大学生生命安全教育公益论坛

大学生生命安全教育公益论坛恭述人：郭忠平安全法郭忠平居安安全技术中心培训部主任安监系统特邀培训讲师8年来专注于安全生产领域的探索郭老师，有丰富的授课经验，从08年来致力于提升广大群众的生命财产安全防患意识，为社会提供安全培训服务，老师授课幽默风趣，互动性强，能通过身边的案例深入剖析引发思考，从而唤醒广大学员的安全意识。目前各大生产企业、事业、学校、银行、医院等单位提供培训服务，传播安全文化。系列课程：《消防安全知识培训》《企业安全生产心法》《地震安全知识培训》《危化品行业安全知识培训》《大学生生命安全公益论坛》《传统文化安全心法》课程预约电话：[phone]课程纲要01大学生生命安全面临的问题02大学生重视生命安全的理由03大学生安全问题背后的根源1、西方心理学安全心法2、中国传统文化安全心法04高校各类安全知识技能解析消防、交通、地震、防诈骗、防偷盗、防踩踏安全精神病自杀打架斗殴醉酒吸毒网恋网瘾交通地震火灾溺水踩踏食物中毒偷盗诈骗传销邪教大学生面临的安全问题我国在校学生2亿多，据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年因车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近1.6万。在中国，每天有一个班级的学生在世界上消失。●事故发生地点[类别名称]51.44%[类别名称]36.32%[类别名称]10.4%[类别名称]1.8%学校公共场所自然环境家里触目惊心的数字的背后……专家认为：通过教育和预防，80％的学生意外伤害事故是可以避免的。校园安全文化六要素安全态度安全知识安全技能环境氛围行为习惯我要安全安全理念懂安全会安全能安全本安全想安全二、大学生重视生命安全的理由尊重人性永续成长赢得未来免受灾难生命的丢失家庭破碎同情与怜悯命运的改变身上着火怎么办？浙江义乌小倩身上着火安全为了谁？OR安全为了谁？OR十重父母恩意外发生谁最受伤？福建山区母亲捡垃圾供养清华大学博士谁最受伤？“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”———《孝经》谁最受伤？三、探寻生命安全事故的根源1、西方心理学安全心法2、中国传统文化安全心法A、孝道与安全的关系B、情绪与安全的关系C、德行与安全的关系事故事故事故海因里希法则轻伤害医疗救治重伤害致伤致残导致事故的不安全因素存在30000……轻微伤害、虚惊伤害3000死亡致命的伤害291300别躺在“极低概率”上睡大觉英国“前卫”号弹道导弹核潜艇与法国的“凯旋”号核潜艇2月3日或4日在大西洋相撞相撞别躺在“极低概率”上睡大觉如果有两种选择，其中一种将导致灾难，则必定有人会作出这种选择。或：有可能出错的事情，就会出错。不就是一个小隐患吗？我是隐患吗？发现不了隐患就是最大的隐患……事故起因•不使用劳动保护设备•人的反应•不遵守规程•人的位置•使用不当设备和工具•杂乱无章96%不安全行为•其它原因4%不安全条件据杜邦的经验绝大部分安全伤害不是由条件和设备,而是由不安全行为造成的大祸源自小错不安全行为=赌博！！！尽管赢的概率较大，但输的时候往往是一场灾难。弗洛伊德冰山理论2015年6月9日2014年5月4日23岁女孩充电时玩手机胸部被烧焦导致死亡2015.3.13石家庄安全无“人生如同道路，最近的捷径通常是最坏的路。”因此说：“安全，没有捷径。”美国工业领域安全研究发现：85%的伤害事故是作业现场事故当事人完全可以避免的！但是由于安全意识、安全态度以及安全技能的差距最终导致了后果的发生。交通地震火灾溺水踩踏食物中毒大学生面临的安全问题安全法规标准那么多——为什么安全犹如走钢丝一旦导致整个家庭跌入万丈深渊1、管理随机；2、忙于应付；3、关注后果；4、苦苦支撑；5、侥幸心理；6、体系浮躁；7、高压态势；8、忽视过程。被动安全的困境！安全管理者高度紧张！违章背后有原因企业安全文化频谱序号色标频谱阶段含义结果1自我安全管理文化管理实现超前预防纵深安全防御2自愿参与安全充分认知实现主动安全有效避免事故3默从安全规定默从式自觉执行安全离不开外部监督4被迫执行安规被迫式违章时有发生需要严厉监管5盲目服从安规盲从式违章随机发生严厉监管加指导6安全无章可循愚昧式事故随机发生事故拖垮企业杜邦安全发展过程赏罚制度公司程序/规定培训安全知识、承诺、标准潜移默化个人价值观照顾自身安全安全只靠本能反应只是符合要求安全部门负责管理层没有参与帮助其它人达到安全标准照顾他人安全依赖独立被动互相支持安全生产领域十大发现发现1发现2发现3发现4左右企业安全生产的是“因果”定律。对企业来讲，事故是偶然中的必然事件。不要过分指责生产一线违章当事人,违章背后有原因。对作业人员来讲，保障安全不要指望别人，企业安全投入为个体安全提供的是客观条件。安全生产领域十大发现发现5发现6发现7发现8安全有道，安全是遵守道的结果，事故是违背道的“报应”。