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3.2大规模的海水运动班级姓名学号（完成时间：15分钟）使用时间：2013-12-19【学习目标】1.了解洋流的概念及分类，理解影响洋流形成和分布的因素；2.理解洋流的分布模式，学会绘制洋流分布图，运用地图归纳世界洋流的分布规律；3.结合实例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。【重点难点】世界洋流的分布规律；洋流对地理环境和人类活动的影响一、预习效果检测1.暖流和寒流的判断?2.洋流的分布规律?二、重难点突破【课前预习案】一、世界海洋表层洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比较地沿着一定方向做的流动，叫做洋流。2．按性质分类：暖流——从水温高的海区流向水温低的海区；寒流——从水温低的海区流向水温高的海区思考一：暖流的水温一定高于寒流的吗？②、按成因分类：（你能正确连线吗？）3．影响因素：①主要动力；②；③陆地形状。4．分布：（1）洋流模式：在下图中左图画出全球风带模式，右图中画出全球洋流模式。（2）世界洋流分布：海域主要洋流名称共有洋流太平洋D、E北太平洋暖流、F、G东澳大利亚暖流、H、IA、B赤道洋流、C大西洋J、K北大西洋暖流、L、M加那利寒流、N、P印度洋Q、R二、洋流对地理环境的影响1．全球大洋环流的意义：促进高、和水分的输送和交换，维持和水分平衡。2．对大陆沿岸气候的影响：暖流有作用；寒流有作用。3．对海洋生物资源和分布有显著影响（1）寒暖流交汇：北美的思考二：为什么南北半球的西风漂流性质不同，南半球的西风漂流为什么为寒流。提示：原因有三个方面。一是南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动的，而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，气温极低，这必然会影响其周围水域的温度；二是从南极大陆延伸出来的冰舌，进人海面后形成了漂浮的冰山，这些浮冰融化时吸收大量的热能，从而使海水温度降低；三是南极大陆强劲而十冷的极地东风也加剧」”海水的降温。风海流密度流补偿流盛行风吹拂海面，带动海水流动，形成的洋流。当海水流出，相邻海区的海水流来补充，形成的洋流。因海水密度不同，引起海水的流动，形成的洋流。渔场、日本的渔场、欧洲的渔场。（2）上升流：渔场。4．对海洋航行影响（1）顺流可节省，加快。（2）寒、暖流相遇往往形成，对海上航行不利。（3）洋流从两极带来的冰山对航行不利。5．对近海污染的影响：加快；扩大。【探究1——根据海水等温线判断寒、暖流】在表层海水等温线分布图上，经常遇到有关洋流流向及对其热力性质判断的题目，解决这类问题的步骤主有：1．根据海水等温线的分布规律确定南北半球图中甲为半球，理由是；图中乙为半球，理由是；2．根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质：如果海水等温线向高纬凸出（北半球向北、南半球向南），说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出（北半球向南，南半球向北），说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流。3．确定洋流流程：判定南北半球→判定纬度位置→判定洋流流向→判定洋流性质→确定洋流名称读图：右图若为大西洋年等温线分布图，洋流甲的推理过程是：半球→中低纬海区→流向低值（高纬地区）→流→暖流。例题：根据右图中等温线分布判断（1.）图示区域的半球位置（2.）绘制AB两处的洋流方向（3.）说出AB洋流的性质规律总结：①洋流的流向与等温线的弯曲。②自较低纬度流向较高纬度的是；自较高纬度流向较低纬度的是：。想一想:下图中洋流是哪个半球的寒暖流【探究2——大洋环流的分布规律（师生讨论）规律总结：（请你来总结等温线的弯曲和洋流流向的规律）甲洋流是流，位于__半球。乙洋流是，位于半球20℃15℃10℃10℃12℃14℃甲乙请同学们绘制一幅世界洋流模式图。仔细观察，讨论探究以下问题：1、副热带为中心的大洋环流在北半球呈顺时针还是逆时针方向流动？南半球呢？大洋东西两侧的洋流性质有什么不同？为什么？2、北半球副极地为中心的大洋环流呈顺时针还是逆时针方向流动？