建筑学专业首席教师

陈兴义教授建筑学专业首席教师[e-mail]-房屋Building-建筑物Architecture-建筑学什么是建筑？凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为用。“无”————指虚空间“有”————指实空间建筑是凝固的音乐图56北京故宫勒.柯布西耶：建筑是住人的机器图36“马赛公寓”格罗皮乌斯：建筑，意味着把握空间图31巴塞罗那博览会德国馆密斯·凡·德·罗于1930年设计密斯·凡·德·罗分别于1929年设计图32吐根哈特住宅为1928年勒·柯布西耶设计图33萨伏依别墅这些建筑是“功能主义”的代表作。特别是萨伏依别墅在功能与形式上竭力追求阳光、空气和绿化以及所谓“机器的美学”。内部空间比较复杂，强调室内外互相沟通，有很大的屋顶花园和横向窗户；外形则比较简单，是一个支在柱子上的立方体，底部空虚，有飘然凌空的感觉，充分体现了他根据框架结构的特点而提出的所谓“新建筑五点”，即底层的独立支柱、屋顶花园、自由的平面、横向长窗与自由的立面。赖特：建筑，是用结构来表达思想的科学性的艺术图35流水别墅建筑的属性：建筑的时空性建筑的工程技术性建筑的艺术性建筑的社会性图40日本代代木体育馆图103北京图书馆新馆图104陕西历史博物馆张锦秋院士是我国首批命名的15位建筑设计大师中惟一的女性，也是首批中国工程院院士中水利、土木、建筑学部惟一的女性图106香山饭店图102金茂大厦88层图51嵩岳寺塔北魏时期建造的河南登封嵩岳寺塔（公元523年），如图51所示为15层密檐砖塔，是我国现存最早的砖塔，塔高约40米，外形呈曲线状，柔和华美，体现出1400年前我国高度的营造技术水平。建筑学的形成和发展建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。中国古代把建造房屋以及从事其他土木工程活动统称为“营建”、“营造”。“建筑”一词是从日语引入汉语的。汉语“建筑”是一个多义词。它既表示营造活动，又表示这种活动的成果——建筑物，也是某个时期、某种风格建筑物及其所体现的技术和艺术的总称，如隋唐五代建筑、文艺复兴建筑、哥特式建筑等等。人类在有意识地创造并美化居住环境的活动中，积累知识、总结经验、不断创新，逐渐形成了建筑学。奴隶社会时期建筑文化发达的地区是埃及、西亚、波斯、希腊和罗马。其中，希腊和罗马的建筑文化，两千多年来一直被继承下来，成为欧洲建筑学的渊源。埃及产生了历史上第一批各种类型的巨型建筑，有宫殿、府邸、神庙和陵墓。这些建筑物以巨大的石块为主要建筑材料，工程宏大，施工精细，具有震撼人心的艺术力量。以金字塔为代表的埃及古代建筑反映了当时的几何、测量和起重运输机械的知识已达到相当高的水平。图2为古埃及金字塔图3卡纳克太阳神庙古希腊是欧洲文化的摇篮。希腊人高度的建筑才能和大量的建筑活动，在建筑史上占有重要地位。古希腊建筑不以宏大雄伟取胜，而以端庄、典雅、匀称、秀美见长，其建筑设计的艺术原则影响深远。雅典卫城是古希腊建筑文化的典型代表，其中帕提农神庙是西方建筑史上的瑰宝。图6为雅典卫城的帕提农神庙古罗马国力强盛，版图跨欧亚非三洲。古罗马建筑继承了古希腊建筑的成就，但建筑的类型、数量和规模都大大超过希腊。罗马人发展了拱券和穹窿结构的技术，求取高大宽广的室内空间，而从希腊引进的柱式往往成为建筑的装饰品。罗马建筑虽不如希腊建筑精美，但规模宏大、气势雄伟。罗马角斗场、罗马万神庙和古罗马浴场著名于世。古罗马建筑不愧为世界建筑史上的里程碑。图8科洛西姆角斗场公元前一世纪罗马建筑师维特鲁威所著《建筑十书》是流传下来的最早建筑学著作。《建筑十书》分十卷，系统总结了希腊和罗马的建筑实践经验，论述了各种建筑材料的性质和用法、各类建筑物的建造原则和建造方法、施工工具和设备、供水技术乃至选址、阳光、风向等与建筑有关的各种问题。《建筑十书》第一次提出了“坚固、实用、美观”的建筑三原则，为欧洲建筑学奠定了理论基础。公元228年，罗马城出现第一所工程技术学校。东罗马帝国从公元334年起在各地设立建筑工程训练学校。建筑学校的出现反映建筑学知识开始可以采取系统的理性化的方式传授。拜占廷建筑继承古希腊罗马的建筑遗产，形成独特的建筑体系。它的代表作当推君士坦丁堡的圣索非亚大教堂公元476年，西罗马帝国灭亡。