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1东里寄宿制小学导学案年级五年级科目美术备课教师李明明课题趣味文字学习目标：1、知识与技能：通过本节课的学习使学生了解趣味文字的变化方法。2、过程与方法：通过本节课的学习，学生可以自主完成一幅趣味文字作品。3、情感态度与价值观：通过本节课的学习培养学生发现美术的乐趣。教学重点：掌握趣味文字的变化方法教学难点：单独创作一幅趣味文字作品教学流程二次设计［教学过程］一、导入同学们今天在上课之前有个化妆舞会，大家呢都把自己打扮的漂漂亮亮的，同学们想不想知道他们是谁呢，请看大屏幕，哦，是一群文字呀，这些文字是不是都很有趣，并且都很漂亮呢，那同学们想不想也把自己的文字打扮的漂漂亮亮的，并且非常有趣呢，那咱们这节课就一起来学习下趣味文字，共同探索一下美术的奥秘，开启今天的美术之旅吧——引出课题《趣味文字》二、新授1、出示图片，引导学生欣赏趣味文字，看看图片中的趣味文字都是那些字什么变化而来的。（冬，火，花，树）2、进行提问这些趣味文字为什么有趣（能够很好表达字的意思，非常的美观、夸张、醒目）3、以小组为单位进行讨论，思考，我们如何将文字进行变形，可以变成趣味文字（字形，字意）例如：火，可以根据它的字意，创造成火苗的形状，这是根2