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《小青蛙找家》听课后感想《小青蛙找家》是一节一年级的音乐歌唱课，朱老师在课堂中根据学生的心理特点，采用充满童趣的故事导入，激起孩子们的好奇心，让孩子们高高兴兴地参与到音乐活动中，在玩中学习了歌曲，享受欢快的旋律带给自己的快乐，朱老师在这节课的教学中充分借助多媒体教学形式，在教学过程中又处处营造这首歌的音乐旋律背景气氛，让学生自然地感受歌曲，让学生静静地聆听歌曲，并体会到小青蛙迷路时与找到家时的不同心情，有表情地演唱好歌曲，教学中教学目标明确，教态自然，语言丰富又充满童趣。学生学习情绪高涨，在朱老师老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务，短短一节课运用了一系列活动方式，使得学生无暇分神，乐此不疲。课堂中朱老师紧紧抓住了学生兴趣转移的规律，根据低年级学生注意力短暂、兴趣转移快的特点，加大信息量，多内容、多方法。实践表明抓住了学生心理，适应了学生心理,形成对事物的专注力。