大洋东西两侧的洋流性质有什么不同？3、南纬40°—60°之间分布的是什么洋流？是寒流还是暖流？北半球呢？4、赤道附近是什么洋流？性质呢？结论：①副热带为中心的大洋环流，北半球时针，南半球时针；大陆东岸（大洋西岸）是流，大陆西岸（大洋东岸）是流。②北半球副极地的大洋环流，呈时针流动，大陆东岸是，大陆西岸是。③南纬40°—60°的海区，呈现全球性的，性质是，而北纬35°—45°洋流的性质是。④赤道附近形成的流的洋流是，性质是。补充：北印度洋海区的季风洋流夏季：时针方向的大洋环流，吹季风冬季：时针方向的大洋环流，吹季风按照洋流分布规律，在下图中把各大洋洋流画出来，并能说出重要洋流的名称提示：洋流分布记忆方法在记忆世界各洋流的分市时，可先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中。可采用两个步骤突破这个难点：（1）理解它们的成因，可结合所学的风带知识加以理解；（2）采用想像法分数式“8／0”联想记忆：中间分数线为赤道，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“o”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向（南半球中高纬度没有形成环流）。如右图所示：【探究3——洋流对地理环境的影响】1、对气候的影响思考讨论：①、北冰洋沿岸的海港摩尔曼斯克为什么终年不冻、全年可通航？②、西欧温带海洋性气候的形成得益于哪个洋流？它起到了什么作用？③、澳大利亚西部为什么形成了荒漠环境？结论：暖流对流经地区有的作用。寒流对流经地区有的作用。2、对海洋生物的影响思考讨论：①、北海道渔场的位置、形成的原因是什么？②、北海渔场的位置、形成的原因是什么？③、纽芬兰渔场的位置、形成的原因是什么？结论：流交汇处，饵料丰富，鱼类云集。④、秘鲁渔场的位置、形成的原因是什么？结论：上升补偿流，冷海水上泛，底层营养盐类物质上升，饵料充足，鱼类云集。3、对航海的影响思考探究：结合课本p63图2—42分析：古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却用了22天，试解释其原因。结论：顺洋流航行，节省时间和燃料。逆洋流航行，浪费时间和燃料。4、对海洋污染的影响分析探究：1978年3月，一艘叫“阿摩科.卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使2.95亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上污染带来什么影响结论：洋流对海洋污染的有利影响：加快净化速度。洋流对海洋污染的不利影响：扩大污染范围例：读印度洋西北部海域上升流的形成示意图，回答下列问题。(1)判断图示区域所示季节为季，依据是。(2)运用所学知识分析洋流A的成因并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。三、课堂检测【B级】读世界某海区洋流分布示意图，回答下列问题。（1）该海域位于半球，判断依据是什么？（2）图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是和，它们分别是风带和风带推动海水所形成的洋流。（3）若该环流位于大西洋，图中①处附近海域为世界著名的渔场，它位于a和的交汇处。世界上同属此种原因形成的大渔场还有、等。（4）若②海区有一大型油轮发生石油泄漏，洋流对海洋污染的影响是。（5）若该环流位于太平洋，有人想利用盛行风和洋流的有利条件，乘帆船远航，从A到B，又返回到A，依次利用的盛行风名称是，依次利用的洋流有哪些？四、课堂小结：课后巩固案：【自学检测】（C级）1．下列关于洋流的说法正确的是()A．由南向北流动的洋流是暖流B．寒流的水温比流经海区的水温高C．由低纬海区流向高纬海区的洋流是暖流D．由南向北流动的洋流是寒流2．海洋水体运动的主要动力是()A．大气运动和近地面风带B．地球自转偏向力C．海水密度差异D．陆地形状读全球洋流模式图，回答。3．下列洋流由盛行风作用形成的是()A．①②③④⑤B．①②④⑥⑧C．②③④⑤⑥D．③⑤⑦⑨⑩4.下图中，正确表示大洋洋流模式的是()A．①B．②C．③D．④5．对西欧海洋性气候的形成有很大影响的洋流是()A．北太平洋暖流B．墨西哥湾暖流C．北大西洋暖流D．