在西欧，古罗马的建筑技术和艺术失传了。10～12世纪，由于当时建筑上的木构架易受火灾又难以加大木结构跨度，于是开始探索石拱券的技术，石拱券技术的不断发展，终于形成了哥特式建筑。哥特式建筑的外表和特征给人以向上的感觉，体现了追求天国幸福的宗教意识。哥特式教堂的结构技术和艺术形象达到了高度统一。图17兰斯大教堂14世纪，意大利出现了文艺复兴运动。这个运动反对神权，要求人权，追求自由和现实幸福的人文主义思想和重视科学理性的思想，形成了以复兴希腊罗马古典文化为旗帜反对教会文化统治的浪潮。15世纪初，这个浪潮涌进建筑学领域，被遗忘的古罗马建筑文化，又成为崇奉的对象。文艺复兴是巨匠辈出的时代，也是建筑学飞速发展的时代图18圣玛利亚主教堂图20圆厅别墅十八世纪下半叶，产业革命开始以后，机器大工业生产加速了资本主义发展的进程。建筑物日益商品化，城市迅猛发展，建筑类型大量增加，对建筑的功能要求也日趋复杂，形式和内容之间不相适应的状况十分严重，因而在二百年间，建筑师不断地进行建筑形式的探求。一种倾向是将建筑的新内容程度不同地屈从于旧的艺术形式，于是产生了古典复兴建筑、浪漫主义建筑和折衷主义建筑这些流派；另一种倾向是充分利用先进的生产力、先进的科学技术，探求新的建筑形式。图24美国国会大厦图25英国议会大厦图26巴黎歌剧院图29柏林通用电气公司的透平机车间至20世纪初终于出现了现代主义建筑和有机建筑等流派。一批思想敏锐的青年建筑师，在前人革新实践的基础上，提出比较系统而彻底的建筑改革主张。德国建筑师格罗皮乌斯、密斯·范德罗、法国建筑师柯布西耶和美国建筑师赖特是现代建筑思潮的杰出代表，他们的主张和建筑作品对现代建筑的发展产生巨大影响。包豪斯校舍和流水别墅等是当时的代表作，它们不论在使用功能、建筑形式、结构造型以及材料运用上都体现了现代建筑的特征。德国建筑师格罗皮乌斯德国建筑师密斯·范德罗法国柯布西耶赖特（FrankLloydWright）随着现代建筑的形成和发展，建筑学建立了新的理论体系。主要体现在：1、从理论和实践上将建筑的使用功能作为设计的出发点，强调建筑形式与内容的—致性；2、应用现代科学技术，以提高建筑设计的科学性；3、注意发挥现代建筑材料和建筑结构的技术和艺术特点；4、反对不合理的外加的建筑装饰，强调建筑艺术处理的合理性和逻辑性，突出艺术和技术的高度统一；5、将建筑艺术处理重点放在空间组合和建筑环境的创造；6、重视建筑的社会性质，强调建筑同公众生活的密切关系，重视建筑的经济性。这些现代建筑基本理论的建立，标志着建筑学完成了又一次重大飞跃。建筑学的内容建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取课堂教学方式，但仍须通过设计实践来学习。有关建筑设计的学科内容大致可分为两类。一类是总结各种建筑的设计经验，按照各种建筑的内容、特性、使用功能等，通过范例，阐述设计时应注意的问题以及解决这些问题的方式方法。另一类是探讨建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合交通安排，以及有关建筑艺术效果的美学规律等等。后者称为建筑设计原理。室内设计是从建筑设计中分化出来的，它主要研究室内的艺术处理、空间利用、装修技术及家具等问题。建筑构造是研究建筑物的构成，各组成部分的组合原理和构造方法的学科，主要任务是根据建筑物的使用功能、技术经济和艺术造型要求提供合理的构造方案，指导建筑细部设计和施工，作为建筑设计的依据。建筑历史研究建筑、建筑学发展的过程及其演变的规律，研究人类建筑历史上遗留下来有代表性的建筑实例，从中了解前人的有益经验，为建筑设计汲取营养。“建筑理论”探讨建筑与经济、社会、政治、文化等因素的相互关系；探讨建筑实践所应遵循的指导思想以及建筑技术和建筑艺术的基本规律。建筑理论与建筑历史两者之间有密切的关系。城市设计是介于建筑学和城市规划之间的知识领域，从建筑学的角度研究城市空间环境及其景观的问题。建筑物理研究物理学知识在建筑中的应用。建筑设计应用这些知识，为建筑物创造适合使用者要求的声学、光学、热工学的环境。建筑设备研究使用现代机电设备来满足建筑功能要求，建筑设计者应具备这些相关学科的知识。建筑学专业培养计划建筑学专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的高级专门人才及专业领导者。