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岳池县义务教育阶段2018年秋季期末质量检测八年级语文试题（全卷共8页，四大题，满分150分，120分钟完卷）一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是A．屏．息（bǐng）区域．（yù）翘．首（qiào）悄．然（qiāo）B．桅．杆（wéi）紧绷．（bēng）解剖．（pōu）匿．名（nì）C．胡髭．（zī）黝．黑（yōu）广袤．（mào）炽．热（zhì）D．拭．干（shì）气闷．（mèn）濒．危（pīn）涂墁．（màn）2．下列词语书写全部正确的一项是A．络绎不绝互相轩貌自出心裁重峦叠嶂B．暗然失色长途跋涉雅俗共赏俯仰生姿C．坦荡如砥清荣峻茂巧妙绝伦惟妙惟肖D．因地制宜无动于衰销声匿迹舳舻相接3．依次填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（1）鲜嫩的芦花，一片展开紫色的丝绒，正在迎风。（2）他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气。（3）都市里的升沉荣辱，着长期迟钝的农村神经系统，他是敏感的神经末梢。（4）草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，出过分的、近乎夸张的旺盛。A．飘摇肃穆震撼揭示B．飘撒肃穆震颤显示C．飘撒严肃震撼展示D．飘摇严肃震颤表示4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A．放眼望去，那满山的梨花姹紫嫣红．．．．，真是美不胜收。B．村里那座石桥在这一带是独一无二．．．．的。C．央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、杂技……可谓异彩纷呈．．．．。D．苏州园林在设计上处处别具匠心．．．．，是我国各地园林的标本。5．下列各句中，有语病的一句是A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B．300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。C．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!D．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其喜欢“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。6．下列句子排列顺序正确的一项是①提伞过虹桥，霏霏飒飒，沐雨以为乐也。②客行昌邑，逢天织丝雨，迷濛如画。③惊异万分中，趋前蔼然垂询，方知是玉帝一时心情大好，方准众女下凡尘至昌邑,赏人间春色。④恰紫气东来，深而浮色，定而荡光，簇簇拥拥，悬浮流弋于茂茂林中，荡然于雨林深处，宛然如雾也。⑤倏忽间不觉步入林中。林霏烟翠,漠然四合。⑥甘霖之下，徜徉之中，春风忽至，一时间雨声如乐，竟与众仙女邂逅。A．③②①⑤④⑥B．②①⑤④⑥③C．②⑤①④⑥③D．④⑤⑥③①②7．下列关于古代文学常识表述不正确的一项是A．南宋郑樵称赞《史记》，“本纪”纪年，“世家”传代，“表”以正历，“书”以类事，“传”以著人，由此推断《史记》是我国第一部纪传体通史。B．中国古代“唐宋散文八大家”是指在散文方面非常有造诣的八位大家，他们分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。D．《列子》中有很多寓言故事，比如愚公移山、造父学御、纪昌学射、杞人忧天、亡羊补牢。阅读下面短文，完成第8-10题。①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥建造于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。⑤赵州桥非常壮阔，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。8．第③段主要运用的说明方法是A．打比方B．列数字C．举例子D．作比较9．第①至④的说明顺序是A．由本质到现象B．由具体到概括C．由一般到个别D．由原因到结果10．下列选项表述不完全正确的一项是A．赵州桥集中体现了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特征。B．第⑤段“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”采用了议论的表达方式，深化了赵州桥的意义。C．引用唐朝的张嘉贞的话是为了说明赵州桥施工技术的巧妙绝伦；引用唐朝的张鷟的话是为了说明赵州桥的结构匀称、古朴美观，足见其形式美。D．删掉“我国的石拱桥几乎到处都有。”这句话中的“几乎”一词，更能准确体现石拱桥历史悠久。二、非选择题（25分）11．诗文名句默写填空（每空1分，共7分）（1）无奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（2）报君黄金台上意。（李贺《雁门太守行》）（3），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）（4）《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托山势高耸、给人以壮丽绚美之感的句子是：，。（5）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗文中含有“烟”字的连续两句：“，”。12．用正楷或行楷书将“九万里风鹏正举”抄写在答题卷的田字格内。（3分）13．古诗鉴赏（6分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！注释：①星河：银河。②谩有，空有。③三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。（1）《渔家傲》是一首记梦之作，词人在梦中都看到了什么？（3分）（2）“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”这一句表达了词人怎样的情感？（3分）14．根据《昆虫记》相关内容，完成下面阅读任务单。（4分）《昆虫记》阅读任务单阅读层次阅读策略阅读任务（部分）阅读记录检视阅读略读浏览依据内容，推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。①分析阅读评价质疑西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？②主题阅读拓展联读从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读。阅读星星离我们有多远》《寂静的春天》\15．阅读下列材料，完成后面的问题。（5分）现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。（1）网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“晴空一鹤”、“洛阳归雁”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。（3分）示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：由来和含义：（2）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请用对偶手法将下面网络个性签名补充完整（2分）。个性签名：拥有青春五彩梦，。三、阅读与理解（45分）（一）阅读课文选段，完成16—20题（15分）漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗。是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么。不能收你的钱……”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……（作者从维熙）16．文章题为《漓江情韵》，全文写了哪些“情韵”？请分条概括。（4分）17．第一段在文中起什么作用?（2分）18．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章