拉布拉多寒流下图为世界局部海区洋流分布示意图。读图完成6-7题。6．有关中低纬海域洋流分布规律的叙述，正确的是（）A．呈顺时针方向流动，大洋东部为寒流B．呈逆时针方向流动，大洋西部为暖流C．呈反气旋型流动，大陆西岸为寒流D．呈气旋型流动，大陆东岸为暖流7．日本暖流（）A．活跃了海陆间的水循环B．减缓了海轮北上的航速C．有利于北海渔场的形成D．缩小了海洋污染的范围（课后拓展案）右图为某区域洋流环流简图，右侧为相应风带的盛行风。据此完成1～2题。1.据图判断下列说法正确的是（）A．该海区位于南半球B．①处洋流的性质为寒流，温度最低C．②处洋流的性质为暖流，温度最高D．③处洋流主要是由西风吹拂形成的2.流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是（）读某大洋某季节局部洋流分布示意图，回答3～5题。3．图示洋流环流系统最有可能出现的月份是（）A．3月B．6月C．10月D．12月4．据图判断，①半岛东部沿海地区该季节气候特点是（）A．进人湿季，高温多雨B．进人湿季，低温多雨C．受东北信风影响，高温干燥D．受寒流影响，高温干燥5．②海区洋流向东流的主要动力是（）A．东北信风B．东北季风C．西南季风D．东南信风读下图，完成6、7题。6．在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是（）A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流动D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸7．如果②洋流在大西洋中，有可能是（）A．巴西暖流B．本格拉寒流C．东澳大利亚暖流D．加那利寒流读某海域洋流分布示意图（局部），回答8、9题。8．①②③④四处分布有世界著名渔场的是（）A．①B．②C．③D．④9．下列说法正确的是（）A．②是风海流，流向与风向完全一致B．①处表层海水等温线向高纬凸出C．③处表层海水等温线向北凸出D．②③是暖流，①④是寒流读下图，完成10、11题。10．某航海爱好者乘船从A到B，若从尽量利用自然条件考虑，应沿哪条航线航行（）A．aB．bC．cD．d11．图中M、N两地沿海降水不同，主要原因是（）①大气环流不同②地形条件不同③洋流影响④海陆位置不同A．①②B．②③C．③④D．①③二、综合题：1．下图是以极点为中心的半球俯视图，箭头表示洋流的分布位置及流向。读后回答下列问题。（1）图中显示的是半球，判断理由是①，②。（2）A、B、C、D、E表示的洋流中，属于寒流的是（填字母），属于风海流的是（填字母），属于补偿流的是（填字母）。（3）A、B、C三支洋流中，最强大的洋流是（填字母），该洋流名称为，其强大的原因是什么？（4）正常年份，（填字母）洋流经过的海域渔船云集，渔获量巨大。但也有些年份，因海面水温上升，海面常常漂浮着大量的死鱼，渔船稀少，可能发生了现象。（5）洋流E每年的6、7、8三个月特别强大，海面风浪大，主要原因是什么？读图完成2－4题2．若此图表示某海洋洋流分布示意图，则该海域位于（）Ａ．赤道及南北两侧Ｂ．北半球中高纬度Ｃ．南半球中低纬度Ｄ．南半球中高纬度3．若此海域位于太平洋，Ｙ线为23.5°纬线，则图中洋流附近可能有渔场的是：，成因是：4、.若此图出现在北印度洋，下列描述与图示季节相符的是（）A.从波斯湾到日本的油轮，一路顺风顺水B.我国东部受夏季风影响，高温多雨C.图中洋流属于季风产生的风海流D.③是暖流，①是寒流3.2大规模的海水运动（参考答案）【主干知识梳理】一、1．稳定大规模3．盛行风地转偏向力4．（1）略（2）日本暖流加利福尼亚寒流秘鲁寒流千岛寒流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流巴西暖流本格拉寒流厄加勒斯暖流西澳大利亚寒流西风漂流二、1．热量全球热量增温增湿降温减湿4．燃料速度海雾净化速度污染范围3．渔场纽芬兰北海道北海秘鲁【自学检测C】1-7：CABCCCA【课堂探究】探究2：1.北半球等温线数值向北递减南半球等温线数值向南递减2.北暖南暖探究3答案（1)夏该地此时盛行西南季风(或北印度洋洋流呈顺时针方向流动)(2)成因：夏季西南季风使表层海水离开海岸流向东北，深层冷海水上升补充，形成寒流。影响：降温减湿，形成荒漠景观。【课堂检测】（1）北依据：此为中低纬大洋环流，方向为顺时针。（2）