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1仙海区中心学校专职艺体教师教学效果量化考核方案一、考核原则采取公平、公正的原则，多元化地量化教师一期的工作业绩。二、考核内容以教师教学常规考核、组建艺术团队、教学效果等作为考核依据，采用量化考核、行政评价、教师评教和学生评教等方式相结合多元化考核专职艺体教师。三、考核方法（一）学月常规考核（40%）：被考核人教学常规分值=学月常规总和÷学月数×40%（二）组建艺术团队（10%）组建了艺术团队，该项得分；未组建不得分。（三）教学效果（50%）1、学生评教（5%）教务处每期将组织学生评教。根据其在学生中的满意度确定其该项分值。2、教师评教（5%）教务处每期将组织教师按照“工作态度、工作状态、规范执教、热爱学生、教学效果”等方面评教，根据教师实际量化情况确定其该项分值。3、行政评教（5%）学校行政根据值周或巡课过程中了解到的具体情况确定其该项得分。4、教学任务完成情况（5%）在规定时间内完成学段教学任务，由教务处到所任教班级按照期2初计划进行调查。未完成教学任务该项不得分。5、规范执教（10%）无无故不上课，随意调课，无迟到、早退，无体罚变相体罚学生等违反学校上课制度等现象发生；在教研组组织下，一期至少应上一堂显示学科特点的教学公开课。发生重大教学事故或教学公开课准备不充分，导致教学效果极差，该项不得分。6、教学成绩（30%）具体考核办法：音乐专职：（1）集体评价：由任课教师抽签决定检测班级及检测曲目，采取全班齐唱的方式，评委根据学生所唱情况按A、B、C、D予以等级量化。A等达90%按满分计；A等达80%按80%计；A等达70%按70%计；A等达60%按60%计；A等不足60%该项不得分。（2）班级个体考核：由任课教师对班级学生进行个体考核，教务处根据学生的平均成绩按相应比值计算。注：评委临时决定；以上两项各占15%。美术、信息专职：由任课教师抽签决定检测班级及检测内容（内容从教材中选定）。在规定时间内完成作品。规定时间内超90%学生完成则进行评价，否则不予评价，该项为零。评委根据学生完成作品予以等级量化，教务处根据评委评价情况决定该教师教学质量。A等（A等占大多数，80%以上）按满分计；B等（B等占大多数，80%以上）按70%计；C等（C等占大多数，80%以上）按50%计。注：评委临时决定。科学专职：六年级科学按期末考试成绩直接量化；其余年级按教务处组织的3考试成绩予以量化；多班级按所有班级平均值量化。体育专职：在教务处规定的测试项目中抽查其中一项，根据学生实际成绩予以量化。班级由任课教师抽签决定。一二年级测试项目：50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳；三四五六年级测试项目：50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐；（四）加分项：代表学校参赛获奖（20%）积极组队参加市级及以上相关正式比赛，根据获得名次予以量化。一等奖计10分；二等奖计8分；三等奖计5分。指导学生个人获奖：按国家、省、市、区级分获满分、5分、3分、2分。校级除外。直接筹备、组织校园运动会，另加5分；参与校园“大课间活动”的组织、安排、训练等，另加5分；筹划、组织、安排“校园乡村少年宫活动”另加5分。以上加分均由组队人员共同分摊所获分值，该项总分不得超过20分。（注：1、获奖单项奖金由学校根据绩效工资总方案另行考虑。2、上级没有组织相关的比赛或没有参加比赛，此项不得分。）四、以上各项之和即为该教师期末考核量化总分值。说明：1、教师评价的结果，记入教师业务档案，作为评优选模、评聘职务等的依据。2、本方案解释权归学校所有。仙海区中心学校2014年10月