自然属性式规律，如事物的比例、秩序、和谐、理性。•3、主客观统一性：•美是作为主体人类社会实践作用于客观现实世界的结果和产物。•4、客观性与社会性统一论：•美只能是人类社会的产物，它只对人及社会才有意义，美是社会实践的产物。（三）现代美学•1、原型论美学（亦叫精神分析美学）•弗洛伊德的“无意识”论，如婴儿美，恋母美等原型美，旨在本能与无意识。•2、现象美学：•胡塞尔：•凭借直觉从现象中直接发现本质现象是指呈现在人们意识中的一切东西，现象是实体与实体构造意识组成的整体，本质也是现象，不含歪曲和虚假的成分有普遍意义（意识流）。•因加登：波兰•现象美学，审美对象的结构层次，如意义层、语言层、图式层、又如价值结构。•3、结构主义美学：•运用语言和结构模式研究，解释文学现象的西方美学思潮，特别精细地分析审美客体，对客体的本质，内容和形式深深认识。•4、符号学美学：•艺术是一种符号的形式，艺术的符号形式受所有其他符号形式一样，有其两面，一个是物质的呈现，另一方面是一种精神的外观。•5、完型心理学美学•美建立在知觉基础上，审美通常由主观联转移到知觉结构上来。•6、接受美学•读者总是从他所受的教育水平、地位、生活、体验、经历、人生观、价值观出发去审视作品，审美经验处于接受的中心地位，美学与建筑的感受。三、美学的具体指标：•（一）“建筑科学”含义：•1、我们这里所说的建筑是“大建筑，包括城市建筑、园林、是不可分割的整体，也叫建筑科学（钱学森）这样的整体性思想已逐步被人们认识。•2、“大建筑”中既有文化艺术，又含科学技术•科学技术以逻辑思维，逻辑语言对自然的探索研究与认识，这就是科学家、工程技术人员的本职。•什么是艺术，就是以形象思维、形象感受对大自然对事物的描绘、表现和传播这是文学家、艺术家的事情。•而规划师、建筑师、园林师的建筑科学家是兼上述两家，融两家的专门家，这是由大建筑事业的性质所决定，所以以下所研究的建筑美学，应该是大建筑的美学。•（二）“建筑科学”（大建筑）的美学指标•发展•环境•历史•文化•自然•艺术•公正•由于时间关系，只能重点讲，如环境、文化、历史、艺术、发展。•1、发展：•建筑的不断创新带动产业经济、文化建设•如国内房地产产业建筑占国民经济的拉动30%，封建时期农业为第一产业。资本主义时期、工业经济为主产业，现阶段社会转型发达地区，服务第三产业为主，涉及到大比重的房地产，而建筑的创新也促进建筑文化的发展，它们采用新建筑材料、新技术、新结构、新设备，并力图创“节能减排”效果的新建筑。•如1929年巴塞那国际博览会德国馆（密斯·凡德罗）采用了新材料、新结构，由8根支柱在凸出部位拧紧共同支撑一个钢制的屋面板，这8根镀鉻支柱闪闪发光，馆内墙板不起承重作用，只是分隔出不同的空间，墙板材料为纹理精美的大理石和细纹理的苹果绿透明玻璃，乳白色的不透明玻璃鼠灰色镜面玻璃，这些新材料新构造创造出如行云流水般的有自由导向的，室内外变化丰富的“流动空间”，这些建筑新技术和建筑艺术有机地融合在一起，这些建筑创新对现象建筑文化的发展起了促进作用。密斯在1929年设计的巴塞罗那德国馆的方案构思来自于荷兰的风格派及俄国的构成主义的影响，也就是平面组织遵循纯粹形态构成的原则，用一种纯形式的语言来表达密斯的思想，也就是说，形式主义的构成在前，密斯思想的表达在后。德国馆在建筑空间划分和建筑形式处理上创造了成功的新经验，充分体现了设计人密斯“少就是多”的建筑理念，用新的材料和施工方法创造出丰富的艺术效果。