植物茎的输导功能

第四节植物茎的输导功能世界上最大的树学习目标：1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。3.通过观察茎的结构，形成相应的观察能力，进一步强化生物体的结构与功能相适应的生物学理念。4.增强实事求是的科学态度和关爱生命的情感。一、自主探究茎的来源[自主学习]阅读课本77页内容，结合图5-10，回答下列问题：1.什么是茎?什么是枝条？2.什么是芽，常见的芽有哪几类？3.填出枝芽各部分结构的名称，并说出它们分别发育成枝条的哪一部分？枝芽花芽芽原基芽轴幼叶分生组织枝芽的结构发育成叶发育成茎发育成芽二、探究茎的基本结构1.用肉眼或放大镜观察木本植物茎的横切面，你看到它由几部分组成？2.将茎段横切面与图5-12对照观察，与同伴交流你看到的各部分的名称分别是什么？有没有你没看到的结构，若有，它的名称是什么？3.剥下树皮，横向撕树皮，感知树皮质地怎样？用解剖针触压木质部和髓,感知木质部和髓的质地如何？1．树皮的外侧部分主要起作用，内侧部分是，其中包含具有输导功能的。2．木质部使植物茎很坚硬，其中分布着许多具有输导功能的。3．位于中央颜色较浅的是，其细胞比较大，具有的功能。阅读课本78-79页第二段，完成学案上的问题。4．位于木质部和韧皮部之间的结构叫，其细胞具有能力，分裂形成的新细胞向外形成新的，向内形成新的。因此木本植物的茎能逐年加粗。5．草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，是因为草本植物的茎中没有。1342思考：木质部中的导管和韧皮部中的筛管都属于输导组织，植物根吸收的水分和无机盐、叶制造的有机物分别是由哪种结构输导的呢？三、探究茎的输导功能1.从横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？2.再将茎纵切，用放大镜观察纵切面，能否看到染成红色的线条？剥去树皮，你看到了什么？[活动一]结论：水和无机盐是由木质部中的导管自下而上运输的。[活动二]观察与思考：2.小组讨论：为什么会在切口上端出现节瘤，而下端没有？结论：有机物是由韧皮部中的筛管自上而下运输的。1.环割树皮后，在切口的哪一端出现节瘤？运输有机物运输水和无机盐筛管导管1.有人用铁丝固定在两棵树干上晒衣服，这种做法对不对？为什么？2.说说“树怕伤皮，不怕空心”的道理。学以致用：当堂检测A难度B难度C难度D难度当堂检测A难度题目木本植物茎的结构从外到内依次（）Ａ.树皮、木质部、形成层和髓Ｂ.树皮、形成层、髓和木质部Ｃ.树皮、髓、木质部和形成层Ｄ.树皮、形成层、木质部和髓D当堂检测B难度题目C有些俗语能说明一些生命现象。如：“笋有多大，竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继续加粗，这是因为竹的茎里没有（）A.导管B.筛管C.形成层D.髓下列对于茎的结构的描述，正确的是（）A.植物的茎都能逐年加粗B.木质部的筛管起输导作用C.髓具有储存营养的功能D.导管位于树皮内侧的韧皮部当堂检测C难度题目C当堂检测D难度题目思考：下列两个枝条上的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同哪个大一些？树皮被环割正常枝条