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人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质约分——练习课1.蓝色部分和红色部分哪个多些?为什么?一样多，因为=。12166814136.把桃子放在相应的篮子里。1456728153011445203399103025755207.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来。3125207144163601416312714361414141212=====9.小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。第一天晚上第二天早上9:006:00睡了9个小时9÷24=他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态?答:他每天大约有的时间处于睡眠状态。38第一天晚上第二天早上92438=•8.将48本练习本和64支铅笔平均分给若干同学，如果练习本和铅笔都没有剩余，且保证分到练习本和铅笔的人数相同，最多能分给多少个同学？•解：因为没有剩余，且人数相同，所以求最多能分给多少个同学，这是求48和64的最大公因数•答：因为48和64的最大公因数是16•所以最多能分给16个同学。11.比较下面各组分数的大小。1216和912412和520414和921=＜＞3434131427377035和9040＜2194•12.8厘米（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。（2）长是宽的几分之几，宽是长的几分之几？（3）涂出长方形的二分之一，怎样涂？43348÷6=6÷8=108=54宽=6厘米=106分米分米长=8厘米=（有四种涂法）•13.a=2×3×3×5•b=2×2×3×3×5=90=180因为180是90的倍数所以90的因数也是180的因数，所以a和b的公因数是1、2、3、5、6、9、10、15、18、30、45、90最大公因数是9014.*化简一个分数时，用2约了两次，用5约了一次，得。原来的分数是多少?38383×5×2×28×5×2×2==60160答:原来的分数是。60160