空间构成分析：连接：这一建筑突破了传统砖石承重结构必然造成的封闭的、孤立的室内空间形式，采取一种开放的、连绵不断的空间划分方式。主厅用8根钢柱支承连接一片钢筋混凝土的平屋顶，墙壁自由布置，形成一些既分隔又连通的空间，互相连接，以引导人流，使人在行进中感受到丰富的空间变化。分割与穿插：隔墙位置灵活而且很偶然，它们纵横交错，有的延伸出去成为院墙．由此分割又连通半封闭边开敞的空间，室内各部分之间，室内和室外之间相互穿插，没有截然的分割，形成奇妙的流动空间。材质分析：展馆体形简单，去掉附加装饰，所以突出了建筑材料本身固有的颜色、文理和质感建筑用料上是非常讲究的。地面用灰色的大理石，墙面用绿色的大理石，主厅内部一片独立的隔墙还特地选用了华丽的白玛瑙石。玻璃隔墙有灰色的和绿色的，这些不同颜色的大理石、玻璃再加上镀克罗米的柱子，使这座建筑具有高贵、雅致和鲜亮的气氛。整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选择十分精细，搭配异常考究。图为巴塞罗那展览馆的平面布局图，从图中可以看出平面中的墙以一种非常自由方式相互垂直布局，墙与墙之间相互独立，看似缺乏一定的联系，实际L型I型T型墙之间相互穿插，形成了空间的相互流动性，这正是密斯所追求的流动空间。平面图蒙德里安风格派作品我们可以看出平面图由纯粹的相互垂直的线条组成，线条的宽度有两种长短各不同，相互穿插。如果线条纵深方向给予厚度，宽线既为墙，窄线即为玻璃。再看蒙德里安的构图，二者具有相似的线性组即：不同长度，不同宽度相互之间垂直联系，表现出一种非对称的均衡性。综合线面插，水平—垂直形式的风格派作品。我们不难看出展馆的平面构图受到了构成主义和风格派的影响。在巴塞罗那展览馆的平面中，可以看出一些反复出现的具有整数比例的基本形状。例如方形（即1：1矩形），1:2以及1:3矩形，黄金分割矩形（接近2:3的矩形），在水平面的定位上，很多都能以这些比例为证书的形状加以解释，相比之下垂直墙体的定位则相互复杂和自由。在立面中我们也可以看到垂直面的分割也运用了相似与平面的比例-----主要玻璃墙面为1：3，灰华岩、大理石墙面为1：2，玛瑙石墙面接近1:3。对于被赋予具体材质的巴塞罗那德国馆，忽略材质的细节，把他们还原成抽象的色块。可以发现，巴塞罗那德国馆与同时代以及以前的艺术家密不可分。无论色彩，构图，相互的影响都十分深刻，但密斯仍然保持了自己的特点。他在风格派的横竖构图和原色运用的基础上强调空间矢量，这一点有点接近构成派。但一般认为，巴塞罗那德国馆受到了风格派的影响，强调只运用水平和竖直线条。•又如美国纽约世贸中心复建工程方案，由建筑师李布斯金获胜，他的方案同自由女神像呼应，具有向上的气势，70层以上塔尖设计为风能转电能的设施，充分利用自然。这就是建筑创新点，符合社会发展的时代要求，成为自然共生的建筑。•2、环境：•建筑美要与环境治理，改善生活环境，保证适度空间容量有重要关系。•①建筑要减少对水体、空气的污染，对垃圾进行无害化处理，即四个方面（污水、有害气体、垃圾、交道）都要重视解决，环境有就好了。•②适度控制空间容量及人口过密，容积量过大是造成城市环境质量不够理想的重要原因。•找出城市及建筑空间容量的合理限度，在合理的限度范围内，又因度的不同而分出不同的等级，如美国西雅图市，分四个等级。中心区居住密度每英亩15-50居住单元。•核心区每英亩15-20居住单元，住宅型区再英亩10-15居住