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学习思维游戏课的心得体会-----幼儿园中一班子涵妈妈幼儿时期学什么东西不重要，重要的是让儿童自己发展自己的心智、认知能力、认知技巧，这是最重要的。天下所有的父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，我作为一位五岁孩子的母亲，也有着同样的愿望，然而，幸福与快乐并非父母的感受，一定要让孩子在童年时期去经历，去体验、去感觉！让孩子们从快乐中获得知识，从幸福中发展心智，这才是健康的成长。女儿在幼儿园接触思维游戏课程已有半年了，在这短短的半年时间里，我们明显的感到孩子的想象力、观察力和语言能力（之前孩子的语言表达能力不太好）都有很大提高。对于我来说思维游戏课程不光给了孩子快乐，也给我们家长提供了教育方法，通过对思维游戏的了解，对思维游戏课程有着深刻的认识和感悟。思维游戏最大的特点是在“玩”中学习，很符合孩子的特性。同时也很受孩子欢迎。女儿子涵现在经常回家把玩具小熊由大到小的顺序排列，给小熊们搭配拍照，这就是孩子的变化，而且经常在家里和爸爸妈妈一起玩跳蚤市场的游戏，她会将物品分类：她会将书本放一起，玩具放一起，文具放在一起，最起码她会分类了，知道哪些是同一类型的东西的。尤其是思维游戏里的礼物接龙游戏，玩的更是不易乐乎，她能够引领家长如何去玩礼物接龙游戏，能在游戏中找到很多玩的方法，例如颜色接龙，用种类用途接龙，用故事接龙等等，我们明显的感到女儿对思维课的喜爱，她会经常给我们讲在思维课里学的东西，拿着卡片跟我们互动，女儿的思维能力正是在这一次次摆摆放放、拼拼搭搭、涂涂画画中得到了轻松地发展，正是在亲自动手操作与探索中获得的思维智慧，思维游戏是孩子对事物的好奇心，对学习的兴趣、动手能力等等方面，都有着很大的发展和提高。思维游戏课堂看似一个普通的课堂，一个简单的游戏，却对幼儿思维的发展、观察的细致性、有序性，方式的多样性、灵活性，还有对事物的好奇心，对学习的兴趣、动手能力等等，都有着很大的发展和提高。子涵妈妈2012年4月26日