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1Unit10Welcometoourhome!Period1教学目标：语言：welcome,livingroom,kitchen,bathroom,bedroom句型：thisis…thatis…介绍自家房间。教学重难点：重点welcome,livingroom,kitchen,bathroom,bedroom，thisis…thatis…介绍自家房间难点theirour的发音及语义用法No.=numberGrandparents’=grandparent的所有格形式教学准备：单词卡片、教学磁带、教学卡片、挂图教学过程：Step1热身&复习1greetings2singasong:GreetingsStep2新课呈现1教师出示一张房间的图片：T;thisismyhome.It’sNo.9.Welcometomyhome.I’llinviteyoutovisitmyhome.Look,howmanyroomsarethereinmyhome?引导学生用学过的句型对话，并引出新单词room.2教师逐个出示房间，通过各个房间的摆设帮助学生理解各个房间名称。Kitchen,livingroom,bathroom,bedroom,Step3practiceLookandguess:看口型猜单词：加入our,theirGame；quickreactionStep4趣味表演1talkshow教师先做示范，介绍自家的各房间名称，再让学生上台介绍自己的家，评出最热情的小主人。T：Hi,goodmorning,mynameis….Look,thisismyhome.Welcometomyhome.Thisismybedroom.(bathroom,livingroom,kitchen…)2Game:最佳推销员2出示一套房子的平面图，让学生来帮它们做推销员介绍房子，并评出最佳推销员。教师可简单出示所需的句子和单词：Look,thisisahouse.Therearethreebedrooms,theyarenice.Thisisalivingroom,it’sbig…Doyoulikeit?Step5homeworPeriod2教学目标：语言：welcome,livingroom,kitchen,bathroom,bedroom,our,their,your,my,your,his/her句型：thisis…thatis…介绍自家房间。教学重难点：重点welcome,livingroom,kitchen,bathroom,bedroom，thisis…thatis…介绍自家房间难点theirour的发音及语义用法No.=numberGrandparents’=grandparent的所有格形式教学准备：单词卡片、教学磁带、教学卡片、挂图教学过程：Step1热身&复习1Freetalk2RevisionGame:what’smissing?教师同时出示三张不同房间的单词卡片，然后迅速藏起其中一张，问学生what’smissing?当学生能快速回答后，教师可适当增加难度，如同时出示四张不同房间的单词卡片。Step2游戏演练chantT:Everybody,comeon!Followme!Let’schant!S:OK!Livingroom,livingroom,thisismylivingroom.Bedroom,bedroom,thatisyourbedroom.Kitchen,kitchen,thisistheirkitchen.Bathroom,bathroom,thatisourbathroom.Step3趣味阅读31lookandguess.出示D部分第一张图片。Whoarethey?让学生猜猜图片中的几个角色分别是谁2Lookandlisten听磁带3Readandfillintheblanks.出示D部分的四服图片，并配上相应句子，每个句子中有一处空白，让学生填出所缺的单词。4listenandrepeat教师适时指导学生有感情地朗读短文。5Let’sactStep4趣味活动Drawandsay.每个学生简单花湖自己家的意见房间，然后向全班同学展示并介绍所画的房间，平出最佳解说员并给与鼓励，教师可先出示一张房间的图片进行示范。例如：T；Look!Thisismybedroom.It’ssmallandbeautiful.Ilikeit.Doyoulikeyourhome?S:YesT:Let’sdrawourhomes,OK?S:Ok.Step5homeworkPeriod3教学目标;语言：操练字母w的发音词汇：巩固复习睡着单词句型：熟练运用英语加法；正确书写句型“It’sonehundred”教学准备：单词卡片、教学磁带、教学卡片、挂图教学过程：Step1warmingup1、Greeting;2、listentothesonginPartF;板书：F部分将带有w的单词标红。T用拼读法读出单词。学生从听从说出w的语音。单个学生奖励。Game:金耳朵。老师读单词学生听，如果有含w的音学生说yes,没有说noSwim,vat,wing,sweaterGame:老师写单词，学生拼读Wall,window,what,wet挑战单词：white,win,swum,Step3Homework4珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始!快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。