本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。公共基础理论知识（1）掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。（2）了解社会主义民主与法制、法律与法规。（3）了解国防基本知识。（4）了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。（5）了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。（6）了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。（7）掌握计算机技术在本专业领域的程序及其操作应用技能和方法。（8）掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。（9）掌握高等数学的基本原理和分析方法。（10）掌握建筑力学的基本原理和方法。（11）掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。（12）了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。（13）了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法。（14）掌握美术的基本知识和技法。（15）掌握文学的基本知识和理论。（16）了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。学科基础知识（1）掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等。（2）掌握建筑设计制图的基本原理和方法。（3）掌握建筑画的基本理论和技法。（4）了解中国建筑的基本特征及其演变过程。（5）了解外国建筑的基本特征及其演变过程。（6）了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。（7）掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。（8）掌握建筑环境调查和研究分析的方法。（9）了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规与标准。（10）了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系。（11）了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系。（12）了解建筑设计在预防灾害的法规与标准。（13）了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，能在建筑设计中合理选用。（14）了解建筑构造的基本原理和构造方法。（15）了解建筑体系，掌握常用建筑结构构件的性能，能合理地进行选择和布置，并能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。（16）了解边缘学科与交叉学科的相关知识。专业知识（1）掌握建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑方案设计。（2）掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法。（3）掌握居住环境的规划设计方法。（4）掌握建筑特种构造的原理和设计方法。（5）了解建筑评论的理论和方法。（6）了解初步设计和施工图设计的要求和方法。（7）了解建筑师的职业特点和职业道德。主要课程设计系列课程：包括建筑设计基础、建筑设计、建筑设计院实习和毕业设计等。理论系列课程：包括建筑概论、建筑设计原理、规划设计原理、园林设计原理、室内设计原理、建筑史、建筑理论与历史、建筑评论等。技术系列课程：包括建筑结构、建筑物理、建筑设备、建筑材料、建筑构造。美术系列课程：包括美术、美术实习等教学计划特