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中班健康《你的鼻子我的鼻子》执教人：李霞一、活动目标1．激发幼儿对鼻子的探究兴趣。2、引导幼儿了解鼻子的外形及其作用。3、知道保护鼻子的一些方法，培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备镜子若干，香水水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。三、活动过程1、画鼻子，引出课题3小朋友你们喜欢画画吗？老师也喜欢画画，今天老师带来了一幅画，想知道老师画的什么吗？可要仔细看看好了。猜一猜2、观察鼻子的外形5教师：我们每个人都有鼻子，小朋友想不想知道自己的小鼻子是什么样子的？现在老师闭上眼睛请你们把你们的小镜子变出来，仔细照照自己的鼻子，说说有什么发现。教师小结：原来我们的鼻子包括鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁、鼻毛等。那我们的鼻子有什么用处那？3、了解鼻子的功能10（1）、呼吸功能2请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)教师小结：原来我们的鼻子可以呼吸。那我们的鼻子还有什么作用那？（2）．辨别气味的功能8今天，老师想考考中班的孩子聪不聪明，我带来了一个神秘的盒子，盒子里装着我的问题呦，想知道问题是什么吗?那念着咒语我把他打开，米勾米勾变….每个杯子里都装着东西（果汁、醋、酱油），我想考考大家怎么才能知道里面装的是什么？你们会闻吗？闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，气味就可闻出来。教师小结：原来气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有甜的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味。4、通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法5（1）．教师：既然我们的鼻子用处这么大，我们可要好好保护我们的鼻子。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外，让我们来看一下发生了什么事。演示故事课件《翘鼻子噜噜》。（2）．教师提问：a、噜噜平常有什么坏毛病?（幼：经常挖鼻子，有时还挖出血来。）b、有一天它在家做了什么事情?（幼：它把小豆子、纽扣，还有糖纸团都塞进了自己的鼻子里。）c、噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?（幼：难受，喘不过气。）d、妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?（幼：用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。）e、熊医生还说了什么?（幼：这样太危险了。）（3）．教师：我们的鼻子不喜欢有东西打搅它们，因为这样做鼻子会很难受的。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。（4）．教师小结：a、我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；b、不把东西塞入鼻孔；c、有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；d、游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。5、学做鼻子保健操1师：让我们一起为鼻子做个按摩操吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!（教师示范讲解，引导幼儿操作）师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。6、结束活动1今天，我们了解了鼻子是由鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁组成的，知道了鼻子可以呼吸和辨别气味，还知道怎么样保护自己的鼻子。小朋友想不想跟老师一起到外面去用小鼻子呼吸一下新鲜空气哪？我们出发吧！