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中考成绩构成：语、数、英120分，史、地、生、思品50分，物理70分，化学50分、实验30分、体育60分、微机30分、思评30分，共830分各科情况菏泽市2019年普通高中学校招生计划一览表学校名称学校性质法人招生计划数其中备注指标生最低数额特长生数菏泽一中公办李志献350019021701.菏泽一中自主招生100人，招收国际班150人、足球班80人；另外，校区分配在考生报到后由学校进行具体安排，其中，八一路校区设普通班18个(900人)，足球班设在曹州武术学校，其他班均设在南京路校区。2.菏泽一中指标生：牡丹区1407，开发区364，高新区131；菏泽市第二中学指标生：牡丹区577，开发区149，高新区54。菏泽市第二中学公办王西胜1300780200菏泽市第三中学公办刘贤全1000120菏泽思源学校民办公助刘亚1000100牡丹区曹州一中民办公助袁秋云1000菏泽外国语学校民办公助张春奇800100曹州武术学校民办贾其武600牡丹区大同中学民办孙自兵500曹州实验中学民办任桂峰100小计98002682690曹县第一中学公办赵广雷2000120080曹县第三中学公办冯俊西1100100曹县三桐中学民办李同岭1500曹县第一私立高中民办冯占轩1100曹县育才中学民办李进200曹县民立中学民办吴佶龙800曹县北城中学民办赵福启400曹县圣贤中学民办苏胜存200曹县春秋中学民办焦保记600曹县博雅中学民办苗继赞600小计85001200180单县第一中学公办赵瑞120068480排球班60人单县第二中学民办公助闫德文1800150单县第五中学民办公助苗玉法2200200单县单州一中民办张秀斌2000160小计7200684590成武县第一中学公办范青环100060020成武县第二中学公办李洪学80048020成武一中实验学校民办朱庆启800成武县现代学校民办戴志杰1300小计3900108040巨野县第一中学公办杨华1900114018巨野县实验中学公办张守东1100100巨野县私立麟州中学民办张劼900106巨野县永丰中学民办王文龙1100200巨野县南城实验学校民办郭金学1000小计60001140424郓城县第一中学公办李春生2200132065郓城县实验中学公办于加月160050郓城县高级中学民办公助魏民2200150宋江武术学校民办樊庆斌500郓城县英华中学民办佟锡云400小计69001320265鄄城县第一中学公办秦朝华160096030鄄城县第二中学公办刘效峰80040鄄城县实验中学公办刘宏萌80050鄄城培文高级实验学校民办姚灯林160040小计4800960160定陶区第一中学公办杨汝增150090050定陶区第二中学公办田永强1200山大附中实验学校公办游秋亭600自主招生100人小计330090050东明县第一中学公办尹怀波140084030东明县实验中学公办霍文高1500900200东明县高级中学民办张胜敏80040东明县万福中学民办公助田亮1000小计47001740270合计55100117062669学生中存在的问题及对策问题一：没有目标，缺少动力要考什么高中，要达到怎样的成绩，很多学生没有目标，所以缺少动力，缺乏持之以恒的毅力，表现在平时没有急迫感，依然像初一初二一样，没有进入初三的状态。在家是否（玩手机、聊游戏、上网吧、）表现最突出是星期一到校无精打采，上课睡觉或走神，此状态延续到周三。家长对学生的态度至关重要。学校教育不是万能的，老师们能做的只有教育，家长们如何对待自己的学生，应该让孩子走哪条路，大家应该想清楚，明确的告诉学生学习目标以及今后奋斗的方向，决不能三心二意问题二：学习无计划，成绩下滑表现在单科成绩出现“跷跷板”现象。这次把偏弱的科目提高上去了，其他科目成绩又降下来了；还有的学生只停留在应付老师。完成作业就万事大吉，不会主动去巩固学习。对策：根据中考目标，制定切实可行的计划，计划尽可能详尽，每月、每周、每科都有安排。问题三：偏科现象有待纠正英语、数学、物理、化学偏科同学较多.对策:加强训练，有针对性的进行练习、巩固。文科，多背多记；理科多做多练。做一些中考题，进行适应性训练。问题四：浮躁是学习不好的根本原因浮躁具体表现：一听就懂，一看就会，一做就错。其实没有真懂，没有真会，做题目没看清条件就做，做完题没检查就上交。对策:平时静心、专心、细心做作业、做练习，不能一心二用。1、多鼓励树信心，多树立正面典型，增加正能量2、督导复习课的效果，多多小考提示解题步骤训练3、加强学习方法指导，要求学生制定自我学习计划和学习目标。成功的教育应该是学校、家庭共同作用的结果！第一，要正视孩子们成绩的变化。每次考试成绩都会有一定的变化。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在学习目标，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。我们要学会倾听：孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，孩子们需要倾诉。我们要多鼓励：面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。我们要和孩子多交流：每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”我们始终要相信孩子：不要总是把自己孩子的不足去和别的孩子优势进行比较。要相信孩子通过努力总是可以提升的。第三、家长要及时与教师交流。一个班学生，有时老师真的是照顾不过来，学校希望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。尤其是到初三下学期，学习更紧张、学习压力更大，这更需要我们共同努力，在孩子的思想，表现和学科成绩的提高上，采取有效、实际的措施，讲究方法和策略，追求进步与效果。总结：初三下，我们全体老师整个生命的重心都在这，家长放心！初三下，家长“紧闭嘴，迈开腿”！初三下，同学们应把当辛劳当成一种习惯，把勤奋当成一种充实，把无聊的嬉戏当成一种空虚。初三下学期特点：•1、作业多，考试多。•2、任务重，时间紧。•3、压力大，精神紧张。☆学习不在于忙碌而在于有序☆练习不在于多寡而在于有效愿孩子在您的督促下，有明显提高，考上理想的高中。