小学英语个人研修计划

小学英语个人研修计划渔坪小学陈凤云“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新认识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，立足教室教学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。二、个人研修目标与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革教室教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。3、主动参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研认识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，乐于奉献的教师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三﹑学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，主动与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施：1、加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，提高自身常规认识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探索教法。对教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平。深化反思教研活动，范围包括：教室教学反思、课前和课后的反思，不少于16节。5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学反思，找出成功经验和存在问题。