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点击画面，播放视频同学们，黄河壮观吗？诗人笔下的黄河又是怎样的呢？快来看看吧！古诗三首17景色美丽风光迷人1.会写3个生字。正确读写“天涯、烟雨、茅檐”等词语。2.有感情地朗读三首古诗，背诵古诗，默写《江南春》。(重点)3.边看注释，边读边想象诗中所描绘的画面，感知诗歌的大意，并能用自己的话说说诗句的意思。体会诗中所写的地方的特点。(难点)朗读《浪淘沙》时，语气要高昂，读出黄河的雄壮气势。朗读《江南春》第一句时语调要欢快，读出诗人对美丽江南的无限赞美，朗读第二句时语气要略显沉重，读出诗人对物是人非的无限感叹。朗读《书湖阴先生壁》语气要舒缓、平和。用心感受湖阴先生家清新的自然风光及诗人与湖阴先生深厚的友情。朗读指导簸涯绕天涯簸浪淘沙刘禹锡刘禹锡（772年—842年），字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《乌衣巷》等名篇。1.朗读课文时，要注意生字、生词的认识，小组之间可以相互检查。2.《浪淘沙》描写的是哪里的景象？浪淘沙[唐]刘禹锡九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。簸：颠簸诗意：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“直上”为转折，把人们的视线从地下引到天上，从现实世界进入神话世界。自由读诗文，思考问题：这首诗描写了黄河的什么特点？黄河的弯、长、黄、大。运用夸张的修辞手法描写了黄河之源远流长、气势雄伟；以神奇的想象追溯黄河之源，将现实与神话完美结合，令诗人笔下的黄河雄壮而神奇。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。诗人李白曾经写过一句诗为“黄河之水天上来”。对比本诗中“如今直上银河去”。同是描写黄河的诗句，请你说说它们的不同之处。“如今直上银河去”则化用了张骞穷河源遇牛郎织女的典故，为黄河增添了一层奇妙的神话色彩。“黄河之水天上来”着意渲染的是黄河一泻千里的气势，表现的是奔腾不息的动态美；这首诗抒发了作者怎样的思想感情？这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明了作者对美好生活的向往。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明了作者对美好生活的向往。浪淘沙九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯神话气势雄伟现实如今直上银河去同到牵牛织女家江南春杜牧杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。与李商隐并称“小李杜”。山水诗：山水诗是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其他的辅助内容，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。1.朗读课文时，要注意生字、生词的认识，小组之间可以相互检查。2.结合朗读指导，比一比谁读得更好。江南春（唐）杜牧千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。诗意：千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。莺啼：莺歌燕舞。郭：城郭。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗意：南朝遗留下来的许许多多的古寺和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！再读古诗，哪句诗写出了江南大自然的风光和独特的风貌？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。诗中“映”字用得好不好？说一说其作用。用得好。“映”字把山重水复、柳暗花明的美丽景色写得声色俱备，十分传神。《江南春》这首诗描写了什么景物？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗人通过描写江南风光和楼台景色，抒发了怎样的情感？诗中的描写使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。南朝遗留下来的许许多多的古寺和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美和神往，流露出。物是人非的感叹江南春千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风寓情于景色彩明丽意味深长春色无边南朝四百八十寺多少楼台烟雨中写今怀古书湖阴先生壁王安石王安石，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。1.朗读课文时，要注意生字、生词的认识，小组之间可以相互检查。2.《书湖阴先生壁》这首诗的描写顺序是？书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。院内景物院外景物诗意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。苔：青苔畦：这里指种有花木的一块快排列整齐的土地。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。诗意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。闼：小门排闼：推开门诗人是怎样描写净的？茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。“无苔”等于干净。江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其它时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。从“成畦”二字你能看出什么？你能感受到主人家什么样的性格特点？看出：圃很整齐、也暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。性格特点：朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，热爱生活。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。护：那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?赏析“护”？它写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。“送青”前冠以“排闼”二字，有什么好处?一水护田将绿绕，两山排闼送青来。这首诗表达了诗人什么的思想感情？表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情。请同学们用自己的话说说诗的意思吧!茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生庭院夏季的景色，表达了作者对朋友家清新的自然风光的之情及对朋友湖阴先生的。喜爱深情厚谊书湖阴先生壁内景茅檐——净无苔花木——手自裁外景一水——将绿绕两山——送青来洁净清幽悠闲高雅前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这三首诗有什么共同点？这三首诗有什么共同点？都是描写景物的。都运用了情景交融的手法，在写景的同时抒发了自己的情感，把景和情的关系处理的恰到好处。描写大自然的古诗《凉州词》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。这首诗通过描写黄河的形状、含沙量以及声势表现了黄河的雄壮气势。想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。作者抓住了黄莺、红花、绿柳、水乡、山城、酒店、小旗、春雨等景物，表现了江南春天的风光无限。读读下面的诗句，你发现了什么？这两句诗运用了对偶的修辞手法。“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对;“将绿绕”与“送青来”相对。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。