求一个数的百分之几是多少

百分数求一个数的百分之几是多少激一激把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252猜一猜这家兄弟真正多，整整齐齐站两排，平时闲着没啥事，一到吃饭就打架。谜底（)牙齿激一激激一激我们学校有780名学生，通过调查发现：有牙病的学生占全校学生人数的51看到这一信息你想说什么？根据上面的条件，你能提出什么数学问题并解答？思一思从题中你获得哪些数学信息？你能写出数量关系式，并列式吗？我们学校有780名学生，通过调查发现：有牙病的学生占全校学生人数的20%。有牙病的学生有多少人？全校人数×20%=有牙病的学生人数780×20%议一议求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？解决方法呢？780×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和小组同学交流一下你的想法。求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样,解决方法也一样，用“一个数乘百分之几”。议一议我们学校有780名学生，通过调查发现：有牙病的学生占全校学生人数的20%。有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。780×20%＝780×＝780×0.2＝156（人）答：有牙病的学生有156人。10020我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。780×20%＝780×＝780×＝156（人）答：有牙病的学生有156人。1002051议一议怎样把百分数化成小数？（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。怎样把百分数化成分数呢？先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。讲一讲求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样,解决方法也一样，用“一个数乘百分之几”。把百分数化成小数，把小数点向左移动两位，去掉百分号。当位数不够时，用“0”补足。把百分数化成分数，先把百分数改成分母是100的分数，再约分。练一练1.把下面的百分数改成小数和分数。97%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.97＝100970.25＝410.08＝2520.005＝200112.5%＝0.125＝810.167＝1000167p85做一做的第1题第二行练一练六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？p85做一做的第3题45×80%＝45×0.8＝36（人）答：及格的同学有36人。通过本节课的合作学习，你有什么收获？小结布置作业作业：（用课外本完成）第87页练习十八，第9题，第10题。第88页练习十八，第15题。