安全是一个人行孝的开始，安全为父母家人而做！一个企业不论安全还是发生事故最大受益或受害者都是员工。做安全就是做功德！拥有1000名员工的企业，承载着3000-5000个家庭的幸福。安全生产领域十大发现发现9发现10顿悟感悟企业安全是一件“上行下效、率先垂范”的工作！安全是自然科学和人文科学，确保安全没有捷径可走！厚德载物安全是一件积善行德的工作修合无人见；存心有天知！——同仁堂店训为什么导入儒家文化？良好的性格健全的心智自善善人诚实守信深明安全的道理善于学习安全知识认同企业安全要求勇于检点自身不足反违章措施安全需要正能量价值取向以人为本追求卓越坚守底线安全就是功德安全是道义和道德安全是一种品质和品位安全是责任和义务安全管理认知过程敬天爱人道义道德安全习惯标本兼治安全基础伦理道德安全文化安全管理安全技术习近平总书记强调中国传统文化：领导要学中国文化中国文化的安全智慧儒家—仁爱—安全以人为本佛家—因果—有果必有因绝非偶然道家—自然—安全遵循客观规律《左传·哀公三年》记载，鲁桓公庙、鲁僖公庙发生火灾，季桓子赶到现场后，下令道：救火者，伤人则止，财可为也。心安法全安全事故因果定律事故是如何发生的？彻底查清：哪些原因促发了事故？必须打开这个盒子…你会发现：是一些事件的组合引起了事故解决某个起作用的问题-事故就能避免解决潜伏问题–就能实现真正安全！不可能性定律英国统计学家大卫.汉德：极其不可能的事件发生其实很平常。它们是一组更加基本的法则有机组合的结果，这些法则组合在一起，就会导致极其不可能的事件必然发生。砖头掉落砸伤危险源风险（事故）因果关系事故是怎么发生的？砖头掉落砸伤靠边放置过高滚落意外踢下下方通过缺少防护因果关系距临边1米整齐码放10层临边5cm高防护踢脚无关人员禁止进入佩戴安全帽危险源风险（事故）危险成因危险成因危险成因事故成因事故成因因果关系控制措施控制措施控制措施控制措施控制措施“因果定律”普遍适用性儒家《易经》积善之家，必有余庆；积不善之家必有余殃。佛家《涅槃经》善恶之报，如影随形；三世因果，循环不失。道家《太上感应篇》祸福无门，惟人自召；善恶有报，如影随形。安全事故因果定律孝道与安全的关系百善孝为先诸事不顺因不孝远行忆念恩颂曰死别诚难忍生离实亦伤子出关山外母忆在他乡日夜心相随流泪数千行如猿泣爱子寸寸断肝肠深加体恤恩颂曰父母恩情重恩深报实难子苦愿代受儿劳母不安闻道远行去怜儿夜卧寒男女暂辛苦长使母心酸究竟怜愍恩颂曰父母恩深重恩怜无歇时起坐心相逐近遥意与随母年一百岁常忧八十儿欲知恩爱断命尽始分离天地重孝孝当先，一个孝字全家安，诸事不顺因不孝，怎知孝能感动地和天。《百孝经》《孝经》开宗明义章第一仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”有子曰：其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本矣？——《学而篇第一》身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也“弟子规”与安全的关系《弟子规》的6个中心部分1、入则孝------〈感恩〉2、出则悌------〈友爱〉3、谨------〈规范〉4、信------〈诚信〉5、泛爱众------〈善待〉6、余力学文------〈勤奋〉身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲所好力为具亲所恶谨为去缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问彼说长此说短不关己莫闲管能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏预规划凡事预则立，不预则废。天有不测风云。思难而难不至，忘患而患发生。北齐刘昼《刘子·利害》宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。防祸于先而不至于后伤情。知而慎行，君子不立于危墙之下，焉可等闲视之。患防患防患于未然，防患如同防灾。—曾国藩《碧松道人防患诗》——清钱德苍房里无人莫烘衣，烘衣犹恐带头垂。执烛过防光燥物，吹灯要看火星飞。水缸煞炭方为稳，木桶盛灰大不宜。家中纵有千般事，临睡厨房走一回。虑远虑人无远虑必有近忧居安思危变故阴差阳错，时令地位家道变故，诡也。—中道子戒贪不义之财，终凶。戒酒酒能乱性，毁人心智，祸之端也。—中道子战战兢兢敬畏如履薄冰惕厉如临深渊戒备吉财凶财安危谨慎克己惜福成都23岁女大学生宫外孕大出血毕业前离世身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。孝悌之至通于神明光于四海无所不通普贤行愿品若根得水,枝叶花果悉皆繁茂。夫妻父母、岳父岳母、祖宗精神病自杀打架斗殴醉酒吸毒网恋网瘾大学生面临的安全问题