新北师大版小学一年级数学上《跳绳》教案教学设计

---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------1新北师大版小学一年级数学上《跳绳》教案教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019年新北师大版小学一年级数学上册《跳绳》教案教学设计课题：跳绳（共1课时，第1课时）教学目的：1．逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。2．能根据提供的信息，列出不同的算式。3．会正确计算“8”和“9”的加减法。教学重难点：重点：会正确计算“8”和“9”的加减难点：逐步养成观察、思考、动手指---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------2好学习习惯。教具准备：，花片。教学日期：年月日教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。师：大家看他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图，你都发现了什么?二、探究新知1．计算“8”的加减法。师：大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题：一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。学生尝试自己解答。师：我看许多同学都写好了。谁来说一说，你是怎么想的?---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------3师：刚才同学们说出图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想，然后同桌讨论一下。2．分一分，填一填。学生动手操作，摆花片，填写表格；教师巡视指导，帮助有困难的学生。3．说一说。师：谁能说说“3+5”还可以表示什么?4、巩固练习。教材第39页“试一试”板书设计：跳绳（8、9的加减法）8012345678876543210901234567899876543210作业设计：在得数是9的算式后面画“v”，在得数是8的算式后面画“o”。2+75+36+39---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------4各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