搜索
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法填空题部分1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范明礼诚信2、班主任素质包括思想政治素质道德素质3、班主任与家长联系的主要方式有家长会4、1999年6月13日，全面实施素质教育要面向现代化、面向世界、面向未来5、思想政治素质是最重要的素质。6、江泽民在加强对学生的思想政治教育7、还必须掌握丰富的教育科学理论知识。8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的前提9、素质教育的重点是培养学生的创新精神10、撰写操行评语的基本原则是公正性选择题部分1、班级是学校进行教育教学的（基本单位）。2、班主任是班集体的（组织者和领导者）3、班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责B、基本任务C、原则和方法5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼A、学习与创新B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质7、养成教育是以（B）为依据。A、中小学生礼仪规范B、《中学生日常行为规范》C、中学生守则8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（A）作用。A、导向、动力、保证B、重要C、指导9、中小学建立升降旗制度必须遵照（B）。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》10、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（A）。A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（C）。A、严谨治学B、热爱学生C、团结协作13、社会主义道德建设的核心是（B）。A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义14、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助15、心理咨询法是指教育者通过心理（A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节16、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心B、集中表现C、基础17、表扬是对学生思想和行为的（A）。A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（A）。A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育19、班主任是《中学德育大纲》的（B）。A、参与者B、直接实施者C、指导者20、班级工作的最高境界是（A）。A、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥第二套题填空题部分1、调查访问法包括访问调查法、()、典型调查法、查阅资料法。问卷调查法2、班主任与家长联系的主要方式有()、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。家庭访问3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。集体舆论4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级()建设。精神文化5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生()的培养。参与意识和自信心6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导()的能力。班级活动7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。自我意识8、素质教育的宗旨是提高()。国民素质9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的()。心理健康10、素质教育的三要素是：全面性、()、主动性。全体性选择题部分1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（A）教育。A、心理品质B、心理健康C、心理素质2、中学生品德评定的理论依据是（A）。A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》3、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容（A）。A、严谨治学B、爱岗敬业C、热爱学生5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（B）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。A、学习与创新B、个人与集体、工作与学习C、权利与义务6、品德评定的主要方式有（A）。A、肯定性评价方式和否定性评价方式B、表扬和批评C、全面评价和重点评价7、社会主义道德建设的原则（B）。A、为人民服务B、集体主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（A）。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法A、前提B、基础C、方法9、现代教育的人才观是（C）。A、有德才有才，无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才，人人能成才10、班会的主要方式有（A）。A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会11、班主任撰写操行评语的原则是(B)。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律，千人一面12、班主任处理偶发事件时，应该（A）。A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质B、就事论事，严格要求C、先入为主，训斥压服13、偶发事件的特点是(B)。A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性14、运用情感陶冶法必须具备的条件（C）。A、教育者的素质B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的感化行为和教育情境15、心理咨询法是指教育者通过心理（A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节16、对学生进行日常行为规范训练是（A）的重要任务之一。A、班主任B、学生C、家长17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（B）未成年学生。A、处分B、开除C、侮辱18、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（A）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。B、形象、安全C、繁荣昌盛19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（B），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育20、WTO的核心(A)。A、促进贸易自由化B、开放市场C、参与国际多边贸易第三套题填空题部分1、德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。思想教育2、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的()；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。集体舆论3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（）。为人师表4、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”明礼诚信5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括（）和特殊教育。义务教育从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法6、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级()建设。精神文化7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。意志品质8、六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。学会做人9、心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康。形成、维护、促进10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：“教育必须为（）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”社会主义现代化建设选择题部分1、中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（C）。A、建设者B、接班人C、公民2、班主任是班集体的（A）。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者3、班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询4、社会主义道德建设的基本要求（B）。A、集体主义B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、为人民服务5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。A、学习与创新B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习6、品德评定的主要方式有（B）。A、表扬和批评B、肯定性评价方式和否定性评价方式C、全面评价和重点评价7、养成教育是以（A）为依据。A、《中（小）学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则8、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（A）的作用。A、纽带与桥梁B、协调C、领导决策9、中小学建立升降旗制度必须遵照（A）。A、《中华人民共和国国旗法》B、《中华人民共和国国徽法》C、《中华人民共和国教育法》10、《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（A），不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A、人格尊严B、受教育权利C、人身自由11、班主任撰写操行评语的原则是(B)。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律，千人一面12、《中小学教师职业道德规范》第七条内容（C）。A、严谨治学B、热爱学生C、廉洁从教13、偶发事件的特点是(B)。A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法14、班主任与科任教师在班级管理中是（C）关系。A、领导与被领导B、平等互助C、分工与合作15、心理咨询法是指教育者通过心理（A），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导与控制B、测试C、调节16、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（A）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。《爱国主义教育实施纲要》。A、利益、尊严和荣誉B、形象、安全C、繁荣昌盛17、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（B），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育18、现代教育的人才观是（B）。A、有德才有才，无德则无才B、人人都有才，人人能成才C、培养社会栋梁之才19、《中学德育大纲》规定了国家对中学德育工作和中学生（A）的基本要求。A、品德B、道德C、