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纸拎袋慈溪市横河实验小学：曹芳一、教学目标1、认识纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。2、运用各种纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只即实用又美观新颖的纸拎袋。3、培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感，激发学生勇于实践和创新的兴趣与能力。二、重点、难点重点：掌握纸拎袋的基本设计与制件方法。难点：启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作的纸拎袋新颖有趣。课前准备（学生）剪贴材料、装饰材料、双面胶、剪刀、常规绘画工具等。（教师）课件、剪刀、胶水、牛皮纸、卡纸、范作等。教学过程一、活动导入每个小组的组长从老师的大拎袋里取出一个小拎袋。二、初次尝试自主探索师：刚刚小组里拿到的老师做的纸拎袋喜不喜欢？师：这节课，我们就来学习纸拎袋（揭题）师：它是由什么材料做成的？有几部分组成？（袋子、拎带）师：这个纸拎袋可以有什么用途啊？三、分析讨论尝试制作1、袋子师：大家想不想知道纸拎袋是怎么制作的？现在我们就来研究一下，首先请大家把老师给你们的纸拎袋拆开来，小组内的同学先仔细的观察研究一下纸拎袋的做法。可以尝试着再把它们粘回去，更进一步的了解一下纸拎袋的做法。师：通过大家的观察，现在哪个小组的同学可以告诉我纸袋的做法？师：现在，我们能不能根据你们的研究出来的制作方法，一起来折一下纸袋？我请一个同学上来和大家一起折。2、拎带师：先请同学们看一看老师的纸拎袋上的拎带都是用了什么材料呀？师：老师这里有几个小朋友的作品，你们先来看一下，他们的拎带做的怎么样？你有什么好的建议？强调：1、要串或粘的牢固，串的怎么牢固？粘的怎么牢固？用的材料要结实。2、要注意对称打孔或者取点。师：注意到了这些，纸拎带才会更好的为我们服务。师：现在就请给你的纸拎袋选择合适的拎带进行安装。三、欣赏感知，感悟设计师：上个星期天，我去上林坊玩，看到那里新开了一家小店，专门卖纸拎袋，样式非常多，如果让你选择一个，你会选哪一个，为什么？师：它们的创意很巧妙。用了多种装饰的方法，这些装饰方法我们大多已经学习过了，像你们手中老师做的纸拎袋，就用了我们学过的剪、折、拼贴和添画的方法，现在请看清我的作业要求。师：用自己喜欢的材料与方法来装饰你手中的拎袋。三、学生作业将设计制作的纸拎袋，以添画或拼贴的方法进行装饰美化。四、学生作品展示1、学生互相评价。最喜欢谁的作品，有什么好的建议吗？2、随着欢快的音乐，来一个纸拎袋的秀。五、课外拓展同学们设计制作的纸拎袋真的是太精彩了，你们用自己灵巧的小手变出了这么多美丽的纸拎袋，为我们的生活带来了美丽与精彩。生活中还有许多的材料可以充分的利用起来，做成袋子，不仅可以废物利用，而且还保护了我们的环境。